上傳人：d***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：天津

IP屬地：天津 上傳時(shí)間：2022-03-12 格式：DOCX 頁數(shù)：8 大小：35.99KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、由于有對手而成功的作文【篇一：以對手為題的作文】以對手為題的作文一勁草感恩疾風(fēng),是由于疾風(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力；落花感恩流水,是由于流水讓它看到了更加美麗的大千世界；我感恩對手,是由于對手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神,幫助我跨向成功的此岸.感恩父母,是源于你的知書；感恩社會(huì),是源于你的明理；而感恩對手,卻是源于你的智慧.人,都有一種與生俱來的惰性一一好逸惡勞.只有克服這種惰性,人們才能獲得成功.那么是誰幫助我們克服了它,又是誰一一幫助我們走向成功的此岸呢？是的,正是我們的對手一一無時(shí)不刻不在威脅著我們的對手.或許每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對手,但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對手.就好

2、似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪?我們也需要對手來磨礪我們的意志,鍛造我們的精神.要知道：苦難是良師,逆境出人才.曾經(jīng)有人做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸,東岸有狼群,而西岸只有一望無際的大草原.但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了,而且健壯非常；而西岸的鹿卻數(shù)量銳減,直至消失殆盡.由此觀之,在某種程度上,對手一一還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力.因此我們感恩對手,感恩對手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力.同樣的道理換到學(xué)習(xí)上也一樣的.學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)那么退.逆水,便是我們的對手,我們要戰(zhàn)勝它.一次不行就兩次,兩次不行就三次？在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn),積蓄了力量,終于,我們戰(zhàn)勝了它.于是乎,我們

3、進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡.由此看來,對手一一在某種程度上,也意味著困難.但是,對手是活的,而困難是死的；對手是朋友,而困難是永遠(yuǎn)的敵人.我們感恩對手,感恩對手賦予我們演習(xí)戰(zhàn)斗的時(shí)機(jī).生活中,我們有對手；學(xué)習(xí)上,我們有對手；工作中,我們也有對手.對手無時(shí)不刻不在威脅著我們,對手也無時(shí)不刻地鼓勵(lì)著我們,激起我們拼搏的斗志,揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆.其實(shí)對手給予我們的,還有更多？更多？由于有對手,我們才會(huì)睿智；由于有對手,我們才會(huì)拼搏；由于有對手,我們才會(huì)走向成功.是對手,磨礪了我們的意志；是對手,為我們的生活增色添彩；也只有是對手,才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉.我們難道不應(yīng)該感恩對手,感恩對手給

4、予我們的一切么？以對手為題的作文二曾經(jīng)聽說這么一個(gè)故事：老漁人每次出海捕魚回來,都滿載著鮮活亂蹦的雪魚,而其他漁人,船回港時(shí),魚早已停止了呼吸.漁人們對老漁人保持魚鮮活的秘訣迷惑不解,終于在他臨終時(shí)從他口中獲得了這極為簡單卻使老漁人富甲一方的秘密：在雪魚捕上船時(shí),把它的天敵一一狗魚丟入其中；雪魚想方設(shè)法與狗魚斗爭,激起了自己求生的欲望,最終活了下來.聽了這個(gè)故事,我感慨萬分：是對手,使雪魚生存下來；是對手,使雪魚有了拼搏向上的意識(shí)；是對手,激活了它全部的潛能.感謝對手！如果沒有了老虎,羚羊也許不會(huì)奔跑；如果沒有了穿山甲,螞蟻也許不會(huì)團(tuán)結(jié)；如果沒有了暴風(fēng)雨,海燕也許不會(huì)翱翔.沒有了對手,是多么可

5、怕！感謝對手！曾經(jīng)想生活在一個(gè)學(xué)習(xí)成績一般的班級(jí),每次測試都拿第一名,多爽！可不久我覺察自己是多么可笑：沒有對手,談何快樂？沒有對手,談何理想？沒有對手,談何拼搏？生活在一個(gè)沒有對手的環(huán)境中,人生會(huì)是何等無聊！感謝對手！感謝對手,提醒自己要努力；感謝對手,提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)；感謝對手,提醒自己要前進(jìn)；感謝對手,提醒自己要成功.沒有對手的生活,是弱者的天堂；充滿競爭的世界,是強(qiáng)者的搖籃.也許海燕笨拙,但它渴望暴風(fēng)雨,它是強(qiáng)者；也許螞蟻渺小,但它不畏艱難,它是強(qiáng)者；也許我平凡,但我渴望對手,渴望競爭,我同樣是偉大的！感謝對手吧,勇士們,你們一定會(huì)取得勝利,取得成功,取得輝煌！這是勝利的寓言家在叫喊：讓

6、對手來得更猛烈些吧！以對手為題的作文三在生活中處處都有競爭,有明爭,也有暗斗".競爭就像無處不在的空氣,彌漫在人群中.有許多人都非常懼怕競爭,怕在競爭中淘汰；而我卻不這么覺得,由于正是那些競爭對手使我進(jìn)步,讓我能夠看清自身的缺乏！?我在學(xué)習(xí)上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書珥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾,但是我并不怕他們,反而在學(xué)習(xí)上讓我更加努力.記得我剛進(jìn)初中第一次數(shù)學(xué)測試時(shí),我取得了一個(gè)開門紅-第一名,而且全班只有我一人上了95分,這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了,學(xué)習(xí)也不太用功了,誰知在第二次測試公布成績時(shí),我本以為自己勝券在握,可我萬萬沒有想到我的第一名會(huì)被一個(gè)名叫高雪瑩的女

7、孩奪去了.這對于我無疑是一個(gè)莫大的打擊,過了好幾天我才振作起來.在我恢復(fù)的過程中,我覺察自己沒有從前學(xué)習(xí)用功了,有許多簡單的題目都能做錯(cuò),我太驕傲了！真是應(yīng)驗(yàn)了驕兵必?cái)〉牡览?當(dāng)我振作后,我暗自下了決心,對自己說：既然你已覺察了自身的缺點(diǎn),就一定要改正！你已經(jīng)有了競爭對手,所以你一定要努力！要清楚,你不是最棒的！但是,不要怕競爭對手,有了競爭,才會(huì)進(jìn)步！對呀,不要怕競爭對手,有了競爭,才會(huì)進(jìn)步！正是在高雪瑩這個(gè)競爭對手的鼓勵(lì)下,我在學(xué)習(xí)方面更下了功夫！終于在第三次數(shù)學(xué)測試中我再一次贏了她,我卻并沒有松懈,結(jié)果在第四次測試時(shí)我又一次戰(zhàn)勝了她！現(xiàn)在,在數(shù)學(xué)方面,我又有了新的對手,他就是我們班那個(gè)小

8、男孩趙思波,我依然對自己說：我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！我？?在學(xué)習(xí)方面,我沒有韓如冰的英語棒,沒有白書珥的閱讀量大,沒有孫思宇的作文好？但是,我不怕！這些競爭對手實(shí)力雖然比我強(qiáng)大,但是只要我努力,與之競爭時(shí),也一定不會(huì)輸！不僅是在學(xué)習(xí)方面上,在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫畫,我也有許多競爭對手,但是我有足夠勇氣來去面對他們,努力拼搏迎接挑戰(zhàn).我要感謝他們,由于是他們的出現(xiàn)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！我不怕競爭對手,由于正是這些競爭對手鼓勵(lì)著我,使我學(xué)習(xí)更熱情.【篇二：對手為話題的作文講評】以對手為話題的作文講評在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒有狼這個(gè)對手,羊群就面臨著災(zāi)難.在為類社會(huì)中,對手可以說是

9、人類生命中的鹽,少了它,生活會(huì)淡而無味.在人生的旅途中,每個(gè)人都會(huì)碰上對手.如何尋找對手,如何對待對手,常常關(guān)系到人生的成敗.請以對手為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi).注意：立意自定文體自選題目自擬不少于800字不得抄襲立意：1、你的對手,就一個(gè)人,寫你與他交手的事情.2、人的對手,其實(shí)是自已.戰(zhàn)勝對手就是戰(zhàn)勝自己.3、你的對手,也是你的朋友.4、只有戰(zhàn)勝對手,才能提升自己.5、對手是開展的動(dòng)力,要善待對手.構(gòu)思引導(dǎo)：?一提到對手,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)想到和對手之間的一些事情,可據(jù)此構(gòu)思立意.如果對手是你的同學(xué),可寫你某次測試因?qū)κ殖^了你而憎恨他,而對手卻一如既往地幫助你,關(guān)心你,使

10、你明白了許多道理；如果對手是你的長輩,可寫他們和你比賽學(xué)英語、學(xué)電腦等趣事,以展現(xiàn)長輩們活到老、學(xué)到老的可佳精神；如果對手是你的老師,可行造設(shè)一種特定的情境,寫你與老師之間的競爭趣事.?人有對手,動(dòng)物、植物有對手嗎？有！貓是老鼠的對手,棉鈴蟲是棉花的對手我們通過可以一種現(xiàn)象或一個(gè)事例來表現(xiàn)動(dòng)植物在與對手的競爭中才得以生存的情況,或許他們和人也會(huì)成為對手,那又會(huì)有什么故事呢？如能展開你想象的翅膀,定會(huì)有妙文誕生.再換一個(gè)角度思考,難道對手就一定是動(dòng)植物嗎？不！對手也可以是人自身的一些壞毛病,還可以是動(dòng)物自身的一些缺點(diǎn).比方,你要想變得勤快,就向自身的惰性分子宣戰(zhàn)；你想成為一個(gè)老實(shí)的人,就要向自身

11、的虛偽細(xì)胞進(jìn)攻；仙人掌為了生存就必須改變自己的形象以適應(yīng)干旱的環(huán)境；長頸鹿為了生存就必須拉長脖子以吃到高處的樹葉凡事不僅可以從正面看,還可以從反面看.可設(shè)想假設(shè)沒有了對手,這世界將會(huì)變成什么樣子呢？一牧場主為了羊群的平安,把那一地區(qū)的狼全部消滅了,可沒想到羊大批死亡,后來牧場主又請來了狼這個(gè)羊的對手,羊群才又恢復(fù)了往日的活力,這不正說明了對手的重要性嗎？從體裁上說,可以寫記敘類文體,如日記、故事新編、寓言、童話、戲劇等,還可以寫成議論文,或論述競爭對手間相互依賴、相互作用的辯證關(guān)系,或論述對手在成長過程中的促進(jìn)作用,或論述在充滿競爭的社會(huì)里,不必人為地為自己尋找對手等等.無論采用哪種文體,同學(xué)

12、都請記?。航o你的文章一雙明亮的眼睛.為了保護(hù)一只美洲虎,秘魯人讓它居住在一個(gè)花木蔥蘢、溪水潺潺的山林里,放入成群的牛、羊、兔、鹿供老虎享用,但誰也沒有見過它威風(fēng)凜凜地沖下山來捕食牛羊的情景,只是躺在裝有空調(diào)的虎房里吃了睡,睡了吃.一些市民認(rèn)為,這是老虎沒有伴侶,沒有愛情,生活無味所致,于是又集資從巴拉圭租來雌虎陪它生活.然而,老虎還是提不起精神,最多陪女友走出虎房,到陽光下站一站.?后來,接受了游客的建議,在虎園里放入三只兇猛的美洲豹.從此,美洲虎再?zèng)]有回過虎房.它不是站在山頂長嘯,就是沖下山來,在草地上游蕩.它不再睡覺,不再吃治理員送來的肉.沒有多久,它還與巴拉圭的那雌虎產(chǎn)下一只虎崽.豹的出

13、現(xiàn),喚醒了森林之王的生存意識(shí)工使它在與對手的較量中,振作了精神,恢復(fù)了吼叫山林的雄風(fēng).由此,我們聯(lián)想到,在現(xiàn)在這個(gè)充滿競爭的社會(huì),對手到處都存在,我們對于對手應(yīng)有一個(gè)正確的熟悉：有了對手就有了壓力,有了對手就不敢安于現(xiàn)狀,停滯不前.在戰(zhàn)勝對手的過程中就提升了自己.國家、民族、集體都需要強(qiáng)有力的對手,不然社會(huì)就會(huì)象那只美洲虎,失去生機(jī)和活力.?典型論據(jù)?蚌小心地鼓了鼓它漂亮的外衣,可是,就有了那顆不安分的小沙粒趁機(jī)進(jìn)入它體內(nèi)是的,從此,痛苦,磨礪成了蚌生活的全部.蚌不會(huì)灰心,它分泌出體液與對手抗?fàn)?血與淚的較量,使蚌平庸的貝殼中孕育出了永恒的光輝.這一刻,蚌明白一一對手,會(huì)使自己的生命更精彩.面

14、對對手要理智.春秋時(shí)期吳國曾把越國給滅了.面對這樣的情況,面對這樣的結(jié)果,面對這樣的對手,越王勾踐并沒有沖動(dòng)地去尋死,也沒有因此而恢心喪氣,而是選擇了理智對待.雖然勾踐受到吳王的戲弄,但是勾踐忍耐了這些并且臥薪嘗膽,終于打敗了吳王夫差.越王勾踐,吳王闔閭是對手,沒有了闔閭的囚禁,越王難有臥薪嘗膽成就霸業(yè)的功績,周渝、諸葛亮是對手,如果沒有了他們的交鋒,三國爭霸也會(huì)黯然失色.康熙帝在慶賀執(zhí)政60年時(shí),向孝莊太后敬酒,感謝孝莊輔佐他登上皇位,又感謝人民盡忠進(jìn)行開展和產(chǎn),最后一杯酒敬給他的對手一吳三桂、鄭經(jīng)、葛爾丹、鰲拜,他說是這些對手逼著他建立了豐功偉績.?6、日本的北海道出產(chǎn)一種很奇特的鰻魚,海

15、邊漁村的許多漁民都以捕鰻魚為生.鰻魚的生命非常脆弱,只要離開深海區(qū),要不了半天,就會(huì)全部死亡.奇怪的是一位老漁民天天出海捕撈鰻魚,返回岸邊后,總是活蹦亂跳的.原來他每次都在整倉的鰻魚中放入狗魚,鰻魚和狗魚是出了名的對頭,幾條勢單力薄的狗魚到成艙的對手,便驚慌地亂竄,這樣一來,反倒把死氣沉沉的鰻魚給激活了.?精彩開頭?孔雀開屏,張開五彩的尾巴,是由于有美麗的東西在它面前.?浪花四濺,翻起朵朵的浪花,是由于有巨大的巖石的阻擋.?速跑選手,突破最好的成績,是由于有其他的選手在旁與他共同奮斗.？我們成功,到達(dá)最終的目標(biāo),是由于有對手的存在.?對手?上帝總是把等重的人放在天平的兩邊.我們既不能蔑視對手,

16、也不該輕視自己,由于,對手是和我們擁有同樣生命重量的人.?在人生的旅途中,我們需要尋找真正的對手,一個(gè)和我們勢均力敵、能和我們切磋共進(jìn)的人.平靜的海面磨煉不出真正的舵手,只有到驚濤駭浪中去搏擊,到險(xiǎn)灘暗礁中去探索,才能成長為一個(gè)力挽狂瀾的舵手.這些驚濤駭浪、險(xiǎn)灘暗礁就是我們的對手.我們呼喚這樣的對手,也珍惜這樣的對手.?在漫漫的人生長路上,我們需要尋找一個(gè)和自己有著共同追求、相同信念的對手.須知,對手并不等于敵人,他也可以成為你的知音、你的伙伴.你們由于共同的理想而相識(shí)、相知,又由于共同的目標(biāo)而進(jìn)取、競爭.在這一過程中,不管是自己還是對手,都使人生的價(jià)值和意義得到了一次超凡的提升和飛躍.而這種

17、飛躍是一個(gè)閉目塞聽、閉門造車的人所不可能到達(dá)的.?是的,對手是同我們一樣沉重的生命,他們與我們被放在天平的兩端,互相驗(yàn)證著對方生命的價(jià)值.一旦失去了對手,天平就會(huì)失去平衡,而我們自身生命的重量也失去了憑據(jù).我們和對手共同構(gòu)成了一個(gè)人生的磁場,所有的生命力和人生的價(jià)值都在這個(gè)磁場中盡情展現(xiàn)和釋放.而作為磁場的兩極,我們和對手盡管互相矛盾對立,卻絕對不能割裂！?縱觀歷史,有多少人既是朋友,又是對手！李白和杜甫堪稱中國詩壇上的雙子星座,兩人的情誼也廣為人知.李白曾經(jīng)寫過多首詩作抒發(fā)真摯友情,杜甫也曾作?天末懷李白?一訴衷腸.可兩人也是詩壇上的對手.互相競逐,以兩種截然不同又各有千秋的風(fēng)格裝點(diǎn)了中國文

18、字的殿堂,普朗克和愛因斯坦都是偉大的物理學(xué)家,又同樣鐘情于音樂.盡管他們在物理學(xué)研究中是競爭對手,但他們又是多么融洽的一對朋友啊,尤其是當(dāng)他們沉醉在音樂的國度中時(shí).所以,不要把你的對手,當(dāng)作芒刺,當(dāng)做和你爭奪奶酪的敵人.應(yīng)該想想,他假設(shè)沒有一定的分量,又怎能成為你的對手？針鋒相對只能走向狹隘和短視,放開胸懷,擁抱你的對手,才是自信、自尊的風(fēng)米！【篇三：以對手為話題的作文】以對手為話題的作文今天第一節(jié)又是語文課,我進(jìn)了教室,剛把書包搭下來,他便從我身后使勁兒搓我的臉,呀,嘯嘯來了！"我轉(zhuǎn)過頭,看著那張滿是青春痘的笑臉,嘆了口氣：又見到你了.上課了,老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習(xí).題很

19、難,我剛做完還沒來得及檢查,老師就喊停了.老師開始對答案,同學(xué)們將試卷交換著對.對到其中一道題,老師讓二個(gè)個(gè)念自己手中那張?jiān)嚲砩系拇鸢?輪到念我的了,同桌念道：池寫的是？?當(dāng)然不行了！用詞不當(dāng),這個(gè)！老師在一片哄笑聲中大聲說.我下意識(shí)地向他那個(gè)方向望了望,他正興奮地搓著滿臉的青春痘,眼鏡后的小眼睛瞇得更小了.我勃然大怒,又無可奈何：當(dāng)聽到他的答案時(shí),我必須成認(rèn)那是個(gè)好答案.我就不信了,我綜合性學(xué)習(xí)比不過你,古文題總行了吧！交換回卷子后,我朝他哼了一聲：你等著！他輕蔑地鉤了鉤手指：放馬過來吧！我氣呼呼地埋頭答題,然后迅速冷靜下來：先譯文章,再做題,最后帶進(jìn)去順一下?我一條條仔細(xì)落實(shí),最后抬起頭來瞧瞧那邊.正如我所料,他正笑嘻嘻地翹著椅子,漫不經(jīng)心地梳理著頭發(fā).我暗自微笑：看誰笑到最后！開始了,我們外表上波瀾不驚.其實(shí)心急如焚地等待著那決定勝負(fù)的結(jié)果