小班主題計劃：冬天

1、小班主題活動“不怕冷”主題的目標(biāo)1、初步感知冬季明顯的特征。2、積累一些暖和身體的生活經(jīng)驗(yàn)。3、培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的意志品質(zhì)資源利用請家長和孩子共同尋找一樣可以使身體變暖和的工具，帶來幼兒園共同分享請家長提供有關(guān)冬季的照片家長引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色，鼓勵幼兒不怕冷堅(jiān)持上幼兒園。向家長介紹有關(guān)冬季幼兒穿戴護(hù)理的要求環(huán)境創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境布置1、 環(huán)境布置“冬天的景色”以及幼兒園參加體育活動的照片2、 將幼兒拓印雪花展示在教師四周，表示寶寶不怕冷。3、 將幼兒裝飾的冬季服飾在墻面展示4、 布置過新年的環(huán)境游戲區(qū)域活動1、做冬季服飾（圍巾、帽子、手套、靴子）材料提供：各色彩紙、棉花、圍巾、帽子、手套、靴子

2、的紙樣、水彩筆、蠟筆等。可以將幼兒做的物品提供小超市，賣冬天的物品。2、打扮太陽寶寶：材料提供：利用吸管、頭花、積木、皺紙等各種材料，打扮太陽寶寶。主題背景下的運(yùn)動和生活兒歌一一曬太陽要求：1、初步感受兒歌，學(xué)會兒歌。2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：太陽圖片過程：1、大家一起找找太陽，引起幼兒興趣。2、到有太陽的地方曬太陽，相互摸摸說說，身上那些地方曬上了太陽3、教師朗讀兒歌曬太陽。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。5、根據(jù)自己的感受，改編相應(yīng)的句子。6、教師小結(jié)：知道冬天到了，小朋友要經(jīng)常曬太陽曬了太陽身上很暖和7、教師帶幼兒一起觀看保育老師曬被子。冬天不怕冷目標(biāo)：1.初步了解冬天明顯的季節(jié)特征2.

3、不怕冷，愿意參加暖和身體的活動準(zhǔn)備：圖片過程：1 .讓幼兒說說冬天的感受現(xiàn)在是冬天，說說你有什么感覺？2 .欣賞故事：冬天不怕冷教師有表情地講述故事故事的名稱叫什么？故事里有誰？3 .理解故事出示圖片，教師邊講述，邊提問大公雞來到小鳥家，它怎么叫的？（個別回答，集體學(xué)說）小鳥是怎么說的？大公雞來到小豬家，是怎么叫的？小豬是怎么說的？大公雞來到小寶寶家，是怎么叫的？小寶寶是怎么說的？這么冷的天，小寶寶為什么要到外面去？還有什么辦法讓自己變得暖和？4 .在故事中你最喜歡誰？為什么？幼兒把自己喜歡的小動物告訴同伴，并說說理由5 .延伸幼兒進(jìn)行故事的表演或嘗試一些暖和身體的活動不怕冷的小花貓要求：1、

4、初步感受兒歌，學(xué)會兒歌2、培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。準(zhǔn)備：小貓木偶一個過程：1、出示小貓木偶，以游戲的形式引起幼兒興趣。2、出示冬天的背景圖，感受季節(jié)特征3、教師朗讀兒歌不怕冷的小花貓。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。5、討論：小花貓為什么不要戴手套和口罩呢？6、教師小結(jié)：知道冬天到了，小朋友要經(jīng)常鍛煉身體,要向小花貓學(xué)習(xí)不怕冷7、教師帶幼兒一起戶外跑步吃火鍋目標(biāo)：1.初步了解故事，能簡單講述2.通過故事了解冬天吃火鍋的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：桌面焦教具過程：1 .讓幼兒說說冬天的感受現(xiàn)在是冬天，說說你有什么感覺？這么冷的天氣，你們在家都吃什么？2 .欣賞故事：吃火鍋教師有表情地講述故事故事的名稱叫什么？故事里有誰？

5、他們都吃些什么？3 .出示教具，講述故事出示圖片，教師邊講述，邊提問小兔喜歡吃什么？小貓喜歡吃什么？小狗喜歡吃什么?4 .教師和幼兒一起完整講述故事5 .延伸：你們小朋友誰吃過火鍋了？火鍋里有什么？猜猜看，還有什么小動物會來，它會把什么放進(jìn)火鍋里?寶寶不怕冷目標(biāo)：1.在聽聽、講講、做做中，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲2.愿意做個不怕冷的小寶寶準(zhǔn)備：音樂指導(dǎo)1 .現(xiàn)在是冬天，你怕冷嗎？怎樣可以讓自己暖和起來？2 .感受旋律幼兒感受歌曲旋律，想象冬天的情景在音樂伴奏下，啟發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)“北風(fēng)吹，雪花飄”等景象鼓勵幼兒隨音樂用動作表現(xiàn)自己不怕冷老師范唱歌曲不怕冷的小朋友做了哪些事情讓自己變暖和了？幼兒學(xué)

6、唱歌曲，重點(diǎn)把握唱準(zhǔn)“搓搓、跳跳”等處的發(fā)音幼兒邊唱歌曲邊伴隨歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動作3 .戶外鍛煉活動在歌曲伴奏下，幼兒選擇自己喜歡的活動內(nèi)容進(jìn)行鍛煉歌曲一一小雪花目標(biāo)：1、感受歌曲的優(yōu)美，學(xué)會用柔和的聲音唱歌2、用動作表現(xiàn)雪花不見的情感準(zhǔn)備：小雪花的頭飾過程：一、發(fā)生練習(xí)1、教師：12|3|北風(fēng)吹，幼兒：32|1-|呼呼呼2、教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，請幼兒拍手學(xué)說歌詞、學(xué)唱歌曲1教師范唱，請幼兒欣賞2、提問：歌里唱了誰？小雪花漂的時候象什么?3、教師戴上頭飾演唱4、幼兒跟教師學(xué)唱5、大家一起模仿動作，接住小雪花。歌曲一一鑼和鼓目標(biāo)：1、感受歌曲的旋律，初步學(xué)會歌曲。2、初步認(rèn)識鑼和鼓，跟著節(jié)奏敲

7、打準(zhǔn)備：鑼、鼓和小沙球和小鈴過程：一、發(fā)生練習(xí)1、教師：大鑼匡、匡幼兒：小鑼蹌蹌2、教師有節(jié)奏地朗誦歌詞，請幼兒拍手學(xué)說歌詞。二、學(xué)唱歌曲1教師范唱，請幼兒欣賞2、提問：歌里唱了誰？小樂器它們怎么響？3、教師演示幼兒進(jìn)行模仿4、幼兒跟教師學(xué)唱5、大家一起模仿動作，一起唱自己帶手套要求：1、能根據(jù)物體不同的特征進(jìn)行分類2、鼓勵幼兒愿意嘗試自己帶手套準(zhǔn)備：教師自制手套（有大小不同，顏色不同、式樣不同等)幼兒自備的手套指導(dǎo)：1、猜禮物提示：這個禮物是可以暖和我們身體的。2、出示手套(1)找不同進(jìn)行分類(5只單個手套)(2)進(jìn)行手套配對(出示另5只手套)3、找到自己的手套，嘗試自己戴(1)語言激發(fā)：平

8、時戴手套是自己帶，還是爸爸媽媽幫忙的？新年到了，我們長大一歲了，本領(lǐng)更大了，我們自己來帶手套好嗎？(2)幼兒嘗試自己帶手套(3)經(jīng)驗(yàn)交流4、兒歌：帶手套(自編)冬天到，小手冷，請來手套做朋友。自己帶，自己脫，我的本領(lǐng)真不小。小狗逛超市目標(biāo)：按大小特征給三個物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配嘗試解決簡單問題準(zhǔn)備：教具三只大小不同的狗、大小不同的帽子圍巾手套指導(dǎo)：1、小狗排排隊(duì)天氣冷了，有三只小狗要出去玩，決定去買些保暖用品？你們猜他們會買些什么保暖用品？出示小狗教具，引導(dǎo)幼兒觀察著三只小狗有什么不一樣，應(yīng)該怎樣排隊(duì)2、小狗買帽子到了超市，三只小狗就搶著試帽子：最小的狗一戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞，啥也看不

9、見了；最大的狗戴上了小帽子，才遮住了一只耳朵，小狗急壞了。你們來想想辦法，讓每只小狗帶上合適的帽子吧。(1)幼兒用語百表達(dá)(2)幼兒用自己的教具操作(3)小結(jié)：大小對應(yīng)3、為小狗挑選合適的圍巾手套鼓勵幼兒用語言表達(dá)挑選的結(jié)果美勞：打扮太陽寶寶目標(biāo)：1.繼續(xù)鞏固撕貼，并嘗試用不同材料粘貼2. 在制作中想象為太陽做一件新衣服準(zhǔn)備：彩紙、犍糊、毛線、棉花等過程：1 .猜謎：太陽你們喜歡太陽嗎？為什么喜歡？2 .請幼兒為太陽制作一件新衣服先進(jìn)行太陽大圓的撕紙3 .選擇不同材料對太陽四周進(jìn)行裝飾、粘貼幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)4 .作品展示大家互相欣賞作品，一起說兒歌曬太陽美勞：新年小掛件要求：1、提高幼兒

10、粘貼的能力和的興趣。2、體驗(yàn)大家游戲的快樂。準(zhǔn)備：每人三張長條紙，一個小碗里面裝有膠棒指導(dǎo)：1、引導(dǎo)幼兒觀察樣品，說說這是什么？2 、教師講解粘貼的要求，進(jìn)行示范。3 、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。4、小朋友相互欣賞作品，把每個人的放在一起,然后穿成一串寫上小組名字，大家共同欣賞5、大家互相欣賞作品，一起歌曲新年好美勞：制作新年靴要求：嘗試按輪廓線撕貼制作新年靴，體驗(yàn)迎新年的快樂氣氛。準(zhǔn)備：范例靴子的底版彩色紙、彩色小圖案指導(dǎo)：1、新年到了，我們一起來打扮教室好嗎？2、范例，引導(dǎo)觀察重點(diǎn)：按輪廓線撕貼3、幼兒操作教師巡回幫助撕貼有困難的孩子提醒幼兒挑選自己喜歡的小圖案生活：抹香香要求：1.會獨(dú)立地涂抹護(hù)膚用品2.了解一些簡單的冬季護(hù)膚常識準(zhǔn)備：護(hù)膚用品過程：1 .聞聞?wù)f說教師出示一盒護(hù)膚用品，請幼兒閉上眼睛，用鼻子聞提問：你知道這是什么東西？你在家里用它抹過臉和手嗎？幼兒