戲曲臉譜教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?戲曲臉譜?教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校年級(jí)四學(xué)科美術(shù)設(shè)計(jì)者課題?戲曲臉譜?課時(shí)安排1課時(shí)教材分析本課是臉譜的欣賞與熟悉、制作融為一體的綜合課,主要是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的初步熟悉和模仿學(xué)習(xí),也是對(duì)以前學(xué)過(guò)的人物肖像畫、色彩、對(duì)稱圖案等知識(shí)的綜合運(yùn)用,臉譜是中國(guó)戲曲獨(dú)有的圖案化的性格化裝,具有濃厚的裝飾趣味,本課通過(guò)視頻、文字、圖片和范圖來(lái)介紹中國(guó)戲曲臉譜及其特征和象征意義.學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生,他們已經(jīng)具備了很強(qiáng)的感知力、理解水平,戲劇臉譜藝術(shù)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一種新鮮的、有趣的知識(shí),學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,通過(guò)臉譜的學(xué)習(xí)制作,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的戲曲藝術(shù)而弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化.教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)

2、知目標(biāo)讓學(xué)生初步了解中國(guó)戲曲臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、色彩等方面的根底知識(shí),了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有的圖案美及鮮明的象征意義,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)戲曲臉譜藝術(shù)的欣賞水平.?2.水平目標(biāo)讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握繪制臉譜的根本方法步驟,學(xué)會(huì)合作交流.3.情感目標(biāo)通過(guò)對(duì)戲曲臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)中國(guó)臉譜藝術(shù)的情感,增強(qiáng)民族自豪感.教學(xué)重點(diǎn)掌握繪制臉譜的根本方法教學(xué)難點(diǎn)設(shè)計(jì)制作有創(chuàng)意的臉譜教學(xué)方法情境引入法、多媒體演示制作法、指導(dǎo)制作法、自主探究、合作交流法教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件、油畫棒、卡紙、臉譜范畫、繪畫工具等等.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容時(shí)間安排設(shè)計(jì)理念一、情境導(dǎo)入二、講授新知三、觀摩教師演示制作過(guò)程課前教師發(fā)學(xué)習(xí)

3、資料卡讓學(xué)生預(yù)習(xí).師：同學(xué)們你們看過(guò)京劇了嗎你們想不想看一段關(guān)于孫悟空的京劇視頻呢要求同學(xué)們?cè)谟^看的時(shí)候仔細(xì)觀察他的臉部有什么特點(diǎn)播放視頻教師提問(wèn)：他的臉部給有什么特點(diǎn)請(qǐng)舉手學(xué)生回答師：戲劇表演除了要唱、念、做、打的功夫外,表演前還需做什么準(zhǔn)備學(xué)生答復(fù)并引出“演員在化裝圖片今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“戲曲臉譜,并引出課題板書.1、介紹臉譜師：同學(xué)們你們知道什么是臉譜嗎學(xué)生舉手回答它又分為哪些種類呢學(xué)生答復(fù)教師小結(jié)：3分鐘5分鐘5分鐘讓學(xué)生對(duì)情境中的人物臉譜有初步的感性認(rèn)知,并產(chǎn)生質(zhì)疑欣賞熟悉臉譜,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)水平,練習(xí)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的水平,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,教師示范演示臉譜的制作過(guò)程,

4、讓學(xué)生對(duì)臉譜的制作過(guò)程有一個(gè)整體的熟悉,為自己制作臉譜打下根底.其實(shí),說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn),臉譜就是戲劇演員臉上的繪畫.師：那么臉譜在京劇中可以分為哪些角色呢出示課件2、欣賞圖片,了解色彩象征意義師：具有代表性的臉譜圖案有哪些呢下面一起來(lái)欣賞1出示包公京劇片段及臉譜進(jìn)行講解.教師總結(jié)：黑色表現(xiàn)鐵面無(wú)私或粗率剛猛的人物性格.板書：黑臉代表無(wú)私2出示學(xué)生喜歡的英雄人物關(guān)羽,說(shuō)說(shuō)紅臉表現(xiàn)什么樣的人物性格.教師總結(jié)：紅臉表現(xiàn)赤膽忠心的英勇人物.板書：紅臉代表忠誠(chéng)3出示曹操片斷.教師總結(jié)：白臉表現(xiàn)陰險(xiǎn)奸詐、善用心計(jì)的人物形象.板書：白臉代表奸詐師：臉譜的色彩多只是為了好看嗎學(xué)生思考回答,教師小結(jié)：不同色彩表現(xiàn)出不

5、同人物的性格和身份特征,他表現(xiàn)人物的忠誠(chéng)、善惡與美丑.3、總結(jié)臉譜的藝術(shù)特色：寓褒貶、別善惡.師：剛剛我們學(xué)了臉譜的色彩象征意義,那同學(xué)們想不想畫臉譜呢首先來(lái)觀察一下它有什么造型特點(diǎn)呢出示圖片師：有什么特點(diǎn)哪個(gè)聰明的小朋友知道請(qǐng)學(xué)生答復(fù)特點(diǎn)：對(duì)稱、圖案采用線面結(jié)合的方法、色彩鮮明.師：畫臉譜它有哪些方法步驟呢1、演示臉譜繪制步驟：設(shè)計(jì)臉型,畫出中線和水平線勾畫紋樣定稿上色.教師在黑板上演示制作過(guò)程2、展示教師范畫和面具,讓學(xué)生欣賞將范畫貼在黑板上3、畫之前我們先來(lái)欣賞其他小朋友的臉譜作品吧！四、小組合作創(chuàng)新師：同學(xué)們你們想不想來(lái)畫一幅有趣的臉譜呢教師強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律,下面我們分小組比賽畫臉譜,看哪

6、一組畫的最快,最漂亮.1、臨摹一個(gè)自己感興趣的臉譜,可以做成面具戴起來(lái),2、也可以設(shè)計(jì)一個(gè)自己喜歡有創(chuàng)意的臉譜.20分鐘讓學(xué)生通過(guò)相互交流,鼓勵(lì)人人都有與眾不同的設(shè)計(jì)要求：線條流暢、左右對(duì)稱、根據(jù)人物性格特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行配色.3、分發(fā)紙張4、師：播放戲劇音樂(lè),說(shuō)唱臉譜同學(xué)們開(kāi)始繪制,教師巡視指導(dǎo).出示優(yōu)秀范圖讓學(xué)生參考五、展評(píng)評(píng)價(jià)每個(gè)小組推選一幅出具有代表性的作品進(jìn)行展示,并請(qǐng)學(xué)生介紹自己的作品,教師評(píng)價(jià),并給以表?yè)P(yáng).4分鐘鼓勵(lì)學(xué)生,相互學(xué)習(xí)六、課后?拓展延伸?現(xiàn)在的臉譜不僅出現(xiàn)在舞臺(tái)上,它還能裝飾生活用品,除了畫在臉上,還能畫在雞蛋上、石頭上、可樂(lè)瓶上,美化我們的生活與環(huán)境,同學(xué)們下去以后可以嘗試用不同的材料來(lái)畫臉譜,要愛(ài)好環(huán)境,學(xué)會(huì)回收利用.3分鐘七、課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了戲劇臉譜的知識(shí),同學(xué)們不僅知道了戲劇臉譜的審美價(jià)值所在,還繪制