青島版六年級數學：《比例和比例尺》試題

1、.青島版六年級數學：?比例和比例尺?試題【編者按】為了豐富同學們的學習生活，查字典數學網小學頻道搜集整理了青島版六年級數學：?比例和比例尺?試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!青島版六年級數學：?比例和比例尺?試題一、填空1從16的約數中，選出4個數，組成一個比例式是 。2比的前項一定，比的后項和比值成 比例。3.當a一定時，b和c成 比例，當c一定時，a和b成 比例。4. 根據比例的根本性質，假如5a=3b，那么5一項工程，甲單獨做要10天完成，乙單獨做要8天完成，甲乙兩人的工作效率之比是 。6訂?小學生語文報?的份數和總金額成 比例。710.25的比值是4，假如后項乘以4，要使比值不變，

2、前項應該變成 ，假如前、后項都除以0.25，比值是 。8甲、乙兩數的比是58，甲數是25，乙數是 。9在一副比例尺的地圖上量得甲、乙兩地之間的間隔 是4.8厘米，甲、乙兩地之間的實際間隔 是 。10把再配上一個數組成的比例是 。二、判斷。對的打，錯的打1圓周率一定，直徑與周長成正比例。 2比例尺是一個比。 3正方體的棱長與體積成正比例。 4假如5a7b，那么5a7b。 5一幅地圖用1厘米表示80千米這幅圖的比例尺是18000。 三、選擇1甲、乙兩個圓的半徑的比是23，它們的面積比是 。A23 B46 C492比例尺是15000000表示圖上1厘米相當于地面上實際間隔 。A50千米 B500千米

3、 C5千米3假如y7x，y和x成 。A正比例 B反比例 C不成比例4與40.3能組成比例的是 。A80.6 B0.86 C435長方形的周長一定，長與寬成 。A正比例 B不成比例 C反比例四、應用題1在比例尺是125000000的地圖上標出甲、乙兩地。甲、乙兩地的實際間隔 是4500千米，圖上兩地相距多少厘米？2某農機廠消費一批零件。方案每天120個，25天完成，實際每天消費150個，實際多少天完成任務？用比例解3一臺碾米機3.5小時碾米1400千克。照這樣計算，8.5小時可以碾米多少千克？用比例解4在比例尺是140000的地圖上，兩地相距5厘米，假如在比例尺是125000的地圖上，兩地間的間

4、隔 是多少厘米？5用方磚鋪一間語音室的地面，用邊長15厘米的方磚鋪地，需要2019塊。假如改用邊長25厘米的方磚鋪地，需要多少塊？用比例解6一輛客車2小時行80千米，照這樣計算，假如行10小時，可以行多少千米？用比例解7某車站有550噸貨物，某隊上午工作3小時運了330噸，照這樣計算，其余的還要幾小時運完？用比例解參考答案一、121168 2反 3反，正 45456正 74，4 840 996千米 10單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評

5、,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。二、1 2 3 4 5三、1C 2A 3A 4A 5B四、118厘米 220天 33400千克單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學