青島版（五年制）三上《美麗的街景 兩位數(shù)乘兩位數(shù)》應(yīng)用題

1、.青島版五年制三上?美麗的街景 兩位數(shù)乘兩位數(shù)?應(yīng)用題1、 街心花園需要安裝30根燈柱，每根燈柱上安6個(gè)燈泡，買了15箱燈泡，每箱12個(gè)，這些燈泡夠嗎？_2、 果園一共收了98箱蘋果，每箱15千克，兩輛車正好運(yùn)完。平均每輛車運(yùn)多少千克蘋果？_3、 同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式進(jìn)展排練?；ㄊ?duì)原來(lái)排4列，每列24人。后來(lái)需要改成每8人一列入場(chǎng)，應(yīng)排成多少列？_4、 游樂(lè)園的門票兩張30元，買6張多少錢？_5、 便民食品店。面包24個(gè)/盤，花卷36個(gè)/盤，包子40個(gè)/盤。1 今天賣出15盤面包、12盤花卷、22盤包子。三種食品各賣出多少個(gè)？_2 每個(gè)花卷5角錢，12盤花卷一共能賣多少錢？_35個(gè)包子10元

2、錢，22盤包子一共能賣多少錢？_、一列火車小時(shí)行千米，從甲地到乙地需要行駛小時(shí)，甲乙兩地相距多少千米？_、一瓶花生油升，元/瓶；一瓶豆油3升，36元/瓶。1買了12瓶花生油，一共是多少升？需要多少錢？_3 假如買60升豆油需要多少錢？_8、同學(xué)們?nèi)ヂ糜?，旅游公司有兩種車，大車限乘25人，小車限乘8人。同學(xué)們租4輛大車正好，假如租小車需要多少輛？_9、同學(xué)們裝飾圣誕樹(shù)，5棵樹(shù)用了75米彩燈線。裝飾剩下的25棵樹(shù)，用400米彩燈線夠嗎？_10、小方和小軍住在同一個(gè)小區(qū)，小方每分鐘走63米，12分鐘就能到學(xué)校。小軍到學(xué)校只用了9分鐘，同樣的速度，小軍到體育場(chǎng)用了11分鐘。1小區(qū)離學(xué)校有多遠(yuǎn)？_2小區(qū)

3、離體育場(chǎng)有多遠(yuǎn)？_11、小明家3個(gè)月交電費(fèi)96元，照這樣計(jì)算，小明家一年交電費(fèi)多少元？_12、同學(xué)們?nèi)ヂ糜危偃?人一間房，女生正好需要20間房。假如每3人一間房，女生需要多少間房？_13、學(xué)校平均每天需要23桶礦泉水，2個(gè)星期每個(gè)星期按5天算需要多少桶礦泉水？_14、有21匹馬，平均每匹馬每天吃26千克草。羊的只數(shù)是馬的15倍。1有多少只羊？_2假如每3只羊平均每年產(chǎn)羊12千克，照這樣算，這群羊每年可產(chǎn)羊毛多少千克？_15、三年級(jí)二班有4個(gè)小組，每組12人，每人種2棵向日葵，一共種了多少棵向日葵？_16、修一段路，假如每天修65米，12天可以修完。假如想9天完成任務(wù)，每天應(yīng)修多少米？_17、

4、丁丁做口算題，2分鐘做了32道。照這樣的速度，他6分鐘能做多少道題？_18、李芳打一份稿件，假如沒(méi)分鐘打45個(gè)字，12分鐘可打完。但實(shí)際上只用了9分鐘，平均每分鐘打了多少個(gè)字？_19、有20個(gè)同學(xué)去摘黃瓜，平均每人摘了12千克，每5千克裝一箱。需要幾個(gè)箱子？宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校

5、或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。要練說(shuō)，得練聽(tīng)。聽(tīng)是說(shuō)的前提，聽(tīng)得準(zhǔn)確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級(jí)程度的語(yǔ)言。我在教學(xué)中，注意聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽(tīng)的才能，課堂上，我特別重視老師的語(yǔ)言，我對(duì)幼兒說(shuō)話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽(tīng)別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表?yè)P(yáng)那些靜聽(tīng)的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說(shuō)過(guò)的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽(tīng)，用心記。平時(shí)我還通過(guò)各種興趣活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽(tīng)邊記，邊聽(tīng)邊想，邊聽(tīng)邊說(shuō)的才能，如聽(tīng)詞對(duì)詞，聽(tīng)詞句說(shuō)意思，聽(tīng)句子辯正誤，聽(tīng)故事講述故事，聽(tīng)謎語(yǔ)猜謎底，聽(tīng)智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽(tīng)兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽(tīng)的才能，強(qiáng)化了記憶，又開(kāi)展了思維，為說(shuō)打下了根底。_20、有75個(gè)同學(xué)參加跳繩活動(dòng)，每5人準(zhǔn)備一根跳繩，現(xiàn)已有8根跳繩，還要準(zhǔn)備多少根？其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間