小松鼠的秋天學(xué)校

1、小松鼠的秋天學(xué)校 張一新教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)問(wèn)好活動(dòng)，讓寶寶準(zhǔn)確的拍出節(jié)奏。 2、聽音樂(lè)小松鼠進(jìn)行曲，感應(yīng)固定拍及鮮明的節(jié)奏感。 3、充分發(fā)揮想象力，通過(guò)各種肢體動(dòng)作來(lái)表演白云造型。 4、了解乘白云蕩秋千這首曲子是AB曲式，A感應(yīng) 樂(lè)句，B感應(yīng)兩大拍，并通過(guò)樂(lè)器、道具，以加深印象。 教學(xué)準(zhǔn)備：呼啦圈若干、絲巾若干、手搖鈴若干教學(xué)過(guò)程：一、問(wèn)候 1、唱哈羅歌 師生伸出手根據(jù)節(jié)奏揮一揮。 2、節(jié)奏問(wèn)好 寶寶一一自我介紹，（姓名、年齡、性別）再 一一問(wèn)好。 師： X XX X X 生：X XX X X 名 字 你 好！ （老 師） 你 好！二、小松鼠進(jìn)行曲 1、故事引導(dǎo) 秋天到了，松鼠老師帶著小松鼠們

2、去戶外進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)了，那我們出去游玩時(shí)，要不要梳妝打扮一下呀？（要）那我們要做些什么呢？（-）2、 梳妝打扮感應(yīng)固定拍：伸懶腰-穿上衣-穿褲子-刷牙-洗臉-搽香香-照鏡子-梳頭-吃飯-穿鞋-背包3、故事引導(dǎo)：出發(fā)了，大家都打扮的很漂亮！ 步伐與路線：*準(zhǔn)備出發(fā)*走山路（踏步跟隨老師）*過(guò)深水溝（兩腳打開走）*跳石頭（單腳跳）*上山（跪在地板上爬）*通過(guò)矮的樹（肢體要彎曲及蹲低）*間奏（休息：喝水、捶背、擦汗等）-過(guò)獨(dú)木橋-擦汗-鉆山洞三、乘白云蕩秋千 1、故事引導(dǎo)大家走得很累，于是都坐下來(lái)休息一會(huì)，它們抬起頭來(lái)看看天空，哇，天空有許多的白云，風(fēng)一吹來(lái)，變出許多不同形狀的白云，大家想一想會(huì)變出什

3、么？2、白云造型感應(yīng)曲式a、大象：A段：伸出長(zhǎng)長(zhǎng)地鼻子或大大的耳朵到處晃走 B 段：用鼻子或耳朵左右前后擺動(dòng)b、章魚： A 段：手抓呼啦圈散步 B段：手臂高低自由擺動(dòng) 目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。c、小魚：A段：絲巾當(dāng)做魚鰭游來(lái)游去 B段：絲巾當(dāng)水波到處搖擺 3、想象合作 請(qǐng)寶寶們想象絲巾還可以做什么造型？（小貓咪、烏龜?shù)龋〢段：兩人一組做造型B段：兩人合作如何甩動(dòng)絲巾 5、故事引導(dǎo) 天空的白云真好玩，不一會(huì)兒有個(gè)叫小喜的，突然想自己抓白云，可是他夠不著，于是它想我去我去蕩秋千，蕩得很高很高，就可以抓到白云了，于是他就偷偷離開了隊(duì)伍，那大家想想小喜的這個(gè)行為對(duì)不對(duì)?。浚ú粚?duì)）如果寶寶跟爸媽出去游玩時(shí)，寶寶亂跑會(huì) 目的：進(jìn)行思想品德教育。6、律動(dòng)蕩秋千 全體個(gè)別A段：坐下或跳躍，空手抓白云 目的：感應(yīng)樂(lè)句 B段：前、后、左、右搖擺 目的：感應(yīng)兩大拍兩人一組牽手 A段：到處逍遙走，依樂(lè)句換方向B段：面對(duì)面或背對(duì)背，左右搖 注：律動(dòng)設(shè)計(jì)可自行發(fā)明或請(qǐng)寶寶創(chuàng)作，原則以顯現(xiàn)兩段不同律動(dòng)為主。7、樂(lè)器手搖鈴 家長(zhǎng)與寶寶面對(duì)面，各拿一個(gè)手搖鈴。 A段：敲奏手搖鈴，每個(gè)樂(lè)句換方向 B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺（可用身體不同部位搖擺：肩、手、腳、臀等）A段：兩人面對(duì)面，各敲奏一個(gè)樂(lè)句B段：搖奏手搖鈴，原地左右搖擺（可用身體不同部位搖擺：肩、手、腳、臀等） 8、大小指揮