廣州中考物理復(fù)習(xí)：通讀教材 整理知識(shí)

1、.廣州中考物理復(fù)習(xí)：通讀教材 整理知識(shí)一、研究?課程標(biāo)準(zhǔn)?，通讀教材?課程標(biāo)準(zhǔn)?是教學(xué)的根本要求，它規(guī)定了中考的范圍和要求，是中考命題的根據(jù)之一，對(duì)于中考復(fù)習(xí)具有重要的作用。通過(guò)對(duì)?課程標(biāo)準(zhǔn)?的研究，明確考試的要求，理解題型和對(duì)學(xué)生的才能要求，使自己的復(fù)習(xí)有方向、有目的，使自己的復(fù)習(xí)能有一個(gè)明確的評(píng)價(jià)根據(jù)，從而有利于把握復(fù)習(xí)的廣度和深度，使復(fù)習(xí)更有的放矢。在研究?課程標(biāo)準(zhǔn)?的同時(shí)，還要仔細(xì)閱讀教材，因?yàn)榻滩氖钦n堂教學(xué)的根本根據(jù)，也是中考命題的根據(jù)之一。學(xué)生一定要仔細(xì)閱讀教材，特別要注意教材中以下幾個(gè)方面：1物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程和伴隨的科學(xué)方法。在初中物理教材中，物理概念和規(guī)律形成的過(guò)程經(jīng)常

2、采用的是“控制變量法。如：速度、密度、壓強(qiáng)、比熱容等概念的形成過(guò)程，歐姆定律、影響液體蒸發(fā)快慢的因素、影響電阻大小的因素、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律、阿基米德定理等物理規(guī)律的得到等，都是采用“探制變量法來(lái)進(jìn)展研究的。近幾年的中考物理試題中除了考核“控制變量法，也考核了“等效替代法，如作用在物體上的兩個(gè)力的作用效果可以由一個(gè)力的作用來(lái)替代；串并聯(lián)電路中，總電阻與各電阻的關(guān)系等。2教材中的實(shí)例分析包括各類(lèi)插圖、生活及有關(guān)科技開(kāi)展的實(shí)例等。3各種實(shí)驗(yàn)的原理、研究方法、過(guò)程。4相關(guān)的物理學(xué)史。筆者在多年的物理教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生在復(fù)習(xí)迎考過(guò)程中埋頭苦做習(xí)題，無(wú)視了最根本的、最必要的工作閱讀教材，在升學(xué)考中造成

3、不該有的失分而懊悔莫及。二、整理知識(shí)內(nèi)容，歸類(lèi)掌握中考物理試卷中的各知識(shí)點(diǎn)覆蓋率較高，最近幾年都在80%90%左右，但對(duì)十個(gè)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的覆蓋率那么為100%.這十個(gè)重點(diǎn)知識(shí)是：比熱容和熱量的計(jì)算、光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)、凸透鏡成像規(guī)律、歐姆定律、串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、電功率、力的概念、密度、壓強(qiáng)、二力平衡。物理知識(shí)涉及的面很廣，根本概念、理論更是表達(dá)在不同的教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生要對(duì)每個(gè)部分中的知識(shí)，按知識(shí)構(gòu)造進(jìn)展歸類(lèi)、整理，形成各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)，并擴(kuò)展成知識(shí)面，做到根本概念結(jié)實(shí)掌握，根本理論互相聯(lián)絡(luò)，如：在對(duì)速度這一知識(shí)進(jìn)展復(fù)習(xí)的時(shí)候，就可以把研究得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、壓強(qiáng)、功

4、率、比熱容等其它物理概念的形成過(guò)程中去，舉一反三，即要做到“書(shū)越讀越厚知識(shí)內(nèi)容多書(shū)越讀越薄概括整理、總結(jié)知識(shí)越來(lái)越豐富，這樣才能在考試時(shí)思維敏捷，得心應(yīng)手。三、題型歸類(lèi)，掌握方法目前學(xué)生已做了大量的模擬考試題，許多學(xué)生仍然在題海中奮力拼搏，許多學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)為，題目一定要多做，才能熟能生巧、才能觸類(lèi)旁通。筆者認(rèn)為“精神可嘉，方式不當(dāng)。當(dāng)前在有限的時(shí)間內(nèi)做大量的題目，并不是明智之舉。學(xué)生應(yīng)把所做的練習(xí)中的各類(lèi)題型進(jìn)展分析、比較、歸類(lèi)，發(fā)現(xiàn)其中的異同點(diǎn)，掌握解決問(wèn)題的方法。只有掌握了方法，才能在解決問(wèn)題時(shí)多角度地理解題意，拓寬解決問(wèn)題的思路和方法，才能在考試中充分發(fā)揮自己的才能。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究才能

5、的訓(xùn)練物理是以實(shí)驗(yàn)為根底的學(xué)科，新的教學(xué)改革中很重要的一點(diǎn)就是注重學(xué)生研究才能的培養(yǎng)。教材和歷年的中考試題中都非常注重對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)研究才能的考核。近幾年來(lái)，中考物理中實(shí)驗(yàn)考核的分值在上升，而從試題內(nèi)容上看，已從單純的記憶型趨向?qū)嶒?yàn)探求設(shè)計(jì)的模型。如在實(shí)驗(yàn)題中考核學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格、根據(jù)實(shí)驗(yàn)器材及觀察到的現(xiàn)象填寫(xiě)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等實(shí)驗(yàn)根本才能。而這方面恰恰是學(xué)生較薄弱的方面，歷年來(lái)失分較多。因此，在復(fù)習(xí)中學(xué)生要加強(qiáng)訓(xùn)練。一般在實(shí)驗(yàn)研究中，學(xué)生尤其要注意題目中提供的信息，明確研究的目的、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材的作用和選擇、實(shí)驗(yàn)操作步驟、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察分析和對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析歸納。五、關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題，把握考試動(dòng)態(tài)近幾年的中考物理中有五大類(lèi)熱點(diǎn)問(wèn)題：1估計(jì)、估算題主要涉及學(xué)生實(shí)際生活中與所學(xué)知識(shí)直接相關(guān)的實(shí)際事例。例如：家用白熾燈的電功率；2動(dòng)態(tài)、故障分析如：學(xué)生對(duì)電路故障原因的分析；3科學(xué)方法題主要考核物理概念、規(guī)律形成中的思想方法；4情景信息題即在考題中提供較多的情景信息，根據(jù)題目要求，從中挑選出有用的相關(guān)信息。如：在題目中提供大量的數(shù)據(jù)信息，要求學(xué)生分析、解決相應(yīng)的問(wèn)題；5開(kāi)放性試題包括結(jié)果開(kāi)放、條件開(kāi)放、過(guò)程開(kāi)放等即在研究中可以多角度、多方面地進(jìn)展研究的方法、手段可以多種多樣，沒(méi)有固定的形式和定勢(shì)，研究的結(jié)果并不唯一，表達(dá)的形式可以豐富多彩。