花城版三年級上冊音樂教案：學唱中外兒歌

1、花城版三年級上冊音樂教案：學唱中外花城版三年級上冊音樂教案：學唱中外兒歌第 7 課學唱中外兒歌教學目標：能用歌聲表現(xiàn)翠鳥咕咕叫的活潑情緒，并在老師的指揮下，學會二聲部輪唱。2. 能邊做踢毽子的動作邊歌唱踢毽子。了解弱起小節(jié)，能用合適的速度演唱當我們在一起，并將歌曲分句，按照不同的樂句創(chuàng)編動作。教學內容：學唱歌曲翠鳥咕咕叫踢毽子當我們在一起教學重難點：學唱3 首中外兒歌，并了解弱起小節(jié)。教具：多媒體、鋼琴、毽子課時安排：2 課時第一課時教學內容：學唱歌曲翠鳥咕咕叫教學過程：一、新課導入出示翠鳥的圖片，簡單介紹翠鳥，模仿翠鳥的叫聲咕咕。二、歌曲學習讀讀、拍拍（ 1）節(jié)奏小游戲學生口讀手拍小童謠，熟

2、悉后由學生自行按節(jié)奏編創(chuàng)歌詞，使學生在游戲中學會歌曲中的難點節(jié)奏。（ 2）按節(jié)奏朗讀歌曲前8 小節(jié)歌詞。采用語言節(jié)奏的方式，按節(jié)奏朗讀歌曲，解決歌曲的難點節(jié)奏。（ 3）節(jié)奏卡農游戲。采用語言節(jié)奏方式，為解決歌曲難點二聲部輪唱的學習作鋪墊。2. 學學、唱唱（ 1）為上面節(jié)奏游戲加上歌曲旋律。用“da”跟鋼琴哼唱旋律，等熟悉旋律后，再哼唱 歌曲。（ 2）學習歌曲難點二聲部輪唱部分。A 、齊唱部分和一聲部由全體學生演唱，二聲部的輪唱部分由教師演唱，讓學生初步感受輪唱的和聲效果。B 、按節(jié)奏輪讀的方法，過渡學習輪唱。把全班分成兩大組，要求學生看老師的指揮，輕聲地按節(jié)奏讀第1 4 小節(jié)的歌詞。讀準確后，

3、輕聲輪唱。學會后按這種方法學習其他小節(jié)。C 、采用多種演唱形式，加強對二聲部輪唱的練習。如：師生合作、生生合作等，教師在學生反復練習的過程中，要給予及時的引導 （ 3）歌曲處理。在輪唱部分之余，還有有感情地演唱。三、課堂評價與小結。第二課時教學內容：學會唱歌曲踢毽子當我們同在一起教學過程：一、學唱踢毽子賞賞、玩玩課前先讓學生準備一個毽子，在課堂上介紹自己毽子的特點，并演示一下踢毽子。2. 學學、唱唱（ 1）教師范唱，也可播放范唱音樂，學生聽完后說說歌曲里唱了什么，跟我們剛剛踢毽子游戲時的情景像不像？（ 2）按節(jié)奏朗讀歌詞，提示學生用剛剛游戲時的心情朗讀。（3）用哼唱法，用“ da哼唱旋律，待學

4、生熟悉旋律后，演唱全曲。用跟唱法，老師唱一句，學生跟唱一句。（ 4）注意常準歌曲的第3 小節(jié)的附點音符。唱唱、演演（ 1）學生自由分小組，一起為歌曲配上動作。一部分同學來踢毽子比花樣，另一部分同學來演唱歌曲配樂。（ 2）學生自行編創(chuàng)動作，邊唱邊演，表現(xiàn)出同學們踢毽子時高興愉快的心情。（ 3）評一評，比一比，看看哪個小組表演的形式豐富。二、學唱歌曲當我們同在一起感受三拍子（ 1）播放歌曲當我們同在一起的伴奏音樂，聽辨節(jié)拍。學生聽辨拍子，用動作按音樂節(jié)奏表現(xiàn)出“強弱弱”的三拍子強弱弱規(guī)律。（ 2）邊聽音樂邊用適當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)歌曲的節(jié)拍。2. 學唱歌曲（ 1） 唱唱樂譜，聽辨一下書本34 頁的三條旋律在歌曲中出現(xiàn)的次數(shù)。（ 2）將 3 條旋律出現(xiàn)的順序記錄下來，看看這首歌一共由幾個樂句構成。（ 3）音樂小知識：弱起小節(jié)。由弱拍或者弱位置開始的小節(jié)叫弱起小節(jié)。由于弱起小節(jié)內不足拍號所規(guī)定的拍數(shù)，因此弱起小節(jié)又稱為“不完全小節(jié)”。而小節(jié)內所缺的拍數(shù)，由最后一小節(jié)補足，即首尾兩小節(jié)的節(jié)拍合起來是一個完整小節(jié)。（ 4）學生舉例說說會唱的歌曲中，有哪些歌曲有弱起小節(jié)。（ 5）請學生分別