三年級(jí)語(yǔ)文教案爭(zhēng)論的故事2

1、三年級(jí)語(yǔ)文教案爭(zhēng)論的故事2第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)2、你能用聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，來(lái)講這個(gè)故事嗎要求講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。也可以出示填空：故事的起因是兄弟倆看到大雁想充饑，經(jīng)過(guò)是兄弟倆為怎樣吃大雁，并跑到村里找人。結(jié)果他倆找到了一個(gè)的方法，可大雁。一1學(xué)生準(zhǔn)備不會(huì)講的同學(xué)看書(shū)默讀2請(qǐng)學(xué)生上講臺(tái)講爭(zhēng)論的故事3共同評(píng)價(jià)二既然是爭(zhēng)論，就應(yīng)該讓故事中的兄弟倆爭(zhēng)論起來(lái)，再講故事，講出爭(zhēng)論語(yǔ)氣。1四人小組準(zhǔn)備2請(qǐng)同學(xué)講3學(xué)生根據(jù)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)三結(jié)合板書(shū)：兩全其美不以為然爭(zhēng)論不休無(wú)影無(wú)蹤煙熏火燎你能說(shuō)說(shuō)它們的意思嗎四如果再配上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作就更好了。大家練習(xí)后，請(qǐng)同學(xué)表演。二、學(xué)習(xí)課文，領(lǐng)悟道理1、自由讀一讀剩下

2、的局部2、討論：你覺(jué)得這些話有道理嗎談?wù)勀愕捏w會(huì)。3、指導(dǎo)讀好文中同學(xué)們的話，相機(jī)提問(wèn)：1兄弟倆真笨笨在哪里2他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)指的是什么時(shí)機(jī)3為什么說(shuō)兄弟倆這樣爭(zhēng)論下去時(shí)間都白白浪費(fèi)掉了4與其這樣毫無(wú)意義地爭(zhēng)論下去，還不如怎樣做4、再讀同學(xué)們的話，品位品位，從中你領(lǐng)悟到了什么談自己對(duì)抓住時(shí)機(jī)的認(rèn)識(shí)5、引導(dǎo)讀：盛老師聚精會(huì)神地聽(tīng)著，不時(shí)向同學(xué)們投去贊許的目光-1贊許是什么意思2盛老師為什么向同學(xué)們投去贊許的目光三、總結(jié)課文，布置練筆1、總結(jié)課文1師生分角色表演朗讀課文。2這堂課你有什么收獲2、布置練筆1實(shí)際生活中，也有人和你爭(zhēng)論嗎講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，注意表達(dá)的語(yǔ)氣。2作業(yè)：認(rèn)真練習(xí)朗讀課

3、文，注意提示語(yǔ)，并仿寫(xiě)一個(gè)片段。如：?課堂上的一次爭(zhēng)論?、?飯桌上的對(duì)話?。板書(shū)設(shè)計(jì)：25爭(zhēng)論的故事講兄弟倆爭(zhēng)論不休盛老師問(wèn)同學(xué)們各抒己見(jiàn)聽(tīng)贊許內(nèi)容總結(jié)1三年級(jí)語(yǔ)文教案爭(zhēng)論的故事2第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)2、你能用聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，來(lái)講這個(gè)故事嗎要求講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果2也可以出示填空：故事的起因是兄弟倆看到大雁想充饑，經(jīng)過(guò)是兄弟倆為怎樣吃大雁，并跑到村里找人3如：?課堂上的一次爭(zhēng)論?、?飯桌上的對(duì)話?內(nèi)容總結(jié)（1）三年級(jí)語(yǔ)文教案爭(zhēng)論的故事2第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)2、你能用聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)，來(lái)講這個(gè)故事嗎要求講清事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果（2）也可以出示填空：故事的起因是兄弟倆看到大雁想充饑，經(jīng)過(guò)是兄弟倆為怎樣吃大雁，并跑到村里找人（3）二、學(xué)習(xí)課文