下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、教師職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析【教師姓名:.曰期:一、,swot.分析S (優(yōu)勢)1、熱愛教師這份職業(yè),有責(zé)任心和進取心。2、擅長寫作、美術(shù)、繪畫,文字表達能力較好&3、有較強的教育科研,意識和能力,在國家級、省級教育報刊上發(fā)表文論30多篇。(劣勢)1、性格不夠剛毅。2、課堂語言過于幽默形象。3、組織課堂、控制紀律的能力欠佳。0 (機會)Is 2000年有幸參加21世紀園丁工程國家級中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)。2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長T威脅)1、性格決定命運、必須學(xué)會完善性格。2、視覺決定高低,必須與時俱進、及時更新教育思想。3、能力出效率:必須克服
2、惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識、獲得更多知識和技能.二、發(fā)展目標1. 堅持走崗位成才之路,不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平和執(zhí)教能力。在學(xué)校中層崗位上, 認真干好領(lǐng)導(dǎo)分配的工作、力爭有所創(chuàng)新和開拓。2、加強性格修煉、磨練教學(xué)藝術(shù)#做一個學(xué)生喜愛,家長歡迎的老師,受領(lǐng)導(dǎo)和同事們信賴.稱 P » ° 一 9 x< : 9 9 e > O i * > 哼 » r f e *贊的“土博士 o三、自我規(guī)劃1>認真參加校本研修、寫好學(xué)習(xí)筆記;寫好教學(xué)反思,自我調(diào)控好最佳心理狀態(tài)、提高執(zhí) 行力、寫 好每月的工作匯報,干好所有工作。2. 虛心向同行學(xué)習(xí),向?qū)W校特
3、色明星教師學(xué)習(xí),植入同事、領(lǐng)導(dǎo)們的優(yōu)勢 ° * 叭 7匚 廠. ° : I * .丁 *#自我電3. 熱愛學(xué)習(xí),抓住和珍惜各級各類的學(xué)習(xí)機會,堅持自覺閱讀各級各類雜志不斷更新知 識,與 時俱進,更要及時了解最新教育教學(xué)改革信息,以主人翁的意識和激情投入到日常教學(xué)、教研工作中 去著4. 不斷提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力.正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指 導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,教師血身教-的能力等。5. 提高教科研能力°結(jié)合學(xué)校每個學(xué)期不同的“主題年1內(nèi)容,尋找出工作的新思路,完美 執(zhí) 行力求作一些探索性的嘗試為領(lǐng)導(dǎo)決策提供意見。° 尸 、四
4、、具體措施=1-理論引領(lǐng),實踐捱離快真鉆研學(xué)科數(shù)材,研究教法,不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力應(yīng)堅持每學(xué)期讀 一本教育專著,豐富自己的理論素養(yǎng)。堅持精讀權(quán)威性的教育名篇,如:論語,蘇霍姆林斯基的給 教師的建議、朱永新的新教育之夢、李鎮(zhèn)西的愛心與教育等。多與同行溝通,共同探討教育教 學(xué)中問題,虛心求教于優(yōu)秀教師,網(wǎng)絡(luò)名師,不斷改進自己的教學(xué),促進個人專業(yè)知識的提升,讓自己與 新課程同成長。2、領(lǐng)悟決策,幸福工作中層管理是學(xué)校發(fā)展的中堅力量,是產(chǎn)生教師執(zhí)行力的申介,我必須學(xué)會 解讀校長對學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意圖,加強溝通與“對話領(lǐng)悟?qū)嵸|(zhì)后,再細化分解出工作策略和路 T » 4P * * '' * " ° " a » * » * * * * * " 徑,避免 工作方向上的偏差。我
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電力施工課件教學(xué)課件
- 2024年度乙方為甲方提供財務(wù)咨詢服務(wù)合同
- 2024年度供應(yīng)鏈融資合同融資額度與還款方式說明
- 2024醫(yī)療器械公司與研發(fā)團隊合作協(xié)議
- 2024年度技術(shù)服務(wù)與授權(quán)合同
- 2024婚姻擔(dān)保協(xié)議合同
- 2024建筑的裝飾合同書范本
- 2024年度版權(quán)出租合同詳細條款及其標的
- 2024年居住房屋買賣合同
- 畫小雞課件教學(xué)課件
- 初中語文-江城子·密州出獵蘇軾教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思
- 離線論文 關(guān)于科學(xué)思維方法在實際生活和工作中的應(yīng)用、意義
- 梅嶺三章導(dǎo)學(xué)案
- 六年級英語辨音復(fù)習(xí)題
- 船用柴油機課程
- YY/T 1621-2018醫(yī)用二氧化碳培養(yǎng)箱
- SB/T 10021-2017糖果凝膠糖果
- MT 220-1990煤礦用防爆柴油機械排氣中一氧化碳、氮氧化物檢驗規(guī)范
- GB/T 7354-2003局部放電測量
- 華醫(yī)網(wǎng)繼續(xù)教育《醫(yī)務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)與執(zhí)業(yè)法律知識》考試題及答案
- 2022版義務(wù)教育(數(shù)學(xué))課程標準(含2022年新增和修訂部分)
評論
0/150
提交評論