最新小班教師個人工作計劃模板2022年

1、一、班級情景分析及工作重點：本學(xué)期幼兒人數(shù) xx 人，男孩 xx 名，女孩 xx 名，經(jīng)過入園后的觀察， 部分幼 兒有上過托兒所，生活自理本事、語言交往本事及其它本事都有必須的基礎(chǔ)，但 沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼 兒就有必須差距。因為幼兒的年紀(jì)小，個別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活，有 哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自我進(jìn)餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子， 倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)，同伴之間不明白謙讓，團(tuán) 結(jié)友愛。針對以上情景，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒 的自我保護(hù)意識。增強(qiáng)幼兒的語言本事、生活自理本事及培養(yǎng)

2、幼兒的社會交往本 事和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與結(jié)構(gòu)性 領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、主要工作任務(wù)：（一）保教工作1、做好新生入園的情緒安撫工作。 由于有部分孩子第一次入園， 所以他們會 產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子供給一個溫馨、舒適、趣味的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼 兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理本事，做到生活有序。（1）認(rèn)識自我的標(biāo)記。（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。（3）能安靜午睡，不吵醒別人。（

3、4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自我吃飯等。（5）會自我穿脫衣褲、自我入廁。具體的做法：（1）進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等本事在日常生活中滲透，盡量多的供給幼兒自 我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。（ 2）以孩子喜歡的方式組織進(jìn)行相應(yīng)的小競賽， 在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時 激發(fā)自信心。3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項團(tuán)體活動，注意力集中。（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶。（3）學(xué)會用語言表達(dá)自我的意愿，能用語言和同伴、教師進(jìn)行交流。（4）注重感情教育和語言表達(dá)本事的初步培養(yǎng)， 培養(yǎng)幼兒愛教師、 愛幼兒園 的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。（5）將玩具歸類收好。4、開展豐富多彩

4、的節(jié)日活動 利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，能夠充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的進(jìn)取 性。本學(xué)期里，除了開展主題活動、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕，元旦，春 節(jié)等習(xí)俗活動外，還將配合幼兒園開展一些親子活動。5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下， 嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作， 定 期消毒、滅蚊等。給幼兒供給一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的 生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。具體的做法：（1）教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。（ 2）照顧好生病的孩子， 定時定量給幼兒喂藥， 盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每一天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。（3）氣候多變時，

5、請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示 幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)。（4）隨時準(zhǔn)備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)， 以備換用。衣物及個人物 品，請自行攜帶并定期清理。（二）教研工作1、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設(shè)計幼兒的一日活動，并充分利用 一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)本事。針對班中知識水平本事等個體 差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導(dǎo)本事較強(qiáng)的幼兒，并在日常教學(xué)中， 選擇穿插一些中班的學(xué)習(xí)資料，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自 我、展現(xiàn)自我的本事。2、本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、團(tuán)體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動中

6、、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并 不斷加以鞏固。3、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角， 利用身邊的自然物、 廢氣物品自 制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲資料，根據(jù)幼兒的年齡特點及不一樣本事層次 兒童發(fā)展的需要投放材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。4、利用圖片、故事等形式， 對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育， 經(jīng)過中國 傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛團(tuán)體，懂得不能為了自我而 影響別人。5、深入實踐園本課程， 將主題探究活動與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行， 從他們的興趣、 知識水平入手，鼓勵幼兒進(jìn)取參加各項活動，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面 的經(jīng)驗，提高綜合本事。6、進(jìn)取參加教研組活動， 吸收和借鑒有關(guān)

7、課改新觀念。 實施教研計劃， 進(jìn)行 階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及交流。7、每學(xué)期認(rèn)真對待園內(nèi)公開教學(xué)， 吸取和借鑒別人的經(jīng)驗， 同時及時進(jìn)行交 流和整改。（三）家長工作： 在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù) 意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。（ 2）加強(qiáng)與家長的交流與溝通， 以家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。（ 3）按時更換家長園地資料， 讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長供給新的 幼教信息。（4）每學(xué)期向家長開放半日活動，

8、使家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情景。（5）鼓勵家長進(jìn)取參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。（6）做好接送工作。來園和離園時，請家長做好插卡工作， 確保幼兒的安全。三、月份工作安排：月份主要目標(biāo)主要措施反饋措施九月份 健康領(lǐng)域：1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。2、不害怕健康檢查和各種健康接種。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。 社會性領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活。2、認(rèn)識幼兒園里的人和自我的同伴，認(rèn)識幼兒園的環(huán)境。3、了解自我，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛教師、喜愛自我的 家

9、和幼兒園。4、享受與同伴分享的樂趣。語言領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話， 理解談話的基本資料， 初步養(yǎng)成良好的傾聽 習(xí)慣。2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達(dá)自我的意思。3、引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。科學(xué)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。2、在活動中， 鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動， 引導(dǎo)幼兒了解感 官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏， 并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反 應(yīng)。2、支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動， 引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、 色彩鮮明的 美術(shù)作品。一保教工作1、創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境，合理布局，適

10、宜幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動，設(shè) 置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、 建構(gòu)區(qū)、 操作區(qū)等區(qū)角， 吸引幼兒參與活動， 喜歡上幼兒園。2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；3、教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐、 午睡、盥洗等生活常規(guī)。4、學(xué)習(xí)新早操，充分利用場地及運(yùn)動器械開展體育活動及游戲。5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園， 并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。二家長工作1、召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標(biāo)。2、擬訂新入園幼兒情景調(diào)查表，

11、向家長進(jìn)行問卷調(diào)查。3、學(xué)期初幫忙幼兒準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)。4、接送時的交談等形式， 了解每位孩子的興趣和愛好， 以及家長的需求和是 否愿意參加班上的活動。5、創(chuàng)設(shè)“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動資料及一些育兒方法。三教研工作1、制訂學(xué)期班級工作計劃。2、研究制定課題方案。3、制定班級主題活動資料，及周逐日計劃。4、參加年段團(tuán)體備課活動。班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的 各項活動，認(rèn)識同伴與教師，異常有幾個本事突出的幼兒兩周時間就能認(rèn)識班上 的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹，但未養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)

12、慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程 中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高，收集東西速度慢，這需要在今后工作 中與家長在認(rèn)真溝通，爭取家長的支持與幫忙，還有本班幼兒的自制力較弱，常 規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。十月份健康領(lǐng)域：1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。2、學(xué)會自我進(jìn)餐，餐后會漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、會插接、拼搭簡單的造型。4、會聽音樂做模仿操。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。社會性領(lǐng)域：1、在游戲活動中，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則。2、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。科學(xué)領(lǐng)域：1、認(rèn)識生活中常見的花兒，明白其名稱、外形特征、顏色、等。2、能愉快地參

13、加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類。語言領(lǐng)域：1、理解故事的主要資料，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。2、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。3、喜歡和教師一齊看圖書。藝術(shù)領(lǐng)域：1、愿意學(xué)唱新歌，能明白歌曲名稱，進(jìn)行簡單的表演。2、會在底圖上添畫簡單的線、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。3、對泥工活動感興趣，學(xué)會團(tuán)圓的技能。一保教工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食， 睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理， 根據(jù)本班孩子的特 點，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理本事的提高。2、鼓勵幼兒結(jié)合自我國慶期間的見聞，大膽講述。3、兩位教師共同配合，使幼兒盡快構(gòu)成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。4、開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店” “科學(xué)

14、探索區(qū)”等環(huán)境， 引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗。在這春天來臨，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，幼兒園骨干教師第三期培訓(xùn)開始了，我 榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員，興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓自 我做到：學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍。一、自我剖析在幼教工作的十多年中，我經(jīng)歷的每一個崗位，努力的工作換來了一些所謂 的工作經(jīng)驗，可是，我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如：學(xué)習(xí)的主動性、自 覺性比較欠缺，總是找一些無關(guān)緊要的理由為自我開脫 ; 教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待 改善，總在經(jīng)驗中生活，沒有新意 ; 教師自身的修養(yǎng)有待提升，總在被動的進(jìn)行。 此刻我參加的骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí)、實踐、收獲、飛躍，讓自 我成為真

15、正的骨干教師。二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高自身理論水平，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。2、多讀書， 做到每月精讀一本書， 每一天讀一段有關(guān)幼教的文章， 不斷提高 自身綜合素質(zhì)。3、實際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計、 組織實施教學(xué)活動， 用專業(yè)的理論觀察、 分析與反思。在培訓(xùn)班中進(jìn)取參與小組的各種研討活動，不斷提高踐行理念的實 踐本事，較準(zhǔn)確的把握教育行為。4、及時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實踐中的有感，不斷反思、分析、調(diào)整。 簡單的一句話，就是經(jīng)過學(xué)習(xí)，提升理念、掌握方法、突破自我，讓自我有 質(zhì)的飛躍。三、具體措施1、讀書計劃(1) 俗話說的好 " 好腦子不如爛筆頭 " ，在每一天

16、讀書的時候， 要及時做好記錄( 書中的資料和自我的感悟 ) ，讓讀書成為自覺地行動，成為生活中不可缺少的一 部分。(2) 多與他人的交流， 在交流中書中的理念、 方法就逐漸成為自我的東西， 轉(zhuǎn) 化成自我思想的一部分。(3) 每月精讀一本書、 每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章， 并及時的反思、寫出體會， 每月寫一篇讀書感悟，讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印，做到學(xué)有所得。(4) 讀書與實際教學(xué)相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念，及時反思。"讀"有所悟、 "悟"有所用、 "用"有所得。2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的計劃 我們的培訓(xùn)方式多樣：有專題講座、參與式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)

17、習(xí)、展 示與交流。我要在堅持原有優(yōu)點的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌，做到：(1) 認(rèn)真聽專家的講座， 做好記錄和反思， 不明白的及時向?qū)＜艺埥蹋?并與實 踐相結(jié)合。(2) 進(jìn)取參與小組的各項研討，多發(fā)表自我的觀點、多聽取借鑒他人的見解， 感受團(tuán)體的力量并達(dá)成共識，做到取舍、內(nèi)化成自我的理念，為實際教學(xué)服務(wù)。(3) 每次學(xué)習(xí)后及時的反思、內(nèi)化，寫出感悟。(4) 感悟的團(tuán)體的智慧和力量， 欣賞每位教師的才華， 等待自我的成長與突破。3、專題研究計劃我們組的專題研究是 區(qū)域活動中主角游戲策略的指導(dǎo)研究 ，同時對另外兩 組的課題 繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略 如何開展家長工作 感興趣。因為這些課題 都與我

18、們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。(1) 制定課題的研究的計劃和步驟。(2) 在實際教學(xué)中多實踐，請教師們多給予指導(dǎo)，同時進(jìn)行全面的觀察記錄， 積累經(jīng)驗。(3) 與教師們多溝通交流，相互學(xué)習(xí)和提高。(4) 及時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié)，撰寫性論文。 半年時間很短，我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會，多學(xué)、多交流、多提升，同時 將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實踐的機(jī)會，理論實踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面 發(fā)展。本學(xué)期小小班共有兩本教材，即聰明寶寶和快樂寶寶 。學(xué)期初，我們 根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的 教學(xué)計劃。一、教材分析及預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)： (一)聰明寶寶主要培養(yǎng)的是幼兒的認(rèn)知能力、

19、 語言發(fā)展能力、 思維能力、 動手能力和生活自理能力。因此，我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下幾點：(1) 喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。(2) 樂意回答成人提問，也能向成人提出簡單的問題。(3) 喜歡聽成人講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。(4) 會一頁一頁翻書和看書，看完后歸原位。(5) 喜歡結(jié)伴或獨自在同伴面前念兒歌。(6) 聽懂并愿意學(xué)普通話 , 喜歡模仿成人或電視中的語言 , 樂意與同伴老師或親人交流 , 表達(dá)自己的意愿(7) 對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。(8) 知道圓形、方形、三角形等基本圖形的名稱及特征。(9) 知道 1和許多，能點數(shù) 2"3 件物品。(10) 初步感知物體大小、軟硬等特性 ,辨別生活中常見的聲音和顏色 ; 初步理 解早、晚等時間概念及上、下等空間方位概念。(11) 對線條、色彩等有初步的感受和表現(xiàn)力。(12) 喜歡唱歌、跳舞、畫畫，能隨意地用語言、動作、聲音、涂鴉等形式自 由表現(xiàn)自己的心情和感受。(二) 快樂寶寶主要培養(yǎng)的是幼兒的動作發(fā)展能力，即協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能 力、平衡能力、跳躍能力和攀登能力等。因此，我們預(yù)期達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)為以下 幾點：(1) 夠獨立、自然、協(xié)調(diào)地走、跑、跳。(2) 注意活動身體，喜歡參加