校園文化建設總體目標和規(guī)劃資料

1、白土崗鎮(zhèn)中校園文化建設總體目標與規(guī)劃(2015.92020.8)為進一步提升我校辦學品位和辦學水平， 為學生健康成長、教 師素質不斷提高和學校持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)設優(yōu)美人文環(huán)境與和諧健康 良好氛圍，充分發(fā)揮學校文化建設在學校發(fā)展中引領作用， 建設具 有我校特色學校文化，打造精品校園，特制定我校校園文化建設 總體目標和規(guī)劃。、總體思路總體目標：以物質文化建設為基礎，以精神文化建設為核心，以 制度文化建設為保證，以學校行為文化為載體，使精神文化有提升， 物質文化出精品、制度建設有特色、行為文化出成果，全面優(yōu)化育人 環(huán)境，使校園成為師生向往和留戀精神家園和幸福樂園，促進學校和諧發(fā)展，走向卓越。構建原則：堅持

2、思想教育與藝術欣賞統(tǒng)一、 人文環(huán)境與自然環(huán) 境統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神統(tǒng)一，遵循“因地制宜、長遠規(guī)劃、 分步實施、全面提升”原則。二、基本任務(一) 精神文化建設1、進一步凝煉學校精神。樹立現(xiàn)代辦學理念，規(guī)劃學校愿景，明 確辦學目標，凝煉“白土崗鎮(zhèn)中精神”，制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃。 圍繞辦學理念、校風、學風、教風、校訓開展教育活動，使師生人人 了解、熟記和踐行其內涵，弘揚學校精神。2、開齊德育課程，改善教育方式。把社會主義核心價值體系融 入各門課程，在廣大師生中深入開展愛國主義、集體主義、民族精神 等教育，開齊開足德育課程，在教學中努力體現(xiàn)并不斷拓展具有學科 特色育人內容，實現(xiàn)各學科德育有機滲

3、透，改進教育教學方式方法, 使教學過程具有啟發(fā)性和感染力。廣泛開展文明禮儀、法紀、行為規(guī) 范等教育。3進一步加強師德、教風建設，培育和營造良好治學氛圍和科 學精神。制定教師職業(yè)道德規(guī)范和文明守則，明確教師言行規(guī)范。 在教師中開展以敬業(yè)愛崗、教書育人、管理育人和服務育人為主要內 容主題宣傳教育活動。加強學術文化建設，鼓勵教師開展教育科研, 形成嚴謹治學良好風尚，營造校園濃郁學術氛圍。4、重視干部隊伍和師資隊伍建設。逐漸形成務實、創(chuàng)新、擔當、 和諧組織文化。學校領導班子始終能以積極精神面貌帶領學校發(fā) 展。在學校領導和教師之間、教師之間、師生之間營造平等和諧友善 校園人際氛圍。5、加強心理健康文化建

4、設。開展形式多樣、富有實效心理健 康教育活動，通過積極心理學課題運用研究， 把積極心理健康教育 知識運用到學校管理、教育教學中，營造積極學校文化。（二）物質文化建設1. 加強校園規(guī)劃和建設。建設承載歷史和人文底蘊校園景觀， 使校園樓、路、庭、樹、草、亭等達到使用功能、審美功能和教育 功能和諧統(tǒng)一。將辦學理念、辦學特色和學校精神元素融入校園 景觀，以主題雕塑和學生書畫作品等為載體營造文化氛圍。 不斷提升 校園物質文化環(huán)境層次和品位。2打造特色鮮明文化標識。以學校發(fā)展現(xiàn)狀為依托，以學校發(fā) 展愿景為方向，合理安排教學區(qū)、運動區(qū)，根據各功能區(qū)作用和特 點設置鮮明文化主題。在做好校園美化、綠化同時，通過

5、教學區(qū)、 庭院園藝區(qū)、運動場地等規(guī)劃及整體板塊標識、樓宇道路標識、班級 個性化標識建設，努力打造樸素與雅致交融、統(tǒng)一與個性呼應具有 我校辦學特色學校文化標識系統(tǒng)。班級內有國旗和激發(fā)學生積極向 上、奮發(fā)學習班級精神、學習園地等文化內容布置上墻，對師生有 較大啟迪作用和強烈感染力。3規(guī)劃與建設學校文化陣地。加強校報、?？ㄔO，在校園內建 立各種展示區(qū)、宣傳櫥窗和宣傳專版，如學生優(yōu)秀作品展示區(qū)、校園 文化展示區(qū)和初三勵志宣傳區(qū)等，宣傳、展示內容要豐富、健康向 上、時效性強，幫助學生關注自我發(fā)展，增強自信，增強幸福感。建 設融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體校園網站，積極開展 健康向上、豐富多彩網

6、絡文化活動，同時要加強網絡道德建設，使 文明上網、健康上網成為學生自覺行為。4努力改善教學條件和學習條件。按照科學實用原則改善教師辦 公室條件，使教師辦公室更加適用、更加溫馨。以優(yōu)化實用原則配齊 配好音樂、美術、科技、實驗、心理健康等專用教室教學設備，不 斷更新教學設備，使教學設備不僅能滿足教學需要而且更加現(xiàn)代化， 各專用教室布置特色鮮明、氛圍濃厚。以人為本，合理布局圖書館、 閱覽室，增設電子閱覽室，使其更便捷借閱、更舒適閱覽，營造師生 勤奮學習文化氛圍。5重視挖掘、保護校內自然、人文歷史景觀。維護彭藩紀念碑人 文景觀；更新榮譽墻；宣傳學校教育教育學情況，展示名師風采、學 生風米。（三）文化活

7、動建設1開展主題教育活動。規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，國旗下講話內容 教育性強；利用廣播站、校園網站等校園傳媒資源，對學生開展專題宣傳教育；利用重大節(jié)日和紀念日、德育基地、社會實踐活動基地等 教育資源，組織開展各類主題教育和道德實踐活動。 主題班隊會形成 制度。2打造特色學校文化活動。以“四名教育”活動和學生社團為 抓手，以主題教育活動、讀書節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、運動會等活動為 主線，大力開展生動活潑學校文化活動， 營造寓教于樂學校文化 氛圍。拓展學生素質，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。形成具有我校 特色學校文化品牌。3開展弘揚學校精神活動。通過加強校訓學習、學校形象設計、 挖掘和傳講校園“師生故事”、

8、策劃學校各種儀式等豐富多彩活 動，通過征集校歌、每年評選“校園之星”活動，通過發(fā)揮校訓、校 標、?；?、校旗等學校標識凝聚與激勵作用，進一步弘揚學校精神。4.發(fā)揮團、隊和學生社團作用。通過學生社團開展各類課外興 趣小組活動，讓學生學會自我教育、自我管理，提高學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力。5.要加強歷史傳承文化建設。認真積累、整理校史資料，編寫 校史，建設校史室。加強與校友聯(lián)系與溝通，收集典型校友事跡，加 強校友文化建設，形成“校友與母校共榮辱”價值觀，提升校友文 化價值。（四）制度文化建設1科學構建學校精細化管理體系，即將學校管理工作進行整體規(guī) 劃、分線管理、分塊落實、責任到人，形成校長親自抓、分

9、管領導具 體抓、各部門合力抓工作機制。2. 規(guī)范化辦學，建立和完善各類管理制度。從實際出發(fā)，與時俱 進，逐步完善黨群工作、行政工作、人事管理、教學管理、學生管理、 科研管理、財務管理、后勤保障等各類規(guī)章制度。3完善民主管理與監(jiān)督。強化領導干部責任意識和服務意識， 切實加強黨風廉政建設，堅持黨務、校務公開制度，完善決策過程和 工作規(guī)則；堅持和完善教代會、團代會、學代會制度，發(fā)揮其在學校 民主管理中重要作用。4堅持依法治校。大力開展法制宣傳教育，增強廣大師生法律 意識，倡導依法治校、按規(guī)則辦事，充分保障師生合法權益。三、保障措施（一）成立學校文化建設領導小組成立由學校各職能部門參與學校文化建設領導小組，形成校長 親自抓、分管領導具體抓，各部門合力抓工作機制。領導小組既要制定學校文化建設總體規(guī)劃、實施細則，又要分工負責學校文化建設統(tǒng)籌、檢查、督促和落實。（二）增加學校文化建設投入設立學校文化建設經