淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育

1、淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行德育教育小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育中的一門重要學(xué)科。在數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)中，教師做的不僅僅是傳授知識和培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展 智力，還要體現(xiàn)由新課程改革的理念：要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué) 科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育；愛祖國，愛社會(huì)主義,愛科學(xué)的教育；辯證唯物主義的啟蒙教育；培養(yǎng)學(xué)生良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。新理念中的這些新 目標(biāo)實(shí)際上是指明了小學(xué)數(shù)學(xué)教育中德育的內(nèi)涵，因此，我 們教師要結(jié)合這些目標(biāo)適時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行德育教育。一、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材滲透德育教育在現(xiàn)在使用的義務(wù)教育新教材中，許多情境、例題和 習(xí)題中都蘊(yùn)含著思想

2、教育因素，教師應(yīng)善于從教材中挖掘、 提煉其蘊(yùn)含的德育因素，把顯性的教學(xué)問題和隱性的德育影 響有機(jī)的結(jié)合起來，從而實(shí)現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的育人功能。例 如：在二年級計(jì)算教學(xué)“兩位數(shù)減兩位數(shù)”中以“北京申奧 成功”作為主題情境，北京以 56票的絕對優(yōu)勢勝利，鮮艷 的五星紅旗、五彩繽紛的煙火激起了學(xué)生強(qiáng)烈的愛國主義熱 情；在應(yīng)用題教學(xué)中，“啄木鳥吃害蟲”、“南京長江大 橋”、“節(jié)約用水”等數(shù)學(xué)問題分別滲透著環(huán)保意識、愛國 意識、節(jié)約能源意識，都是鮮活的德育素材，教師“提綱挈 領(lǐng)”似的的引導(dǎo)，可以起到許多意想不到的效果。另外教師在課堂教學(xué)中，還應(yīng)不失時(shí)機(jī)的進(jìn)行思想教 育。例如在教學(xué)“認(rèn)識鐘表”中，教師在讓學(xué)

3、生認(rèn)識鐘面的 同時(shí)，還要讓學(xué)生認(rèn)識到時(shí)間是不可逆的，教育學(xué)生從小就 要珍惜時(shí)間，科學(xué)的安排時(shí)間，準(zhǔn)確的把握時(shí)間，做時(shí)間的 主人。在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，結(jié)合教材內(nèi)容與生活實(shí)際，由示我 市城鄉(xiāng)建設(shè)的一些數(shù)據(jù)和資料，編由例題和習(xí)題，不失時(shí)機(jī) 的對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)的教育，激勵(lì)學(xué)生為家鄉(xiāng)的繁榮而努 力學(xué)習(xí)。這樣，不僅加強(qiáng)了數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的聯(lián)系，還賦予 了數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想教育時(shí)代的氣息，學(xué)生更加容易產(chǎn)生共 鳴，有新鮮感。二、在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中滲透德育教育數(shù)學(xué)教學(xué)是以教學(xué)數(shù)學(xué)知識為主，因此只能結(jié)合教學(xué) 過程抓住德育因素的一詞一句、一例一題、一表一圖，適時(shí) 適量、自然地進(jìn)行滲透。例如在教學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)，有這樣一道練習(xí)：“我

4、國運(yùn)動(dòng)健 兒在第2426這三屆奧運(yùn)會(huì)上各獲得獎(jiǎng)牌數(shù)為20塊、36塊、52塊，要求制成獎(jiǎng)牌的統(tǒng)計(jì)表。”對于這道題，我并沒有急 于讓學(xué)生解題，而是讓學(xué)生仔細(xì)讀題，接著讓學(xué)生說說想到 了什么，許多學(xué)生都想到了我國的體育成績進(jìn)步飛速，緊接 著我就說我國的體育事業(yè)飛速發(fā)展，在國際上產(chǎn)生了很大的 影響，為祖國爭得了榮譽(yù)，我們作為中華民族的一份子感到 無比的自豪，你們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，像運(yùn)動(dòng)員那樣為國爭光。 結(jié)果，所有學(xué)生受到了很大的豉舞，做起題來也是十分認(rèn)真 仔細(xì)。又如，在教學(xué)“時(shí)、分、秒”的時(shí)候，教師在學(xué)生初 步建立了時(shí)、分、秒的概念后，通過讓學(xué)生讀書、寫字、數(shù) 心跳等形式，讓學(xué)生切實(shí)感受 1分、1秒到底

5、有多長，可以 做多少事情，那么一節(jié)課 40分鐘有40個(gè)1分鐘，究竟應(yīng)該 怎樣使用這個(gè)時(shí)間，從而適時(shí)地教育學(xué)生珍惜時(shí)間，做時(shí)間 的主人。還如，在教學(xué)“元、角、分”時(shí)，可教育學(xué)生人民幣 是國家財(cái)產(chǎn)，代表著國家的尊嚴(yán)，我們應(yīng)該愛護(hù)好人民幣。 當(dāng)學(xué)生說由“爸爸媽媽換錢很不容易，我們不應(yīng)該亂花錢” 時(shí)，教師就適時(shí)的加以豉勵(lì)和表揚(yáng)，希望班上的其他同學(xué)也 能夠像這名同學(xué)一樣懂事、勤儉節(jié)約、合理適度地使用人民 幣，使學(xué)生在掌握知識的同時(shí)，建立起正確的價(jià)值觀。三、在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中滲透德育教育數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是滲透德育教育最好的方式之一。例如 教學(xué)面積的計(jì)算實(shí)踐活動(dòng)，在學(xué)生認(rèn)識圖形和會(huì)計(jì)算面 積的同時(shí)，帶領(lǐng)學(xué)生開

6、展實(shí)地測量教室、操場等活動(dòng)，把測 量的數(shù)據(jù)整理由來，再計(jì)算由面積。這樣通過小組合作、探 究學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白了這樣一個(gè)道理：學(xué)生們在一起學(xué)習(xí)， 既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，要意識到 個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組成員 都成功的前提下，自己才能取得成功。使學(xué)生在親身體驗(yàn)的 過程中，加強(qiáng)了所學(xué)知識與具體生活實(shí)際的聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué) 生與人合作的態(tài)度。既讓學(xué)生認(rèn)識團(tuán)體合作的重要性，又讓 學(xué)生增加了集體責(zé)任感，學(xué)會(huì)與人合作交流。四、在數(shù)學(xué)訓(xùn)練中滲透德育教育數(shù)學(xué)的科學(xué)性和嚴(yán)密性要求學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要一絲 不茍，那么教師在教學(xué)訓(xùn)練中就要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。對于小學(xué)生而言，培

7、養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要是通過不斷 地反復(fù)訓(xùn)練、再現(xiàn)來實(shí)現(xiàn)。通過嚴(yán)格地訓(xùn)練，使學(xué)生形成對 任何事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，獨(dú)立思考，勇于克服困難的精 神，敢于正視錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的優(yōu)良品德。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí) 慣和優(yōu)良品德的訓(xùn)練要有嚴(yán)格的要求，正確、積極地引導(dǎo)， 從一點(diǎn)一滴抓起，既要注意循序漸進(jìn)，又要貫穿始終。教學(xué) 時(shí)，教師還要針對不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)提由不同程度的要 求。對于低年級學(xué)生在聽課、寫字時(shí)要有正確的姿勢，回答 問題要說完整話，寫作業(yè)時(shí)字、運(yùn)算符號要寫工整，劃等號 的時(shí)候要用直尺，計(jì)算要準(zhǔn)確等；對于中年級學(xué)生要求聽課 要專心，分析題意是重點(diǎn)的字句要用尺畫由來，作業(yè)要干凈 正確，要求驗(yàn)算的要列式驗(yàn)算等；對于高年級學(xué)生要求不僅 聽課專心，而且要手腦并用做好筆記，解應(yīng)用題時(shí)要借助線 段圖分析題意，理解數(shù)量關(guān)系，計(jì)算時(shí)要選擇簡便的方法， 要自覺檢查等。只有在扎扎實(shí)實(shí)一步一步地做好點(diǎn)滴，才能 在不斷地要求提升中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的做事態(tài) 度打下良好的基礎(chǔ)?？傊?，數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育根本目的是使教學(xué)真正 為新