幼兒園主題活動《美麗的冬天》

1、一、主題名稱：幼兒園主題活動美麗的冬天二、主題選擇的原由提起冬天， 大多數(shù)人的感受是寒冷， 刺骨的風，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不 同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此， 我們設(shè)計了美麗的冬天這一主題活動，讓孩子們充分的 感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。三、主題目標1.使幼兒了解冬天，學會自我的保護方法。2 .學習用自我的感受，描述冬天的特征。3 .給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。4 .讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬 天。5 .教幼兒學會歌曲我們滑雪多快樂，并嘗試創(chuàng)編歌詞。6 .給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學

2、活動方案教育活動一： 歌曲活動冬天的贊歌活動目的：1 .感受曲調(diào)的高低，學會愉快的演唱歌曲。2 .激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。活動準備：1 .開辦我愛冬天主題活動，使孩子們了解冬天的特2 .有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。活動過程：（一）播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意 了，順勢自然引生對話。老師：這首歌好聽嗎？幼兒：好聽老師：想不想學??？（二）整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.由示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的 念由歌詞。3.通過提問，讓孩子們唱曲最喜歡的一句。（三）整體學習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問：歌曲

3、里都唱了些什么？由示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由 于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示， 以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲， 激發(fā)孩子們學習的興趣。 如: 老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動作。（四）活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。教育活動二：親身感受活動走進冬天活動目的:1 .通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。2 .在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知 識。3 .通過自我感知，體會冬天的別樣美?；顒訙蕚洌? .開展不一樣的冬天主題活動，激發(fā)孩子對冬天的 興趣。2 .講解一些

4、戶外安全知識。活動過程：（一）引生活動，激發(fā)興趣由示課件 -引導(dǎo)談話，關(guān)于冬 天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了？幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？（二）帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師：你們喜歡冬天嗎？幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?？帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求 孩子們形容冬天。（三）活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發(fā)現(xiàn) 其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察 力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。教育活動三：動手活動美麗的雪活動目的：1 .通過此活動鍛煉孩子的動手能力。2 .讓孩子知道有關(guān)雪的知識。活動

5、準備：1 .小鐵鏟、胡蘿卜等。2 .每個幼兒佩戴手套和圍巾?；顒舆^程：（一）通過對話，引發(fā)興趣老師：你們喜歡雪嗎？幼兒：喜歡。老師：那我們由去堆雪人吧。（二）開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù),如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關(guān)于雪 的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。（三）指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學生，完成各部分 的制作。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部分的形狀由幼 兒自由制作，不進行限制。（四）活動拓展：相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能 力有所提高。活動中可以豉勵幼兒，用雪去制作一些自己想 象的事物，增進孩子們的想象力。同時進一步

6、鞏固所學，并 加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。教育活動四：繪畫活動我心目中的冬天活動目的1.通過幼兒的手，畫由心中的冬天，增進對冬 天的熱愛。2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力?；顒訙蕚洌? .花紙和各種顏色的彩色畫筆。2 .關(guān)于冬天的美景錄像和畫?；顒舆^程：（一）引生活動，激發(fā)興趣首先，觀看準備的錄像，自然 引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。通過話語自然引生活動內(nèi)容。老師:孩子們喜歡冬天嗎？幼兒：喜歡。老師：用你們手中的畫筆，畫由心中的冬天好嗎？（二）開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩 子的繪畫。（三）講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特 點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設(shè)名次。（四）活動延伸通過繪畫，每個人都描繪由了自己心中最 美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以 豉勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。 同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子 友愛。六、主題思路闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一 種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬 天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。 冬天