幼兒園大班舞蹈活動設(shè)計

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載幼兒園大班舞蹈活動設(shè)計本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載），另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！一、設(shè)計意圖：少數(shù)民族眾多是我們家鄉(xiāng)的一大亮點(diǎn)，提起云南, 都會讓人想起多姿多彩的民族風(fēng)情，而傣族就更具有 我們的地方特色。雖然，傣族舞蹈從形體動作到手位 動作，在學(xué)校上有一定難度，但孩子們看過、聽過傣 族的舞蹈、歌曲，對傣族多多少少都有了解，為學(xué)習(xí) 傣族舞蹈提供了有力的條件。同時，根據(jù)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域方面的目標(biāo)，要 求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大

2、膽表 現(xiàn)，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。還要避免僅僅 重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動 過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我 為大班孩子設(shè)計的這個舞蹈活動主要從讓幼兒享受參 與舞蹈活動的快樂入手，發(fā)展幼兒運(yùn)用肢體進(jìn)行藝術(shù) 表現(xiàn)的能力，提高幼兒的舞蹈技能，同時讓幼兒感受 到優(yōu)美的舞姿和美好的意境，給幼兒美的體驗(yàn)。二、活動名稱：江邊有一群美麗的姑娘三、活動目標(biāo)：、感受傣族音樂，舞蹈的風(fēng)格，喜愛學(xué)習(xí)民族 舞蹈。、熟悉旋律，學(xué)習(xí)傣族舞蹈的基本動作（彈簧 步、基本手位、三道彎舞蹈形體等）、知道我國是一個多民族的國家，感受多民族 服裝的特點(diǎn)。四、活動準(zhǔn)備；、日?；顒又辛私獯鲎逦璧讣?/p>

3、服裝的特點(diǎn)，觀 看過舞蹈家楊麗萍的孔雀舞錄像，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲 望。、磁帶.錄音機(jī)。、民族的服裝娃娃、圖片若干。、裝飾畫、傣族服裝、彩筆。五、活動過程：、組織問好。、教師彈曲子，幼兒更節(jié)奏拍手。、練聲：我是小小茶壺山谷回音真好聽、律動：手碗轉(zhuǎn)動喜洋洋2、與幼兒談話，引起幼兒興趣，導(dǎo)入課題。今天，老師帶了一個非常漂亮的民族娃娃來， 你 們想看看她嗎？想和他做好朋友嗎？ ”（出示傣族娃 娃）看，她漂亮嗎？ ”小朋友知道我們中國有多少個民族嗎？ ”那知道有那些少數(shù)民族嗎？ "那你們知道 老師手上這個民族娃娃是哪個民族的嗎？"（知道）她是哪個民族的呀？ ”！ “小朋友真聰明，那你們

4、是從哪 里看出她是傣族娃娃？ ”哦，原來是從她的裙子上看 出來的，傣族娃娃的筒裙很漂亮，這樣的筒裙又叫隆 芨”現(xiàn)在，我們就來聽一首傣族的歌曲。3、欣賞江邊有一群美麗的姑娘。、欣賞江邊有一群美麗的姑娘。、幼兒聽音樂拍節(jié)奏，熟悉音樂旋律。、欣賞舞蹈：教師示范跳一遍完整的舞蹈，引 起幼兒興趣。、小結(jié)：剛才小朋友跟音樂拍的節(jié)奏真好， 來 表揚(yáng)一下自己（嘿嘿.你真棒）在聽完這首傣族歌曲后小朋友能告訴老師，歌曲的名字是什么嗎？ ”4、學(xué)習(xí)基本動作。、傣族舞有哪些基本動作？大家來學(xué)一學(xué)?！?（彈簧步、手位）身子是什么形態(tài)？大家也來學(xué)一 學(xué)?！保ㄈ缽潱┖?，下面小朋友跟老師來學(xué)習(xí)一下 傣族舞蹈?！睆椈刹?，雙手

5、前后擺動。（慢，2個8拍，在第 8拍跪下）單手從上往下做水波狀兩次，雙手兩次。（慢, 2個8拍）左右兩次聽水狀，雙手順頭頂畫圓起立，做雙手背合攏置于頭頂，身子三道彎狀。（慢，2個8拍）彈簧步，左右做兩次側(cè)手位、兩次上手位，身形保持左右的三道彎。（快，2個8拍）彈簧步，原地自轉(zhuǎn)一周后雙手左右抬起，作兩次。（慢，4個8拍）彈簧步，雙手胸前交叉，身子保持左右三道彎 狀。（中速，2個8拍）彈簧步，幼兒自轉(zhuǎn)一周，自由做一個傣族舞蹈 的動作，結(jié)束。、幼兒完整學(xué)習(xí)舞蹈。小朋友跳得真好看，來我們跟著音樂來跳一遍傣 族舞蹈，好嗎？ ”（好）、幼兒隨著音樂跟老師表演舞蹈。5、小結(jié)舞蹈學(xué)習(xí)的情況。今天我們班小朋友學(xué)了什么舞蹈呀？舞蹈的名字 是什么呀，是哪個少數(shù)民族的？6、總結(jié)?；顒友由?。、除了傣族以外我們中國還有很多少數(shù)民族， 秋天來了，天氣變冷了，那些少數(shù)民族的兄弟姐妹想叫我們的小朋友幫他們設(shè)計漂亮的衣服。、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒用各種顏色來裝飾各民族服裝。教師評價，并展示幼兒作品,本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的