中考生物復(fù)習(xí)資料：考試大綱

1、.2019年中考生物復(fù)習(xí)資料：考試大綱?初中生物學(xué)業(yè)考試根據(jù)教育部制訂的?全日制義務(wù)教育生物課程標準實驗稿?以下簡稱?生物課程標準?和本考試大綱命題。二、命題原那么1.表達義務(wù)教育的性質(zhì)，可以較好地表達課程改革的理念、精神和要求。2.有利于促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，進步學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生全面、自主、和諧地開展;同時，對生物學(xué)科的教學(xué)方式和方法的改變也應(yīng)有積極的導(dǎo)向作用。3.表達根底性，努力做到面向全體學(xué)生，公正、公平。4.命題內(nèi)容應(yīng)加強與社會、當?shù)貙嶋H和學(xué)生生活的聯(lián)絡(luò)，注重考察學(xué)生對知識與技能的掌握情況，特別是在詳細情境中運用所學(xué)知識分析和解決問題的才能;不出似是而非、脫離實際或會出現(xiàn)歧義的題目

2、;適量增加具有適當開放性的試題，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識和探究精神的開展。5.命題應(yīng)注意命題程序、試題內(nèi)容、答案與評分標準、試卷容量等方面的科學(xué)性，并沒有思想性、知識性和技術(shù)性的錯誤;命題的管理過程必須標準。6.試題的難度應(yīng)適中，杜絕設(shè)置偏題、怪題，有利于學(xué)生形成良好的應(yīng)試心態(tài)。三、適用范圍全日制義務(wù)教育八年級學(xué)生生物學(xué)業(yè)考試。四、考試范圍?生物課程標準?中的“第三部分 內(nèi)容標準。有開設(shè)地方課程、校本課程的地區(qū)和學(xué)校，可自行決定適當增加地方課程和校本課程的內(nèi)容。五、考試內(nèi)容和目的要求1.科學(xué)探究1嘗試書面表述問題。2應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想。3擬定探究方案;列出所需要的材料與用具;選出控制變量;設(shè)計對照實驗。4描繪現(xiàn)象;處理數(shù)據(jù);得出結(jié)論。2.生物體構(gòu)造層次1說出顯微鏡的根本構(gòu)造和作用。2使用顯微鏡和模擬制作臨時裝片。3說明細胞是生命活動的根本構(gòu)造和功能單位。4區(qū)別動物、植物細胞構(gòu)造的主要不同點。5描繪綠色開花植物體的構(gòu)造層次。6描繪人體的構(gòu)造層次。3.生物與環(huán)境1舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。2概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。4描繪生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。5描繪生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)才能是有限的。6描繪生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4.生物圈中的綠色植物1描繪種子萌發(fā)的條件。2描繪開花和結(jié)果的過程。3說出綠色植物的生活需要水和無機鹽。