5以內(nèi)的加減法練習(xí)課教案

1、從化市 小學(xué) 一 年級(jí) 班數(shù)學(xué)科備課記錄表第 3 單元第 十 課時(shí) 課型： 練習(xí) 課 備課人： 林小莉 知識(shí)點(diǎn)5以內(nèi)加減法練習(xí)課分解區(qū)分加法、減法的含義，計(jì)算15的加減法。評(píng)價(jià)要求1經(jīng)歷各種形式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確加法、減法的不同含義，能選擇加減法解決實(shí)際問題。2熟練正確地計(jì)算15的加減法。初步直觀感知加減法的聯(lián)系。3培養(yǎng)自主意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。典型知識(shí)（包括練習(xí)課、新授課例題或者書本中習(xí)題中要作例題講的題目都行）書本第29頁(yè)第8題。1. 進(jìn)一步明確使用三句話表述圖意2. 進(jìn)一步鞏固加減法的計(jì)算方法。知識(shí)起點(diǎn)5以內(nèi)加減法的初步認(rèn)識(shí)加減法的含義知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)一步

2、熟練5以內(nèi)數(shù)的加減法計(jì)算，能熟練地根據(jù)問題選擇加減法加以解決。?？碱}型1. 書本第28頁(yè)的第4題。5-2=（ ） 4-3=（ ） 3-1=（ ）5-3=（ ） 4-1=（ ） 3-2=（ ）2.我會(huì)看圖列式。（書本第29頁(yè)的第6題和第8題。）訓(xùn)練題組題組訓(xùn)練方式及反饋形式功能一、基礎(chǔ)練習(xí)1、口算練習(xí)3+2= 2+3=2+1= 2+2=4-1= 4-3=5-2= 2-1=2、我是小醫(yī)生，我能辨別對(duì)和錯(cuò)。2+35 2+24 2+114-15 4-22 2-13二、對(duì)應(yīng)練習(xí)看圖寫算式。 三、綜合練習(xí)四、拓展練習(xí)你能根據(jù)下面這幅情境圖說出幾道算式呢？1、學(xué)生獨(dú)立完成。2、指名口算，全班當(dāng)小老師。學(xué)生口答，說出錯(cuò)誤的原因及改正的方法。1、學(xué)生看圖說圖意。2、學(xué)生獨(dú)立完成。3、展示學(xué)生的作品。4、師生點(diǎn)評(píng)。學(xué)生獨(dú)立完成。展示學(xué)生的作品，說說為什么這樣想？1、學(xué)生同桌互說。2、全班交流。訓(xùn)練學(xué)生口算的方法及提高口算的熟練程度。教育學(xué)生做題目時(shí)要看清運(yùn)算符號(hào)。培養(yǎng)學(xué)生的用數(shù)學(xué)的能力?？疾閷W(xué)生對(duì)本節(jié)課的運(yùn)用理解能力。訓(xùn)練學(xué)生從情境圖