小學(xué)音樂(lè)說(shuō)課稿模板：那達(dá)慕之歌

1、小學(xué)音樂(lè)說(shuō)課稿模板：那達(dá)慕之歌各位評(píng)委我說(shuō)課的內(nèi)容是：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第三單元那達(dá)慕之歌。一、教材分析：那達(dá)慕之歌表現(xiàn)了蒙古族那達(dá)慕大會(huì)熱鬧、歡騰的場(chǎng)面。歌曲充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛，同一旋律連續(xù)反復(fù)是它的主要特點(diǎn)之一。二、教學(xué)目標(biāo)：根椐教材的特點(diǎn)以及學(xué)生的年齡特征，結(jié)合新課標(biāo)，本課我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生了解蒙古的節(jié)日那達(dá)慕。2 、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族文化的熱愛(ài)之情。3 、能力目標(biāo)：讓學(xué)生為結(jié)束句設(shè)計(jì)不同的力度變化，培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)活動(dòng)中的交流合作能力和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1 、能夠理解和掌握力度的變化，有感情地演唱歌

2、曲。2 、相關(guān)文化的滲透以及情感的啟發(fā)。四、教學(xué)過(guò)程本課我將教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為組織教學(xué)、導(dǎo)入新課、新歌教學(xué)、歌表演、小結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)。一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課師：今天這節(jié)課，首先老師給大家?guī)?lái)了一段音樂(lè)，請(qǐng)大家輕輕地閉上眼睛，聆聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)到音樂(lè)的時(shí)候，聯(lián)想一下，在音樂(lè)中，你感受到了怎樣的場(chǎng)景 ?( 播放那達(dá)慕之歌伴奏音樂(lè) )生：聆聽(tīng)音樂(lè)。師：睜開(kāi)眼睛，誰(shuí)來(lái)告訴大家，剛才在音樂(lè)中你感受到了怎樣的場(chǎng)景 ?生：熱鬧、歡快、熱烈等等。師：老師非常佩服同學(xué)們的音樂(lè)想像力，這段音樂(lè)確實(shí)表現(xiàn)了熱烈歡騰的場(chǎng)面，這個(gè)場(chǎng)面是什么呢 ?就是內(nèi)蒙古大草原上最盛大的節(jié)日群眾聚會(huì)那達(dá)慕大會(huì)。 ( 課件展示 )師：剛才我們聽(tīng)到的這

3、段音樂(lè)就是這節(jié)課要學(xué)唱的歌曲那達(dá)慕之歌 (板書(shū)) 。師：“那達(dá)慕”是什么意思?有同學(xué)知道嗎 ?生回答。師：老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了一段錄像，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞。( 播放課件 )生：欣賞錄像。師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)“那達(dá)慕”是什么意思?生回答。師補(bǔ)充總結(jié)：通過(guò)看錄像，我們知道了“那達(dá)慕”蒙語(yǔ)的意思是游戲或娛樂(lè)。是集祭祀、競(jìng)技、娛樂(lè)和祝福于一體的民族體育盛會(huì)。通過(guò)看錄像，我們還知道了，“那達(dá)慕”大會(huì)是哪個(gè)民族的大會(huì)?生：蒙古族。師：對(duì)，蒙古族一個(gè)盛大的集會(huì)，而且在“那達(dá)慕”大會(huì)上，有三項(xiàng)最著名的比賽項(xiàng)目是什么 ?生：摔跤、射箭、賽馬。( 設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出“音樂(lè)課應(yīng)發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段， 根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美的心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式， 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！被谶@種理念，在上課伊始，我有意營(yíng)造一種非常寬松、活潑的氛圍，以那達(dá)慕之歌為背景音樂(lè)，并結(jié)合課件給學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的刺激，引導(dǎo)學(xué)生參與體驗(yàn)，充分給學(xué)生以想像、討論、探索的空間。 引發(fā)學(xué)習(xí)興趣后引導(dǎo)到蒙古的