幼兒園新教師培訓總結(jié)范文(精選6篇)

1、幼兒園新教師培訓總結(jié)范文（精選6 篇）幼兒園新教師培訓總結(jié)范文（精選6 篇）總結(jié)是事后對某一階段的工作或某項工作的完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析， 為今后的工作提供幫助和借鑒的一種書面材料。 下面是收集的幼兒園新教師培訓總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。學期的新教師培訓進入了尾聲 , 通過新教師的培訓， 我從中也取得了不少的收獲。1. 社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們 xxx 幼兒園教師之路該如何走 ?作為教師又該如何做 ?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學的生命力所在

2、。2. 面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。一、廣泛學習科學的教育理論1. 幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。2. 遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。3. 堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中， 充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。4. 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓

3、教育于各項活動中。5. 我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。二、學習技能技巧，提高個人能力，學習各知名老師的教育模式，爭取全面發(fā)展德智體美。幼兒教師培訓結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。本學期的新教師培訓進入了尾聲。這一學期我們開展了講故事比賽、舞蹈表演，并且

4、還進行了新教師的觀摩活動和實錄反思的分析。通過新教師的培訓， 我從中也取得了不少的收獲。 我就拿本學期末的一堂實錄反思來講吧?；顒忧拔艺J真反復(fù)的看了xxx 老師的一堂觀摩課，并且還做了詳細的筆錄。再結(jié)合 xx 老師上的盒子上的數(shù)字 進行了一個調(diào)整。我發(fā)現(xiàn) xxx 老師在說到保質(zhì)期的時候出示的是xxxx 的數(shù)字，她在和孩子們談保質(zhì)期的時候，有的孩子說三年，有的說兩年，在驗證的時候雖然 x 老師說的比較清楚，但孩子們似懂非懂，好像還是沒有接受。所以對于這一現(xiàn)象， 我進行了調(diào)整。 我利用牛奶盒上的數(shù)字來對保質(zhì)期進行一個說明。 因為我發(fā)現(xiàn)牛奶的食用周期短，也就意味著它的保質(zhì)期時間不長，也就是七天。用這

5、七天和三年的保質(zhì)期來比，孩子似乎更容易接受前者， 也由于七天時間短， 孩子可以用數(shù)的方式來感受保質(zhì)期的天數(shù)， 而三年這個概念比較遙遠， 所以說用牛奶盒來說明保質(zhì)期更貼切孩子們的實際生活，也更能讓孩子們?nèi)ダ斫?。在看?xx 老師上的盒子上的數(shù)字后，我也思考著一個問題。因為在 xx 老師出示藥的時候，雖然藥盒上也有年齡及用藥量， 但是，她所用的藥是成人的藥， 似乎脫離了孩子的實際生活， 就這一點我也進行了調(diào)整。我選擇的是孩子感冒后常喝的兒童藥水， 因為從外表包裝上就能一眼看出是孩子吃的藥， 而且包裝比較卡通， 容易吸引孩子們的興趣。藥盒上也有年齡提示和藥量提示，正符合了我的目標。而對于藥量我出示了

6、一個量杯， 可以讓孩子們在藥水和量杯之間進行比較，有了實物的比較，孩子們也更能容易接受和理解，而不是空空之談了，對于我的這次活動也又提升了一些價值。這次的變動還增加了一個重量概念。在剛開始的時候我還真不知道怎么去解釋這個重量的意思。 說的太簡單了怕沒說出理由， 說的復(fù)雜了，就連我也聽不懂了，更別說孩子們了。所以我也簡單說明了“克”就是重量的意思，并且還具體說明了“克”前面的數(shù)字越大代表著東西越重。 而且為了使孩子們理解， 我出示了兩種重量不同的盒子，讓他們運用新學到的本領(lǐng)進行探索和比較。 這一實踐也證明我的想法是對的，孩子們通過這樣的操作， 很快的就理解了 “克”的意思。當然其實這次活動的缺點

7、也是很多的。比如剛開始時對孩子們提出的“ 101”我就沒有一個很好的解釋。而且整個活動我急于完成四個重點的說明， 所以給予孩子們的自由探索發(fā)現(xiàn)甚少，基本都是由我自己在發(fā)現(xiàn)數(shù)字， 再去引導(dǎo)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)， 所以局限了他們的自主探索空間，他們的發(fā)言機會也比較少，老師完全有高控的行為，而且在提問上也缺少針對性。 對于這些比較明顯的缺點， 還需要在日后的活動中去琢磨和改進。 相信通過下學期的新教師培訓， 我會進步的更快。在近一個星期的時間，我參加了教師進修學校組織的新教師培訓。通過幾天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。學校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明

8、白教師這個職業(yè)的沉重份量， 對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師， 學校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專業(yè)成長，從師德學習、教師教學工作，到學生學習常規(guī)，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學過程，從而邁好第一步。“十年樹木，百年樹人”，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。 _ 做一名好教師呢？，通過培訓，我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德， 其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。 但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有

9、一定的特殊性。因為作為一名教師， 一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。 教師在學生心目中的地位是很高的， 在某種年齡階段， 教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應(yīng)該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。 教師最重要的職責就是教書育人。教師

10、應(yīng)無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風？師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。 因為，教師是學生行動的標桿。“其身正，不令而行；其身不正，隨令不行。 ”愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦等等，。這些都是師德師風的體現(xiàn)。還有鄭老師主講的關(guān)于“幼兒園一日活動的組織與實施”這一課堂中，讓我明白并樹立終生學習的意識，才能適應(yīng)課程改革的新需要，不斷拓寬自身的 . 專業(yè)視野，提升專業(yè)水平，以跟上時代步伐。

11、在綱要中指出幼兒在園的活動主要是以游戲為主，游戲在活動系統(tǒng)中起著主導(dǎo)作用。 我園的園本本課程也是 “游戲教學一體化” 。主導(dǎo)活動是指“最適合”兒童發(fā)展水平，并最能滿足兒童需要的活動，是推動兒童實現(xiàn)最佳發(fā)展的活動。 所以對于如何組織好幼兒一日的游戲活動是我非常非常關(guān)注的！ 從網(wǎng)上相關(guān)的文章中我也獲得很多關(guān)于“游戲”方面的知識。 游戲?qū)τ變旱囊饬x是學前領(lǐng)域一直探討和挖掘的問題。游戲?qū)τ變簛碇v不僅僅是游戲，與人交往、去自我中心、社會化、心理品質(zhì)、氣質(zhì)類型甚至習慣等等都是在游戲中形成和發(fā)展的。相對于教學活動而言游戲?qū)τ谟變河兄豢商娲淖饔茫?更多的素質(zhì)全面發(fā)展的內(nèi)容在游戲中都能得到鍛煉。只是長期以來

12、游戲難為家長社會所理解、接受和支持。而且越來越多的現(xiàn)實問題能在游戲中得到反映并加以教師對游戲活動的指導(dǎo)是幼兒是否能在游戲活動中得到較好發(fā)展的關(guān)鍵。綱要中說，教師在幼兒區(qū)域游戲的過程中，是幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者。所以，教師對游戲前的指導(dǎo)、 游戲中的指導(dǎo)和游戲后的評價三個方面很重要。所以游戲中有很多值得分析的內(nèi)容。教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠 _ 。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很幸福。我終于有了施展抱負的舞臺。我一定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子

13、的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨，去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。雖然只有短短幾天的培訓學習，但使我受益匪淺。我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應(yīng)該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。為期一周的培訓已經(jīng)結(jié)束了，從全體教師的學習到我們這些新教師的單獨學習，都使我獲益匪淺?！盎畹嚼?，學到老”，相信這句話很多人都會說，但是真正做到的人又是何其的少。從專家的講座，要學會觀察孩子，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，到欣賞的小，中，大班的數(shù)學活動，老師們把枯燥的數(shù)學活動用游戲的方式展現(xiàn)給我們，讓我們眼前一亮，幼兒也

14、是在愉快的、玩鬧的氣氛中學會了知識， 再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項，最后一些有經(jīng)驗的老師們給我們講解的各個環(huán)節(jié)的意義與重要性，有經(jīng)驗的老師們也是從年輕時候過來的， 也是在一步一步的摸索之中得到的經(jīng)驗， 俗話說師父領(lǐng)進門修行在個人， 老師們只是把經(jīng)驗分享給我們，怎么運用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結(jié)。從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)工作一年了，雖然已經(jīng)接觸了幼兒的平時的一日活動，但是總歸是不明白的， 幼兒的一天怎么要進行那么多的事情，上學的時候， 只是在課本上，老師每天滔滔不絕的說一日生活即教育，一定要背過，考試中要考的，等你們工作時院長也會問你們的，但是現(xiàn)在終于明白了， 幼兒在園的

15、每一個環(huán)節(jié)都附有教育意義， 如教育活動就是集體的教學活動， 不能稱之為上課， 上課的話就是小學化了，老師自己分析教材、制定目標、設(shè)計活動過程，以幼兒感興趣的方式教給幼兒你想要讓幼兒明白的某些道理、 學習的知識、學習的某項技能等等。生活活動包括了入園和離園、盥洗、進餐、午睡、如廁等，在這些環(huán)節(jié)中有沒有教育的意義呢？有沒有教育的必要呢？例如小班的幼兒，剛離開父母進入新的環(huán)境肯定不適應(yīng)，有的也許是獨生子女在家里是集萬千寵愛于一身，而在幼兒園里老師要照顧的是 30 多個幼兒不可能只照顧某一個幼兒，這時不會吃飯的，不會洗，不會主動的入睡，不會提褲子，穿衣服，認不出自己的被子，不會主動的向老師問好等等的這

16、些問題， 就是在平時進行這些活動前老師不停的講解，不斷地重復(fù)，與某些教育活動的講解學習，教師取得的家長配合，小班的幼兒才會一步一步的慢慢的學會，養(yǎng)成好的生活習慣。再到活動區(qū)的活動，活動區(qū)的活動有時是教育活動的延伸，有時是根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的， 但都是為了發(fā)展幼兒的某種能力與技能；再到戶外的活動，安全為重中之重， 老師的眼睛必須關(guān)注在幼學習了這些知識，教師真的要做到 “八面玲瓏”，套用一句網(wǎng)絡(luò)上對教師的評價，教師也是一名“全能的人才”不是樣樣精，但必須樣樣會，也是才明白要成為一名合格的、 優(yōu)秀的教師還有很長的路要， 只有不斷地學習，不斷地摸索、不斷地總結(jié)、不斷地反思，才能真正的成長。20xx年 3 月

17、 24 日，我參加了高新區(qū)幼兒教師全員培訓班，通過學習，我受益匪淺，現(xiàn)把學習心得記錄下來，與大家共享：過去的教學觀念是：要想給孩子一杯水，教師必須具備一桶水，現(xiàn)在卻是，要想給孩子一杯水，教師必須具備長流水。是的，社會是在發(fā)展變化的，教師應(yīng)樹立終身學習的理念，尤其是在幼兒教育中，孩子們提的問題越來越多了， 孩子們的視野越來越寬闊了， 家長們的要求與期望更高了， 國家也越來越重視幼兒教育了， 如果自己僅停在原水平上而駐足不前，就跟不上時代的發(fā)展，因而，我們這次的培訓學習，我更加感到，自己需要學的知識還太多太多學無止境嘛！那就讓我們在辛勤的幼教管理者的率領(lǐng)下， 以新的科技發(fā)展來不斷促使自己學習、學習

18、、再學習吧！新的教育學告訴我們，當代的教育特征為：“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟”。是的，過去是以勤學苦練為根本，而現(xiàn)在是從點點滴滴來培養(yǎng)孩子的興趣為出發(fā)點，以游戲為基本活動，從而達到“寓教于趣，寓教于戲，寓教于樂”的目的，這就要求我們在日常生活與教學工作中， 把自己的學習與孩子們的學習都當作一種樂趣，來貫穿于幼兒的一日生活之中。學習了心理學后，結(jié)合實踐，我更加掌握了當代幼兒的心理特征：自私、霸道、好勝等。同時也更加掌握了作為一名幼兒教師應(yīng)如何以正確的言談舉止來啟發(fā)鼓勵幼兒， 如何避免一些不利于幼兒成長的批評語言，如何因才施教，如何注重個體差異，如何運用各種感官去培養(yǎng)幼兒的綜合認知能力， 如

19、何在日常生活中培養(yǎng)好孩子的身心健康發(fā)展。俗話說“七歲八歲狗也嫌”，而我們幼教者面臨的是一些 26 周歲的天真、幼稚、無知的孩子，他們剛進園時哭哭啼啼， 吵吵鬧鬧，依依呀呀學語言，哼哼嘰嘰找媽媽，他們需要老師們勤為他們量體溫、喂藥、喂水、喂飯、擦屁股，提褲子等等，教師用母親最溫暖的愛去澆灌著每一株幼苗， 我認為這就是“愛”的教育，這就是最大的幸福。“沒有愛的教育就象池塘里沒有水”。是的，如果不愛這項繁瑣、碎雜、細膩的幼教工作，誰也不會在這里熬白發(fā)。就論工資不高；就論收入有的需要自費投資， 多數(shù)時候支出大于收入；論地位是孩子頭， 是高級保姆；論輕閑自在可責任重于泰山；論回報可多數(shù)是到孩子長大成才后

20、， 不一定再喊你老師。 那么幼兒教師圖的是啥？圖的是用心血換來孩子們的成績時，感到最大的欣慰，也許就因為“我們都有悠悠幼教情，執(zhí)著幼教愛”，才使我們走在一起而樂此不彼， 幸福不已，可不是嗎？有多少幼教專家即便已離開了幼教崗位， 但仍然繪圖在幼教芳壇里； 有多少幼教管理者白天辛勤安排了許多復(fù)雜的幼教工作，晚上仍在兢兢業(yè)業(yè)地辛勤耕耘；有多少辛勤園丁白天勞累一天，晚上又辛苦地學習；有多少老師們平時放棄了多少個探望老人的假期，而一味地沉浸于與總結(jié)之中?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，我十分信奉教育家陶行之這句名言，要以此為人生目標與前進動力，心系三尺講臺，情依幼教事業(yè)，幸福無比！總之，這次的培訓班學習

21、，使我更找出了自己的不足，總結(jié)了新的教學經(jīng)驗，從而以更新的教育觀念來促使自己在今后不斷學習，不斷進步，力爭做一名更合格、更快樂、更幸福的幼教園丁！XX 年 9 月-12 月我有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓。這次培訓使我開闊了視野，在這較短時間里，讓我受益匪淺，學到了不少知識，那些教育界的專家們把自己教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們共同分享，解決了我們在實際教學生活中所遇到的困惑， 能讓我們學以致用， 讓我在思想上有所改變，在觀念上有所更新。通過這次國培學習，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是那么的膚淺，原來我還需要不斷吸收新的教育觀念，學習更多的方法，采取不同的措施總結(jié)經(jīng)驗，做好幼教工作。我要把這次學習到的新教育教學

22、觀念好好消化，把它們有效地轉(zhuǎn)化為實踐，不斷地提升自己。 在這次學習中我感悟很深， 我將從以下幾個方面進行總結(jié)：從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師在當前好形勢下更要不斷學習充實自己，提高自身的教育教學水平， 加強自己的責任心，以身立教 , 為人師表。我現(xiàn)在農(nóng)村幼兒園從事幼教工作。農(nóng)村的幼教工作者總是受到家長的牽制，經(jīng)常會聽到家長這樣的質(zhì)問：老師今天怎么沒有作業(yè)?老師你們幼兒園怎么不教拼音?老師你們怎么不教寫字 ?等等。很多家長只注重給孩子灌輸知識和訓練技能，違背了幼兒發(fā)展的規(guī)律， 忽略了孩子個性的健康發(fā)展，忽略了情感、社會性和實際能力。我們教師雖然明白要尊重幼兒意愿、滿足幼兒需要、培

23、養(yǎng)幼兒興趣。但經(jīng)常迫于無奈，時不時地向家長要求有所傾斜。通過這次學習，深深體會到教育必須要以幼兒發(fā)展為本，在今后的工作中我要更進一步滲透綱要精神，加強做家長工作轉(zhuǎn)變家長觀念，讓家長和我們一致的推動幼教的科學化，促進幼教朝著更加健康、正確的方向前進，讓所有的幼兒健康成長。隨著對幼兒身心發(fā)展研究的日益加深，遵循保教結(jié)合的原則尤為重要?！氨！逼湟皇菍τ變杭訌姞I養(yǎng)和鍛煉， 使幼兒有健康的身體 ; 其二是培養(yǎng)幼兒良好的情緒，對其進行健康、積極的情感培養(yǎng) ; 其三是培養(yǎng)幼兒良好的交往能力， 適應(yīng)社會。我通過這十多年從事幼教工作發(fā)現(xiàn)，更多人只注重幼兒身體上的健康發(fā)展， 雖然我們必須把保護幼兒生命和促進幼兒健

24、康放在工作首位， 但我們不能忽略了幼兒心理和社會方面的健康發(fā)展， 否則將致使越來越多的孩子孤僻、 自我為中心、封閉等。這些雖然是保育工作范圍，但我們可以通過教學活動、游戲活動來培養(yǎng)孩子各方面的能力。如：體育活動可鍛煉幼兒身體、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作和積極向上的精神 ; 游戲活動可以培養(yǎng)幼兒的交往能力、創(chuàng)造力 ; 孩子們可以從教學活動中獲取更多的做人的道理等等?！敖獭笔墙處煾鶕?jù)幼兒年齡特點有目的、 有計劃地設(shè)計各項活動對幼兒進行全面發(fā)展的教育。 教育活動首先要利于幼兒身心發(fā)展， 讓幼兒在活動中獲得健康、快樂和自信。在幼兒一日活動中，我們做到讓幼兒在生活中學習，在游戲中學習，學習聯(lián)系生活，使一日生活成為真