任務(wù)表單：惠州龍門王麗麗個人自我診斷SWOT分析表_第1頁
任務(wù)表單：惠州龍門王麗麗個人自我診斷SWOT分析表_第2頁
任務(wù)表單：惠州龍門王麗麗個人自我診斷SWOT分析表_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、自我分析對達成目標(biāo)有幫助的對達成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1、愛鉆教學(xué)研究與教學(xué)設(shè)計。2、有一定的教學(xué)經(jīng)驗，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)細(xì)心。3、熱愛本職工作，在做好本職工作的同時積極做好其他學(xué)校布置的工作任務(wù)。4、熱愛學(xué)習(xí)，虛心向同事請教，積極參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)能力較強，善于學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法。1、有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但有時不能做到與時俱進，需多向別人學(xué)習(xí)。2、教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)仍需提高。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、學(xué)校對各個年齡階段的教師的培養(yǎng)更加重視。2、學(xué)校比較重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，每年都有網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)的計劃，注重教師水平的提高1、如何實現(xiàn)高效率課堂有待反思與提高。3、多爭取外出學(xué)習(xí)的機會，并積極撰寫學(xué)習(xí)心得。4、家長期望值高，學(xué)生大多是獨生子女比較難教。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）比較年輕，精力旺盛，可以有充分的時間與家長溝通，輔導(dǎo)學(xué)生。地方落后，多學(xué)習(xí)抓（機遇）御（威脅）很喜歡教師這個職業(yè)，希望不斷探索，完善自己知識更新?lián)Q代較快，不斷學(xué)習(xí)，更新教育、教學(xué)方法。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論