《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

1、?絲綢之路?教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)矗凹等七個(gè)字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2能說(shuō)出這條路被稱為絲綢之路的原因，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。3讓學(xué)生采用探究式的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)收集、整理、加工信息，能從網(wǎng)上查閱關(guān)于絲綢之路的其他知識(shí)，能用簡(jiǎn)潔的話介紹，從而培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)及語(yǔ)言組織、表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)理解絲綢之路的重要意義教學(xué)難點(diǎn)絲綢之路的價(jià)值課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：掛圖學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)絲綢之路的故事教學(xué)過(guò)程一、談話引入1導(dǎo)語(yǔ)：有一條路，東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無(wú)數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明

2、交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近絲綢之路。2齊讀課題。3讀了課題，你有什么疑問？學(xué)生自由提問，板書比較主要的問題。如：為什么稱作絲綢之路？絲綢之路有什么價(jià)值或意義？對(duì)于比較簡(jiǎn)單的問題可由學(xué)生互相解答4帶著同學(xué)們的問題，讀一讀課文，看看能否在文中找到答案。二、檢查預(yù)習(xí)情況1選擇一種你最喜歡的方式讀課文，把你特別喜歡的地方，或者讀得不太通順的地方多讀一讀。2和同學(xué)交流一下你最喜歡的局部，讀給他聽一聽，如果能說(shuō)說(shuō)理由，就更好了。三、閱讀課文，交流體會(huì)一體會(huì)絲綢之路東西方物質(zhì)文化交流的價(jià)值。1出示句子：沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是

3、一條偉大的路。2讀讀這個(gè)句子，你體會(huì)到了什么？3你是怎樣理解聯(lián)系這一詞語(yǔ)的。文中描寫我們是怎樣聯(lián)系的？4再讀文章，用筆勾一勾你認(rèn)為有價(jià)值的地方。5集體交流預(yù)設(shè)：學(xué)生會(huì)找出中國(guó)使者和安息國(guó)互相交流的地方。找到中國(guó)使者為安息國(guó)帶去了綾羅綢緞，而安息國(guó)那么將自已國(guó)家的駝鳥蛋，以及特色文化魔術(shù)、雜技等獻(xiàn)給了中國(guó)。如果個(gè)人學(xué)生沒有找到，可以再討論二體會(huì)絲綢之路在東西方精神文化交流方面的作用。1安息國(guó)與中國(guó)在進(jìn)行交流的時(shí)候，兩國(guó)人民都是怎樣的心情呢？小組內(nèi)進(jìn)行分角色朗讀，注意模仿一些動(dòng)作與表情，體會(huì)一下兩國(guó)人民的心情。2小組匯報(bào)表演，再讀文章。3通過(guò)分角色朗讀，你體會(huì)到了兩國(guó)人民怎樣的心情？學(xué)生充分交流。

4、預(yù)設(shè)：學(xué)生通過(guò)文章對(duì)兩國(guó)人民一些動(dòng)作表情的描寫，例如：安息國(guó)臣民等待時(shí)的浩浩蕩蕩的大軍在邊境迎候，剛出現(xiàn)駱駝隊(duì)時(shí)人們的歡呼奏樂歡騰。中國(guó)使臣的大跨步上前滿面笑容；安息國(guó)將軍的翻身下馬快樂得連連點(diǎn)頭等地方可以看出兩國(guó)的友好與融洽。4引讀：這一場(chǎng)景的實(shí)現(xiàn)，多虧了一條道路呀！一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路。三結(jié)合資料，深入理解1其實(shí)，今天我們看到的這一幕，只是通過(guò)絲綢之路發(fā)生的一個(gè)小小的故事。這樣的故事還有好多好多。你還知道些什么呢？把你搜集的資料和大家一起交流交流吧。2交流小組內(nèi)搜集到的有關(guān)絲綢之路的故事。3老師也有一個(gè)小小的資料和大家交流。由于公元前1世紀(jì)，古羅馬執(zhí)政官愷撒，穿著中國(guó)絲袍進(jìn)入劇場(chǎng)，轟動(dòng)一時(shí)，從而，出現(xiàn)了中國(guó)的絲綢熱效應(yīng)。從此以后羅馬城內(nèi)的豪華市區(qū)，就設(shè)有專售中國(guó)絲綢的店鋪。而當(dāng)時(shí)中國(guó)的絲綢，全部都是經(jīng)過(guò)這一條道路進(jìn)入羅馬城內(nèi)的，而這絲綢之路的開辟者就是著名的張騫。4齊讀課文13自然段5你有什么體會(huì)？6再讀13自然段。7答復(fù)課前兩個(gè)問題1為什么稱作絲綢之路？因?yàn)樵谶@條道路上，主要的貿(mào)易物品是絲綢。2絲綢之路有什么價(jià)值或意義？絲綢之路是東西方物質(zhì)文明和精神文明交流的通道。同時(shí)板書。四、小結(jié)古代的絲綢貿(mào)易，駱駝與商旅的情形，我們沒有時(shí)機(jī)再看到。而現(xiàn)在矗立在西安市玉祥門外的巨型石雕，在默默地給我們講述著絲綢之路上那古老而美麗的故事。