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1、.九年級關于送東陽馬生序文言文閱讀練習九年級關于送東陽馬生序文言文閱讀練習及答案?一、 文學常識。1、宋濂,字,號,朝人。有?宋學士文集?。2、序,是一種文體,有書序和贈序之別。本文是一篇贈序。贈序是臨別贈言性質(zhì)的文字,內(nèi)容多是勉勵、推重、贊許之辭。3、解題:洪武十一年1378,即宋濂告老還鄉(xiāng)的第二年,應詔入朝晉見明太祖朱元璋。正在太學讀書的同鄉(xiāng)晚輩馬生前來拜訪。宋濂理解到馬生是個“善學者,便寫下這篇序,勉勵他珍惜太學的條件,刻苦學習。東陽,如今浙江省東陽市,明朝屬于金華府。馬生,即馬君那么,當時是國子監(jiān)太學生;生,是長輩對晚輩讀書人的稱呼,作者當時已經(jīng)69歲。二、解釋以下加線字。余幼時即嗜學

2、 致書以觀 假借于藏書之家弗之怠 錄畢 走送之 稍逾約因得遍觀群書 益慕圣賢之道 無碩師名人嘗趨百里外 執(zhí)經(jīng)叩問 德隆望尊稍降辭色 援疑質(zhì)理 禮愈至 俟其欣悅卒獲有所聞 負篋曳屣 持湯沃灌 以衾擁覆寓逆旅主人 日再食 腰白玉之環(huán) 右備容臭燁然假設神人 緼袍敝衣 稟稍之供 歲有裘葛之遺略無慕艷意 以中有足樂者 凍餒之患 博士為之師非天質(zhì)之卑 流輩甚稱其賢 以鄉(xiāng)人子謁余撰長書以為贄 言和而色夷 故道為學之難三、找出以下句子中的通假字。1、四支僵勁不能動2、同舍生皆被綺繡四、解釋以下句子。1、以是人多以書假余,余因得遍觀群書。2、又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。3、或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;4、寓逆旅主人,日再食,無鮮肥滋味之享。、5、同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環(huán),左佩刀,右備容臭,燁然假設神人;6、余那么緼袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不假設人也。7、今諸生學于太學,縣官日有稟稍之供,父母歲有裘葛之遺,無凍餒之患矣8、坐大廈之下而誦?詩?書?,無奔波之勞矣;9、 有司業(yè)、博士為之師,未有問而不告,求而不得者也;10、所宜有之書皆集于此,不必假設余之手錄,假諸人而后見也。11

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