韓語語法整理

1、基本韓語語法整理語法概論1、 語法是最動態(tài)，變數(shù)最多的學(xué)科門類2、 在韓語語法中，中文的地位主要是參考作用，用來語境切入3、 、詞性：名詞、動詞、形容詞、副詞、依存詞、數(shù)次i .名詞二動詞、形容詞2套系統(tǒng)二語法結(jié)構(gòu)ii .名詞直觀、變數(shù)少、數(shù)量多、背單詞主攻目標(biāo)iii .動詞、形容詞語境變數(shù)大iv .副詞是單獨(dú)的一套系統(tǒng)v .漢語詞、固有詞、外來詞各占70%10%20%其中固有詞與漢語詞為并行狀，外來詞多為音譯（因此要特別注意錯別字）2）、句型：陳述句、疑問句、命令句、共動句（只與動詞有關(guān)，只與第一人稱和第二人稱有關(guān)）3）、句子成分：主語賓語謂語狀語（時+地）i .語順：主語（助詞）+賓語（助

2、詞）+謂語（助詞）【其他成分次之，可加于除謂語后的任意位置，謂語占最后】ii .重要性排序及定義：謂語、主語、賓語（被怎樣的對象為賓語，由名詞構(gòu)成；其謂語為動詞）iii.副詞：a）為修飾動詞和形容詞而存在b）副詞不加助詞，直接用到句子中c）原則上直接用在欲修飾的動詞或形容詞的前面d）前后要隔空一格iv.入門時的關(guān)鍵是謂語4）、時態(tài)i .過去時、將來時、現(xiàn)在時（以說話的時間為基準(zhǔn)）ii .與動詞相匹配111. 時態(tài)要合適，相匹配iv.命令句和共動句極為將來時，無需考慮時態(tài)5）、人稱：第一人稱、第二人稱、第三人陳i .定義：第一人稱：說話的人；第二人稱：聽話的人；第三人稱：不在場或不參與話題的人i

3、i .互換性6）、敬與否i. 敬為主，非敬為輔ii. “我”之外均為敬為好iii. 形式：單詞+助詞形式：尊他+謙我7）、簡化：i. 字母文字的共性ii. 交流無障礙為前提iii. 口語多，書面語少iv. 口語中“你”，“我”兩個單詞大量省略謂語助詞（終結(jié)助詞）名詞后（翻譯為“是”）格式體（公共場合）非格式體（生活用語）非敬語體?（陳述句）?（用于有韻尾之后）陳述句+疑問句?（用于有韻尾之后）?（疑問句）?（用于無韻尾之后）?（用于無韻尾之后）、容動詞形詞格式體非格式體非敬語體?（無）?（有）陳述句?（陽元音后）?（陰元音及？、？后）?（?變）陳述句+疑問句?（同前）?（同前）?（同前）陳述句

4、+疑問句?（無）?（有）命令句?（同前）?（同前）?（同前）命令句?（無）?（有）疑問句?共動句動詞?（無）?（有）命令句?（無）?（有）共動句注：“（有）、（無）”即為助詞前的單詞是否有韻尾，有則加標(biāo)注有“（有）的助詞，反之亦然。?.?!一？?.?!一？.?!走嗎？?.?.?.口訛吧！?.?.?:打掃。？！?!?!?!打掃嗎?去打掃。?咱打掃吧!?：好。?!?:沒有。?!好嗎?.?!?.?!沒有嗎？?？1、陳述句謂語助詞（純）非敬語體、常用于書面語（所面對的讀者范圍廣泛,難以考慮敬語體適用與否）A）用于動詞之后？/?B）用于形容詞、時態(tài)之后直接用原型C）用于名詞后?（若前面的名詞的后面一個字

5、沒有收音，？有可能聽不見）?:?走。?走了。?有。?是蘋果。2、疑問句謂語助詞1） ?純、通用2） ?純、通用、非敬語體3） ?/?純、共動疑問句、第三人稱時表示猜測、征求意見4） ?純、通用、非敬語體【特別不尊敬】5） ?:?時態(tài)、存在詞、動詞后用?:?/?形容詞后用?:?名詞后用6） ?非肯定式疑問句3、命令句謂語助詞（見上表）4、共動句謂語助詞肯定句（見上表）5、感嘆句謂語助詞1） ?!通用2） ?:?!形容詞、時態(tài)、存在詞后用？?。谡Z簡化狀）?:?!動詞后用？?？!（口語簡化狀）?:?!名詞后用？?？!（口語簡化狀）主語助詞1 .？，？普通2 .？，？強(qiáng)調(diào)，區(qū)別注：1、2的選用基本自

6、由，一般具體名詞后用強(qiáng)調(diào)型，廣義名詞后用普通型3 .?尊敬用：1、用于人稱名詞后2、？，？除外3、？，？除外?:?.心情好。?.今天是星期天。?.社長是這位。一句雙主語A. "n.不是n.”在該句型中，前后兩個名詞前一個用強(qiáng)調(diào)型，后一個用普通型B. 一句中有兩個名詞做主語，且謂語動詞為？，？，？?？，則分別用一次普通型和一次強(qiáng)調(diào)型，強(qiáng)調(diào)型用在哪兒就強(qiáng)調(diào)哪兒。?:?.這里不是學(xué)校。?.我是需要錢的。?.錢，我是需要的。賓語助詞1）用于名詞之后（賓語一般為名詞）2）謂語均為動詞3）主語為人?:?.姐姐買裙子。?.爸爸看報紙。定語助詞A. ?用于現(xiàn)在時B. ?,?用于過去時C. ?,?用于

7、將來時公式：動詞、形容詞+助詞+名詞特征：1、定語助詞的服務(wù)對象是其后的名詞2、形容詞后只能用過去時3、存在詞之后之能用現(xiàn)在時4、標(biāo)識牌、告示、說明書等一類一般用現(xiàn)在時5、具有造詞功能6、翻譯或理解時必須帶“的”7、?一般用現(xiàn)在時?一定用現(xiàn)在時?從詞性的角度理解為形容詞，一定用過去時構(gòu)詞規(guī)則一則兩個名詞組合成新的獨(dú)立名詞時，前面一個名詞的最后一個字沒有收音時，部分會多加一個“？”做收音。此規(guī)則僅供參考。?:?+?=?+?=?時態(tài)過去時：？（用在陽元音之后）？（用在陰元音之后）?（用在？之后）中文翻譯為“了”二、將來時：？中文翻譯為“要三、只用在陳述句和疑問句中四、謂語助詞理解為廣義的現(xiàn)在時態(tài):

8、?哥哥上周去了韓國。?我和朋友今天下午要去KTM否定式1）肯定敘述與否定敘述分別占80%口20%勺比例2）否定的形式：副詞否定和格式否定兩種（格式否定力量強(qiáng)，副詞否定更便捷）3）性質(zhì)：分為主觀否定和客觀否定兩種，并無規(guī)定，以說話人的主觀意志而止4）名詞的否定即“n.不是n.”的形式，一句雙主語5）形容詞只有主觀否定，且沒有時態(tài)6）副詞否定：？（主觀否定）？（客觀否定）7）格式否定：?（主觀否定）?（客觀否定）8）格式定義：用助詞和單詞搭配而成，且不能拆散，對陳述內(nèi)容的修飾，用在陳述內(nèi)容的末端，即陳述內(nèi)容的謂語之后9）格式否定可與時態(tài)相搭配而用10)?.沒有?.不?.沒能?.不能11）定命令句：

9、?（?,?,?,?,?）中文翻譯為“別，不許”12）否定共動句：?中文翻譯為“咱別”:?我不去電影院。? ?我不能去電影院心情不好。在教室不能喝水別說謊話。咱別哭了。數(shù)詞和名詞同時出現(xiàn)的操作規(guī)則用法：1、名詞在前，數(shù)詞在后2、助詞只用一次，用在哪兒就強(qiáng)調(diào)哪兒?:?.請給我啤酒三瓶。請給我三瓶啤酒。?用法：1）目的地名后用，表示動作的流向，無中文翻譯；2）動作發(fā)生的時間名詞后用，作為時間狀語助詞，無中文翻譯，但是？?,?,?除外，即這幾個時間名詞做狀語時無需加助詞；3）人或物在或不在的空間名詞后用，做地點(diǎn)狀語助詞，謂語多為？，？4）單位基準(zhǔn)量名詞后用，用量極少，無中文翻譯。?:?.請去學(xué)校吧。?

10、.星期天請來吧。?.我在家。?多少錢一斤？助詞？用法：1、用在空間名詞或地點(diǎn)名詞之后，表示動作的流向，中文翻譯為“從（地點(diǎn)）（怎么樣）”2、用在動作發(fā)生或進(jìn)行的地點(diǎn)名詞之后，中文翻譯為“在（地點(diǎn)名詞）”?:?.我從學(xué)校來。今后在這個教室學(xué)習(xí)用法：1、中文翻譯“也”；2、用在名詞之后；3、這是一個補(bǔ)助詞；表示范圍的進(jìn)一步包括?:?用法：1、中文翻譯為“只”、“只有”；2、用在名詞之后；3、表示范圍的限定。?：?.助詞？用法：1、中文翻譯為“的”；2、讀音同“？”的音；3、用在名詞之后；我連草莓也喜歡。我也喜歡草莓。只有爸爸在家。我的哥哥的老師4、表小隸屬關(guān)系。助詞？用法：1、中文翻譯為“比”；2

11、 、用在名詞之后；3 、該助詞放在被比較的對象之后。?：?.和昨大比今天更熱。和今天比昨天更“喜歡”例外。?.熱。注：大多數(shù)時候謂語為形容詞，只有“愛”和用法：1、中文翻譯為“和”；2、用在名詞之后；3、名詞+名詞=同一句子成分；4、有韻尾時用？，無韻尾時用？；5、書面語和口語均可使用。6、？的用法同上，只是口語中使用較多；7、可單用，意義無省略。?:?.我和我的朋友在家。?.請和我一起去學(xué)校。助詞？用法：1、中文翻譯為“像”，即“n.像n.一樣”；2、用在名詞之后；3、謂語多為形容詞；4、用在可比對象之后。?:?.你的眼睛像水一樣的清澈。助詞？用法：1、中文翻譯為“像”2、用在名詞之后3、常

12、用來做體積和大小的比喻4、謂語可以是動詞也可以是形容詞5、其謂語狀為?助詞？、？用法：1、用在方位名詞之后，中文翻譯為“往”；2、用在工具名詞之后，中文翻譯為“用”；3、?韻尾時用“？”。請往前坐:?用電腦看電視劇。?有兩種翻譯分別為“往前”和“以后、往后”助詞？用法：1、中文翻譯為“雖然但是”2、通用?:?.雖然吃了老鼠藥但是沒有死。用法：1、表并列，用來連接陳述內(nèi)容2、當(dāng)句子中只有一個主語時，其連接的兩者具有先后之意，中文翻譯為“之后”:?喜歡韓國歌，我喜歡中國歌。?.這條裙子既便宜而且樣式也很漂亮。?.我吃過飯之后要去學(xué)校。助詞？、？用法:1、目的助詞2、中文翻譯不明顯3、謂語多為？或？

13、4、用在動詞之后5、“？”韻尾時用“？”？:？.如果有時間就請來玩吧。助詞？用法：1、中文翻譯為“做為”2、用于名詞之后與格助詞用法：1、表示兩人、兩地之間發(fā)生的流向性動作2、謂語為動詞3、無中文翻譯4、需要特別注意主語問題，謹(jǐn)記主語是謂語動詞動作的執(zhí)行者一動作結(jié)果指向該動詞前的詞一動作結(jié)果指向該動詞后的詞?用于地名之后?用于人稱之后，口語+書面語?用于人稱之后，口語?用于人稱之后，表尊敬?:?.請給我菜單。?.有事兒您說話。?.我從奶奶那兒聽說了這個美麗的傳說。假設(shè)條件句?、？用法：1、假設(shè)條件句2、中文翻譯為“如果就”3、一個句子中有兩個陳述內(nèi)容4、謂語不宜為過去時態(tài)5、當(dāng)假設(shè)的條件為名詞

14、時，則用？?:?.如果沒有錢就給我買拉面吧。?.如果我是韓國人就不用學(xué)韓語了。意圖句（廣義）注：1、主語為人2、只與動詞有關(guān)A）?/?用法：意圖類目的助詞，謂語多為？或者？?B)?用法：1、意圖句2、中文翻譯為“打算”3、主語應(yīng)為“人”4、用在動詞之后，時態(tài)多為將來時5、第一人稱為陳述句，第二人稱為疑問句，第三人稱為陳述或者疑問句?:?打算什么時候出發(fā)呢？C)?/?用法：1、假設(shè)意圖句2、中文翻譯為“如果打算就”3、謂語多為將來時態(tài)4、常搭酉己”?/?/?”使用D)?用法：1、主語為人時，表達(dá)人的意志，中文翻譯為“要”2、第一人稱為陳述句；第二人稱為疑問句；第三人稱表示猜測，不是意圖句E)?/

15、?用法：1、共動疑問句(第三人稱表猜測，不是意圖類，有征求意見的意思)2、中文翻譯為“一起干好么？”3、常用于動詞之后，也可用于形容詞之后，即表示猜測4、回答的句式為共動句或共動否定句F)?用法：1、中文翻譯為“想”2、第一人稱為陳述句；第二人稱為疑問句；第三人稱時作?3、整個語法，從詞性的角度考慮為形容詞性質(zhì)G)?/?用法：1、用于動詞之后，但也可以用于？2、第一人稱為陳述句，第二人稱為疑問句，沒有第三人稱H) ?/?用法：1、只限第一人稱，即，只能是陳述句，即，主語必定為“我”2、用于動詞之后，但也可以用于？之后I) ?/?(?/?/?/?)用法：1、此語法的客觀意味相對較重，中文翻譯為“

16、是要的”2、第一人稱為陳述句；第二人稱為疑問句；第三人稱表猜測J)客觀意味最重的意圖句表達(dá)?/?中文翻譯為“是要的預(yù)想計劃”?/?中文翻譯為“是要的想法”?/?中文翻譯為“是要的計劃”K)格式語法“希望”i. ?ii. ?iii. ?/?用法：1、語法一用于動詞形容詞之后，翻譯為“希望”2、語法二用于名次之后，翻譯為“希望是”3、語法三所陳述的內(nèi)容應(yīng)該是一個具體的物，翻譯為“要、需要肯定式疑問句?!用法：1、肯定式疑問句2、口語簡化成“？”3、無“？”也可，變?yōu)榉蔷凑Z體4、謂語助詞，通用，謂語可為名詞，動詞，形容詞，時態(tài)?:?!多吧？！?!道歉？！?!知道？！?!走了？！非敬式純疑問句用法：1

17、、非敬式純疑問句2、謂語助詞，通用感嘆型謂語助詞?用法：1、感嘆型謂語助詞2、謂語助詞，通用3、中文翻譯為“??！”格式語法“邊邊”?用法：1、中文翻譯問“邊邊”2、用在動詞之后3、在這個句子中只有一個主語4、雖然有兩個陳述內(nèi)容，但是只需要用一次即可?:?.孩子一邊找媽媽一邊哭著。格式語法“想”?用法：1、中文翻譯為“想”2、用在動詞之后3、主語為第一人稱為陳述句，第二人稱為疑問句，第三人稱另有語法注：止匕“想”為非理性思考，表達(dá)內(nèi)心愿望，理性思考為“？?？”。整個語法從詞性的角度理解為形容詞。?:?.我想回家。?.我想你。（為韓語固有說法）?用法：1、中文翻譯為“想”2、用在動詞之后3、主語為

18、第三人稱4、用于陳述句和疑問句中注：整個語法從詞性的角度理解為動詞。?:?.老師想吃飯。格式語法“正在?用法：1、中文翻譯為“正在”2、句子本身即為現(xiàn)在時態(tài)3、用在動詞之后?:?.我正在學(xué)習(xí)韓語。格式語法“叫做?、？用法：1中文翻譯為“叫做”2、用在名詞之后?:?XX?.我叫做XX?這個用韓語叫做什么？格式語法“（不）能”?,?（?）用法：1、中文翻譯為“能”，反之譯為“不能”2、用在動詞之后（？，？是將來時態(tài)的定語助詞，只能用在動詞之后）3、語法表示客觀可能性的“能”或“不能”:? ?誰也不能放棄夢想格式語法“（不）會”?,?（?）用法：1、中文翻譯為“會”，反之譯為“不會”2、用在動詞之后

19、3、語法表示技能的“會”或“不會”4、語法表示的是非猜測的結(jié)果?:?你會開車嗎?格式語法“（不）曾經(jīng)過”?,?（?）用法：1、中文翻譯為“曾經(jīng)過”，反之譯為“不曾過”2、用在動詞之后3、謂語動詞不宜為將來時態(tài)?:?你曾經(jīng)吃過韓國菜不？格式語法“（不）知道”?,?,?,?,?（?）用法：1、中文翻譯為“知道”，反之譯為“不知道”2、表示對某一陳述內(nèi)容的知道與否3、用在動詞，形容詞，存在詞之后4、用在名詞之后則為?（?）?:?你不知道剩下的飯是不能吃的嗎？格式語法“有時間了”?,?時間名詞（主語助詞）？（？?？）用法：1、中文翻譯為“有時間了”，或者譯為“已經(jīng)過了時間了”2、某動作結(jié)束后到說話時的

20、中間時間量3、謂語多為過去式4、？：（時間的）“到”？?？：（時間或空間的）“過”?:?5?.學(xué)習(xí)韓語已經(jīng)有5個月了。格式語法”為好”?/?/?/?/?.用法：中文翻譯為“為好”用法參考相應(yīng)的中文用法?:?.學(xué)韓語還是多背單詞為好。格式語法“值得”?/?用法：1、中文翻譯為“值得”2、用于動詞后3、整個語法從詞性的角度來理解為形容詞?:?.這部電影值得一看。格式語法“好像?/?/?/?/?用法：1、中文翻譯為“好像”2、用于動詞、形容詞、存在詞之后3、常與副詞”？（？）”搭配使用，翻譯時譯為“可能好像? :? ? ?明天可能好像會下雨。? ? ?好像不愛我。? ? ?那個人好像沒有錢,其實是個

21、富人。格式語法“看來”A、? ?1) ? / ? ? ?2) ? ? ?3) ?/?4) ? ? ?用于動詞之后用于動詞，存在詞，時態(tài)之后用于形容詞之后用于名詞之后B、?通用任何詞后用法：兩者的中文翻譯文均為“看來”?:?.因為出出了點(diǎn)小交通事故,看來會遲到。格式語法“生怕?,?（?）用法：1、中文翻譯為“生怕”2、注意，此格式語法為方式方法狀，不可用做謂語?:?.母親生怕兒子會受傷，叫他慢點(diǎn)跑。格式語法“也不到哪兒去”?,?,?用法：1、中文翻譯為“（就算）不到哪兒去”2、用于動詞、形容詞之后? :?人們抱著節(jié)約紙張也節(jié)約不到哪兒去的想法隨心所欲的用著紙張。格式語法“不得不？用法：1、中文翻

22、譯為“如果不就不行”或意譯為“不得不2、用于動詞、形容詞之后? :? ? ?如果生病了，就不得不去醫(yī)院。選擇句A?/?B、? ? /?？用法：1、中文翻譯為“或者或者”或者“要么要么”2、A型用于名次之后，B型用于動詞、形容詞之后3、 ？和？可以互相替換? :?或者用鉛筆或者用中性筆作答。?要么吃飯要么吃拉面必須吃點(diǎn)才行? ?誰都知道的事。格式語法“或不？?用法：1、中文翻譯為2、只有一個陳述內(nèi)容,或不表達(dá)“是否”選擇之意格式語法“可不是嘛”？?用法：1、中文翻譯為“可不是嘛”2、表判斷，完全肯定對方的看法:?她唱歌真好聽。:?可不是嘛。(唱的可好聽呢!格式語法“啥呀！”?.用法：1、中文翻譯

23、為“啥呀！”2、用于形容詞之后3、表判斷，否定對方的看法，謙虛時用?:-?:?.你唱歌真好聽啊。-?:?.好啥呀好！表判斷的語法?/?/?用法：語法1:中文翻譯為“算是的了”語法2:中文翻譯為“是那類的了”兩個語法都表示判斷常常搭配助詞“？”使用格式語法”樣算了”?.用法：中文翻譯為“樣算了”或“樣拉倒了”動作結(jié)果干脆，徹底。同“?/?/?”語法相似?:?.反正已經(jīng)壞了，干脆就這樣扔了算了。時間狀語部分相關(guān)語法A)?用法：參見該助詞用法第二條B)?/?(?)用法：1、中文翻譯為“的時候”2、用于形容詞、動詞之后3、名次后直接用？即可C)？用法：1、中文翻譯為“之前”2、用于動詞之后3、名詞直接

24、用于？之前D)之后i. ？/?ii. ？/?iii. ？iv. ?用法：1、中文翻譯為“之后”2、語法一中，名詞直接用于？之前3、語法二中，名詞不適用4、語法三為方式方法狀5、語法四用于同主語時，有先后之意，但語氣較輕E) ?用法：1、中文翻譯為“緊接著就”2、用于動詞之后3、往往有兩個陳述內(nèi)容F) ?用法：1、無確切的中文翻譯2、用于動詞之后，也可用于時態(tài)之后3、表示在進(jìn)行某一動作的過程中突然穿插入另一個動作4、往往有兩個陳述動作，但是兩個動作必須由同一個主語完成動+動、形+動模式：？/?/?+XX1、 動詞+動詞=新動詞2、 形容詞+動詞=新動詞3、 前一個詞為主后一個為輔4、 此語法并不

25、是謂語助詞A)？/?/?用法：1、中文翻譯為“看看”或“試試”2、柔和的嘗試性語氣B)?/?/?(?)用法：1、中文翻譯為“給”或“幫”2、括號中的為敬語形式C)?/?/?用法：1、中文翻譯為“掉”2、謂語動詞多為過去時態(tài)3、動作結(jié)果徹底，干脆，不保留D)?/?/?/?用法：1、中文翻譯為“來(去)”E)?/?/?用法：1、中文翻譯為“變”2、用于形容詞后F)?/?/?用法：1、無確切的中文翻譯2、用于形容詞之后3、可理解為形容詞相應(yīng)的動詞意思G)?/?/?用法：1、中文翻譯為“著”2、用于瞬間動詞之后，表示動作結(jié)果依然存在并列和連接1) ?/?用法：參見前文2) ?用法：參見前文3) ?/?

26、用法：1、中文翻譯為“啦啦”2、用于兩個以上的多個并列3、用于名次之后4、可以單獨(dú)使用，表示隱含著兩個以上的意思5、較口語4) ?/?用法：1、前四條同上2、可用于書面語和口語3、？/?用于動詞、形容詞之后的多次并列，多個陳述內(nèi)容，書面用于傾向強(qiáng)5) ?用法：參見前文6) ?/?/?7) ?用法：接續(xù)副詞，用于句子之間的并列連接原因句“因為所以”i?/?/?.用法：1、客觀原因，有結(jié)果，結(jié)論2、用于動詞、形容詞之后3、謂語多為過去式4、相應(yīng)的繼續(xù)副詞為？?？ii. ?/?用法：1、客觀原因，無動作結(jié)果2、命令句和共動句居多3、可用于時態(tài)之后4、相應(yīng)的接續(xù)副詞為？?？iii. ?用法：1、客觀原

27、因，有結(jié)果，結(jié)論2、可用于時態(tài)之后3、相對于語法“？/?/?”，更多用于宏觀的，抽象的表達(dá)iv. ?用法：同4,為其口語簡化狀v. ?用法：同4,為其口語簡化狀vi. ?用法：1、主觀原因，有結(jié)果，結(jié)論2、用于動詞之后，主語為人，兩個陳述內(nèi)容的主語應(yīng)該一致3、謂語動詞多為過去式vii. ?用法：1、客觀原因2、消極結(jié)果3、用于動詞之后viii. ?/?/?用法：同7ix. (?)?用法：1、用于動詞、形容詞之后2、用于表達(dá)極為抽象和宏觀的原因3、可用于時態(tài)之后4、為古韓文用法相應(yīng)的接續(xù)副詞為？?？x. 用于名次之后的表達(dá)方式，中文翻譯為“因為是所以”1) ?/?2) ?(?)3) ?/?4)

28、?xi. ?用法：1、名詞之后直接用2、中文翻譯中可以沒有“是”這個字3、有謂語狀？?？/?.格式語法(?)?用法：1、無確切中文翻譯，提供理由或根據(jù)時用2、名詞后加？用，動詞、形容詞后直接用引用句直接引用把原話放在帶有“表達(dá)”的意思的動詞之后，原話后面再加上“？?句式：主語+間接引用（原話）? +? (?/?1、陳述引用動詞后+?/?形容詞，時態(tài)后+單詞原型+?（?/?）名詞后+?中文翻譯為“據(jù)說”2、疑問引用？（無收音用）?（有收音用）+?（?）?（名詞后用）中文翻譯為“問”3、命令引用？（陽元音時用）?（陽元音時用）+?（?）?（陰元音時用）中文翻譯為“讓”4、共動引用？（？?？）中文翻

29、譯為“說咱一起”5、名詞后的引用?（?）?中文翻譯為“叫做”方式、方法動詞+?/?/?用法：無確切中文翻譯依據(jù)上文已提及的規(guī)則選擇適當(dāng)?shù)闹~注：以下幾個單詞作方式方法用時，直接去？接？用?脫（衣服，鞋）?帶（人）?E0W(物)?帶（人）【敬語體】?穿（衣服類）?身（鞋襪英）?戴（眼鏡、帽子）?乘（交通工具）、沖（咖啡）、領(lǐng)（物品）必須句1？/?/?2？/?/?用法：語法1:中文翻譯為“必須才可以（才行，才成）”語法2:中文翻譯為“應(yīng)該才行”，同語法1比較，語感較弱對立句動詞、形容詞+?/?/?(?)?？（？）?用法：語法1:中文翻譯為“即使也用于動詞、形容詞之后語法2:中文翻譯為“哪怕是也用于

30、名詞之后，表讓步語法3:中文翻譯為“即使也”用于動詞、形容詞之后語法4:中文翻譯為“即是說也引用句表范圍的語法1、？2、?用法：語法1:中文翻譯為“從到表空間范圍語法2:中文翻譯為“從到”表時間和順序范圍兩個助詞可單用語言提示（輕微轉(zhuǎn)折）1?用于動詞，存在詞，時態(tài)之后2?/?用于形容詞之后3 ?過去回想式，事后用? /?“可能會用于名詞之后用法：無確切中文翻譯分句型語法，即，一個句子中有兩個陳述內(nèi)容有輕微轉(zhuǎn)折的意思，視句子內(nèi)容而定，相當(dāng)于？?可為終結(jié)型，加？，口語常用，有意猶未盡之意格式語法“別說連都”?/?/?/?用法：語法1:中文翻譯為“別說，連都用于名詞后語法2:中文翻譯為“別說，連都”

31、用于動詞、形容詞后語法3:中文翻譯為“甭說，連都”相較于語法1和2,語法3的語氣更重表范圍包括的語法“也，連”?用法：語法1:中文翻譯為“也”表示范圍的進(jìn)一步包括，比較中性語法2:中文翻譯為“連也”詞性比較消極常搭配？/?“別說連都”用語法3:中文翻譯為“甚至連”詞性最為消極常搭配？/?”甭說了，甚至連都”用語法4:中文翻譯為“連也”詞性積極表示近似性或臨界性的語法?/?/?用法：語法1:中文翻譯為“要不”或“幾乎快要”或"將近.”語法2:中文翻譯為“要不”語法3:中文翻譯為“帶不”語法1和2所用定于助詞為將來時，即，動作還沒有發(fā)生，猶豫要不要做語法3所用定于助詞為現(xiàn)在時，即，動作正

32、在發(fā)生，主語做的很猶豫格式語法"正如一樣”?用法：1、中文翻譯為“正如一樣”2、用于動詞之后格式語法“像是”?/?/?/?/?用法：1、中文翻譯為“像是”2、表示不確定性，模糊性或近似性3、表示推測4、表示比喻或情態(tài)語法？該語法用于定語形動詞之后，表示比喻或情態(tài)格式語法“很顯然”?/?用法：1、中文翻譯為“很顯然”2、用于動詞之后格式語法“差點(diǎn)”?/?用法：1、中文翻譯為“差點(diǎn)”2、用于動詞之后格式語法“只是而已”?/?用法：1、中文翻譯為“只是而已”2、用于動詞之后格式語法“不僅也”?/?用法：中文翻譯為“不僅也”分句型語法，一個句子有兩個陳述內(nèi)容相對應(yīng)的接續(xù)副詞為？?？，翻譯為“不僅，而且”格式語法“如果就好了”?/?/?用法：1、兩個語法相似，可互換2、中文翻譯為“如果就好了”3、用于動詞之后格式語法“使之而”?用法：1、中文翻譯為“使