下半年教師資格證真題及答案小學(xué)綜合素質(zhì)

1、下半年教師資格證真題及答案小學(xué)綜合素質(zhì)一、單項選擇題(本大題共29題。每小題2分，共58分。)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求，請用2B鉛筆在答題卡上對應(yīng)的答案字母按要求涂黑。錯寫，多選或未選均無分。1、筱筱喜歡唱歌跳舞，孫老師對她說：“成天蹦蹦跳跳的，沒有學(xué)生樣，學(xué)生得老老實實學(xué)習(xí)才行!”孫老師的說法忽視了()A.學(xué)生的心理發(fā)展B.學(xué)生的全面發(fā)展C.學(xué)生的主動發(fā)展D.學(xué)生的主體發(fā)展233網(wǎng)校答案：B2、圖1中，該老師的做法()A.違背了素質(zhì)教育的理念B.違反了因材施教的原創(chuàng)C.適應(yīng)了社會競爭的要求16、部分家長認(rèn)為教育孩子是教師的事情，自己可以不管孩子。對此，教師的下列做法正

2、確的是()。A.引導(dǎo)家長一同做好教育工作B.責(zé)怪家長對孩子教育不負(fù)責(zé)任C.放棄合作，自己好好教育學(xué)生D.給予理解，家長教育能力有限233網(wǎng)校答案：A17、下列表述不正確的是()A.自然界中的金屬常溫條件下一般呈固態(tài)B.惰性氣體不能與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C.鋼是由鐵和碳按一定比例冶煉而成的D.天然氣是一種無色、無味的天然氣體233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析：惰性氣體可以與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如氟化氙。18、下列科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動磁體能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()。A.奧斯特B.安培C.法拉第D.戴維233網(wǎng)校答案：C19、某官員出身微寒，通過科舉考試走上仕途，下列選項中，該官員生活的朝代可能是()

3、A.西漢B.東漢C.東晉D.唐代233網(wǎng)校答案：D233網(wǎng)校解析：科舉制從隋朝(一說唐朝)開始實行，直至清光緒卅一年(1905年)舉行最后一科進(jìn)士考試為止，前后經(jīng)歷一千三百余年，成為世界延續(xù)時間最長的選拔人才的辦法。對中國在內(nèi)的漢文化圈諸多國家，以及西歐國家啟蒙影響深遠(yuǎn)。20、魯迅娜拉走后怎樣中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社會問題劇，該劇是()A.社會支柱B.玩偶之家C.群鬼D.人民公敵233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析：玩偶之家 ，“現(xiàn)代戲劇之父”易卜生的代表作之一，1879年首演于哥本哈根皇家劇院，成為世界各國戲劇舞臺上常演常新的經(jīng)典作品。娜拉走后怎樣作者魯迅。主要講述了“娜拉走后

4、怎樣”這個重大的社會問題，并揭示出娜拉的命運(yùn)：不是墮落，就是回來。21、因創(chuàng)作了話劇龍須溝，作家老舍被北京市人民政府授予榮譽(yù)稱號是()。A.人民藝術(shù)家B.語言藝術(shù)家C.幽默大師D.戲劇大師233網(wǎng)校答案：A22、徐霞客游記是一部以日記體為主的地理著作，記述了明末地理學(xué)家徐霞客三十多年的旅行經(jīng)歷。下列表述不正確的是()。A.詳細(xì)考察并科學(xué)記述了喀斯特地貌的特征B.糾正了文獻(xiàn)記載有關(guān)水道源流的一些錯誤C.調(diào)查了西域地理并重現(xiàn)了漢代絲綢之路D.如實地記述了所到之處的人文地理情況233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析：徐霞客游記是一則以日記體為主的地理著作，明末地理學(xué)家徐霞客經(jīng)過34年旅行，寫有天臺山、雁蕩

5、山、黃山、廬山等名山游記17篇和 浙游日記、江右游日記、楚游日記、粵西游日記、黔游日記、滇游日記等著作，除佚散者外，遺有60余萬字游記資料，死后由他人整理 成徐霞客游記。在徐霞客游記中未涉及到西域地理和絲綢之路，C 項正確。本題為選非題，故正確答案為 C。23、文藝復(fù)興時期的藝術(shù)宣揚(yáng)個性解放、尊重人 、愛人等人文主義思想，下列這一時期的藝術(shù)家與其作品配伍正確的是()021.jpg233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析：A是拉斐爾的圣母子，B是米開朗基羅大衛(wèi)，C是波提切利的春，D是達(dá)芬奇最后的晚餐，只有B是畫作、作家、作品名稱全部對應(yīng)正確的選項。24、“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”是一幅賀壽對聯(lián)，

6、所賀壽主的年齡是()A.30B.40C.50D.60233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析：韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書。五十歲是“知天命”25、某地發(fā)生了大量的古生物化石，則該地的巖石種類有可能是()A.火成巖B.變質(zhì)巖C.沉積巖D.巖漿巖233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析：沉積巖具有明顯的層理構(gòu)造，常含有化石。巖石總共分三類巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖。巖漿巖：侵入巖：花崗巖，噴出巖：安山巖，玄武巖，流紋巖。沉積巖：石灰?guī)r，礫巖，砂巖，頁巖。變質(zhì)巖：片麻巖，大理巖，石英巖，板巖。26、在Excel中，當(dāng)數(shù)據(jù)源發(fā)生浠時，所對應(yīng)圖表的變化情r是()A.手動跟隨變化B.自動跟隨變化C.不會跟隨變化D.部分圖

7、表丟失233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析： Excel 是一個基于 Windows 環(huán)境下的電子表格處理軟件，其核心功能是電子表格的處理，同時包括統(tǒng)計計算、圖表處理、數(shù)據(jù)分析等功能。在Excel 中，若數(shù)據(jù)源發(fā)生變化，數(shù)據(jù)源所對應(yīng)的圖表也會根據(jù)數(shù)據(jù)源的變化而自動變化更新。B 項正確。故正確答案為 B。27、下列選項中，不能作為超級鏈接插入演示文稿的是()A.另一個演示文稿B.其他應(yīng)用程序中的某一文檔C.幻燈片中某一對象D.同一演示文稿中的某張幻燈片233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析： C 在演示文稿中，超鏈接是實現(xiàn)一個演示文稿快速跳到其他演示文稿或文件的捷徑，指的是從一張幻燈片到同一演示文稿中的另

8、一張幻燈片的鏈接，或者是從一張幻燈 片到不同演示文稿中的另一張幻燈片、電子郵件地址、網(wǎng)頁、和文件鏈接。因此，另一個演示文稿、其他應(yīng)用程序的某一文檔，同一演示文稿的某張幻燈片均可以稱 為超鏈接的插入對象。C 項正確。本題為選非題，故正確答案為 C。28、下列選項中，與“綠葉菜菠菜”邏輯關(guān)系相同的是()A.西紅柿番茄B.蘿卜白蘿卜C.大白菜白菜D.花菜黃花菜233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析：B 屬種關(guān)系，稱真包含關(guān)系、上屬關(guān)系等，是指一個概念的部分外延與另一個概念的全部外延重合的關(guān)系。題干中菠菜屬于綠葉菜的一種，兩者屬于屬種關(guān)系，白蘿卜屬于蘿卜的一種，為種屬關(guān)系。因此，B 項正確。故正確答案為 B

9、。D.體現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)的重要233網(wǎng)校答案：A3、沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學(xué)具，這表明老師具有()A.教學(xué)資源開發(fā)能力B.課程組織實施能力C.教學(xué)程序設(shè)計能力D.教育科學(xué)知識233網(wǎng)校答案：A4、鄭老師在指導(dǎo)新教師時說，了解學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)心理等，對做好教育教學(xué)工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視()A.政治理論知識B.文化基礎(chǔ)知識C.學(xué)科專業(yè)知識D.教育科學(xué)知識233網(wǎng)校答案：D5、小學(xué)教師梁某因上班遲到被罰款，她對學(xué)習(xí)的決定不服，提出申訴，申訴的受理機(jī)關(guān)應(yīng)是()A.教職工代表大會B.信訪機(jī)關(guān)C.教育行政部門D

10、.檢察機(jī)關(guān)233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析：教師法第三十九條教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。6、小學(xué)生陳某十分調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，班主任周某讓其繳納“違反金”，宣稱再犯錯誤則從中扣取充作班費(fèi)。周某的做法()A.正確。有利于維護(hù)課程紀(jì)律B.正確。有利于提高管理效率C.不正確。教師沒有罰款的權(quán)利D.不正確。批判無效后才能交罰款233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析：老師對學(xué)生罰款是一種違法行為。罰款是行政處罰的一種，只有國家特定的行政機(jī)關(guān)才有行政處罰權(quán)。老師對學(xué)生予以罰

11、款沒有任何法律依據(jù)。其次，對學(xué)生罰款也不符合教育的科學(xué)原理。第三，罰款給學(xué)生家庭增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。因此，一切對學(xué)生的罰款制度都是錯誤的，應(yīng)該堅決制止。7、就讀于農(nóng)村某校的亮亮小學(xué)未畢業(yè)，父母讓其輟學(xué)幫忙照顧店里生意。依據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定，給予小英父母批評教育并責(zé)令明期改正的機(jī)構(gòu)是()A.村受會B.學(xué)校C.鄉(xiāng)級人民政府D.縣級人民政府233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析：義務(wù)教育法第五十八條適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育，責(zé)令限期改正。8、某小學(xué)讓學(xué)生樂隊停課

12、參加某公司慶典，公司給予學(xué)校一定的經(jīng)濟(jì)回報。 該校做法()A.正確?？梢愿纳茖W(xué)校辦學(xué)條件B.正確。學(xué)校擁有管理學(xué)生權(quán)利C.不正確。侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)D.不正確。侵犯了學(xué)生的人身權(quán)233網(wǎng)校答案：C233網(wǎng)校解析：義務(wù)教育法第一章 第五條：各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項職責(zé)，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法保證其按時入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。9、小學(xué)生軍軍的父母不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，對其曠課和夜不歸宿行為放任不管。依據(jù)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法的相關(guān)規(guī)定，應(yīng)給予軍軍父母訓(xùn)誡并責(zé)令其嚴(yán)加管教的機(jī)關(guān)是()A.教育行政機(jī)關(guān)B.公安機(jī)關(guān)

13、C.學(xué)校D.檢察機(jī)關(guān)233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析：預(yù)防未成年人犯罪法第四十九條未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，放任未成年人有本法規(guī)定的不良行為或者嚴(yán)重不良行為的，由公安機(jī)關(guān)對未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人予以訓(xùn)誡，責(zé)令其嚴(yán)加管教。10、小學(xué)生王玲的作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應(yīng)歸()A.學(xué)校B.推薦老師C.班主任D.王玲233網(wǎng)校答案：D233網(wǎng)校解析：一般而言，學(xué)生財產(chǎn)權(quán)包括財產(chǎn)所有權(quán)、繼承權(quán)、受贈權(quán)以及知識產(chǎn)權(quán)中的財產(chǎn)權(quán)等。財產(chǎn)所有權(quán)，是指所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、使用、收益、處分的權(quán)利。稿酬屬于學(xué)生的收益，任何人不得隨意剝奪、侵犯其權(quán)利。11、9歲的楊強(qiáng)在學(xué)校體育活動中受

14、傷，家長訴至法院，要求學(xué)校賠償。此案中應(yīng)承擔(dān)舉證責(zé)任的主體是()。A.學(xué)校B.家長C.體育老師D.楊強(qiáng)233網(wǎng)校答案：A233網(wǎng)校解析：學(xué)生在學(xué)校受到傷害侵權(quán)案件中舉證倒置，侵權(quán)責(zé)任法第三十八條規(guī)定“無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，但能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任。12、爰抑諧誚逃改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)提出，要提高教師地位待遇， 并提出了一系列保障措施。下列選項中，不符合規(guī)定的是()。A.落實教師績效工資B.保證教師工資水平不低于其他行業(yè)水平C.建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿

15、舍D.對長期在農(nóng)村工作的教師在工資方面實行傾斜233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析：綱要里保障措施中加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，第五十四條提高教師地位待遇。不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，吸引優(yōu)秀人才長期從教、終身從教。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。落實教師績效工資。對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的教師，在工資、職務(wù)(職稱)等方面實行傾斜政策，完善津貼補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)農(nóng)村艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍。研究制定優(yōu)惠政策，改善教師工作和生活條件。關(guān)心教師身心健康。落實和完善教師醫(yī)療養(yǎng)老等社會保障政策。國家對在農(nóng)村地區(qū)長期從教、貢獻(xiàn)突出的教師給予獎勵。13、同學(xué)們正在聽孫老師講課，樂樂卻偷偷扯了一下糖糖的頭發(fā)，糖糖疼得大叫。孫老師立即大聲呵斥道：“樂樂，你不想聽就出去! ”“樂樂太壞了，以后同學(xué)們都別跟他玩。”孫老師的做法()A.合理。維護(hù)了教師的權(quán)威B.不合理。侮辱了樂樂的人格C.合理。保護(hù)了糖糖的健康D.不合埋。破壞了課堂學(xué)習(xí)氛圍233網(wǎng)校答案：B233網(wǎng)校解析：人格權(quán)是民事主體對其生命、健康、姓名或名稱、肖像、名譽(yù)、隱私、信用等各種人格利益所享有的排除他人侵害的權(quán)利。通過比較可知，老師實際上行為是侮辱了糖糖的人格。14、從教20多年的李老師教學(xué)經(jīng)驗十