中考專題實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練及九年級化學(xué)課本實(shí)驗(yàn)總結(jié)

1、9九年級化學(xué)課本實(shí)驗(yàn)總結(jié) 第一單元走進(jìn)化學(xué)世界【活動與探究】吸入空氣與呼出氣體的比較現(xiàn)象：1.呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多(證明呼出的氣體比空氣中 CO2 的含量高) 2.呼出的氣體使燃著的木條熄滅，燃著的木條在空氣中能夠燃燒(證明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中 O2的含量高) 3對著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多(證明呼出氣體中水的含量比空氣中 H2O 的含量高)小結(jié)：呼出的氣體與吸入空氣相比，呼出氣體中O2的量減少，CO2和H2O的量增多 （吸入空氣與呼出氣體成分是相同的，只是含量多少不同）基本操作插圖 送入固體粉末狀：操作要點(diǎn) “ 一橫 、 二送 、 三慢豎 ”(將

2、試管傾斜，把盛有藥品的藥匙或紙槽送入試管底邵，然后使試管直立起來，讓藥品落入試管底部)。液體的傾倒操作要點(diǎn)：“取下瓶塞 倒放在桌上 ，標(biāo)簽 向手心 緩慢倒，用完蓋緊原處放。液體的量?。河昧客擦咳∫后w體積的方法：讀數(shù)時，應(yīng)將量筒放置平穩(wěn)，并使視線與液面凹液面最低處保持水平。應(yīng)根據(jù)量取液體體積的多少，選用大小適當(dāng)?shù)牧客?。滴管的使用膠頭滴管用于滴加 少量液體，使用時_垂直在容器上方_，一般不可實(shí)驗(yàn)臺上_，也不可_放在其它位置不要_平_放或_倒_放，用過后應(yīng)立即 清洗干凈 再去吸取其它藥品。滴瓶 用于盛放液體藥品，滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用，_不能_沖洗。4.物質(zhì)的加熱常用的加熱儀器是酒精燈：酒精燈的

3、使用：禁止向燃著的酒精燈里添加乙醇；要用火柴點(diǎn)燃，禁止用 酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈；用 外焰加熱；熄滅時，用 燈帽蓋滅，不能用嘴吹；盛酒精量不能超過酒精燈容積的 2/3 ，也不得少于 1/4 。給物質(zhì)加熱的方法及注意事項(xiàng)：加熱玻璃儀器時，要把容器壁外的水擦干；以免加熱的時候容器炸裂；放在酒精燈外焰上加熱，容器的底部不要和燈芯接觸，以免玻璃儀器受熱不均勻而炸裂，也不能離得太遠(yuǎn)，距離過近或過遠(yuǎn)都會影響加熱的效果；很熱的容器不要立即用冷水沖洗以免受熱不勻而破裂；給盛有液體的試管加熱時：試管內(nèi)液體的量不可超過試管容積的 1/3 ；加熱前應(yīng)先 預(yù)熱 試管 ；試管應(yīng) 與桌面成45°放在外焰上；試管

4、口不能朝著 有人的 方向；給液體物質(zhì)加熱的儀器可用試管、燒杯、燒瓶等。給試管里的固體藥品加熱時：藥品平鋪試管底部，增大固體的受熱面積，試管口要略 向下 傾斜，受熱均勻后再固定加熱第二單元 我們周圍的空氣課題1空氣【實(shí)驗(yàn)2-1】空氣中氧氣含量的測定（1）可燃物要求：足量且產(chǎn)物是固體：選擇 紅磷 。（2）裝置要求：氣密性良好（3）操作步驟：在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入集氣瓶內(nèi)并把塞子塞緊。等 燃燒結(jié)束冷卻 后，打開彈簧夾。（4）現(xiàn)象：有大量 白煙 產(chǎn)生，廣口瓶內(nèi)液面上升約 瓶中原空氣的1/5 體積（5）結(jié)論：空氣是 是混合物 ； O2約占

5、約占空氣體積的1/5，可支持燃燒； N2約占 約占空氣體積的4/5，不支持燃燒，也不能燃燒，難溶于水（6）探究： 液面上升小于1/5原因：裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻至室溫就打開止水夾。能否用鐵代替紅磷？不能 原因：鐵不能在空氣中燃燒。能否用碳、硫代替紅磷？不能 原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差?？諝獾慕M成測定中的化學(xué)反應(yīng)方程式: 4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5 課題2 氧氣 1.氧氣的化學(xué)性質(zhì)：支持燃燒，有助燃性?？晒┖粑?，是常用的氧化劑?！緦?shí)驗(yàn)2-2】（O2可使帶火星的木條的復(fù)燃）木炭在氧氣中燃燒C + O2 CO2現(xiàn)象：發(fā)出 白光 ，放出 熱 ，生成 無色能使澄清的石灰水變渾濁的氣

6、體【實(shí)驗(yàn)2-3】硫燃燒，S + O2 SO2硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的 淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生有 刺激性氣味 無色氣體；在氧氣里燃燒發(fā)出 明 亮的藍(lán)紫色 火焰，放出熱量，產(chǎn)生有刺激性氣味的無色氣體；【實(shí)驗(yàn)5-2】鎂在空氣中燃燒 2Mg + O2 2MgO現(xiàn)象：發(fā)出 耀眼強(qiáng) 光，放出熱量，生成 白色固體?！緦?shí)驗(yàn)2-4】鐵絲在氧氣中燃燒操作：把光亮的細(xì)鐵絲 盤成螺旋狀 ，下端系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待 火柴快燃盡時 ，插入充滿氧氣的集氣瓶中?，F(xiàn)象： 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放大量熱，有黑色固體生成 此實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：必須先在集氣瓶里裝少量水或在瓶底鋪一層細(xì)砂,防止 紅熱熔融物濺落瓶底，使瓶底

7、炸裂 上述實(shí)驗(yàn)可以看出，可燃物在氧氣中比在空氣里燃燒 更劇烈 ，原因是 氧氣支持燃燒，氧氣瓶中的氧氣濃度比空氣中氧氣濃度大，所以可燃物在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈 。課題3 制取氧氣【實(shí)驗(yàn)2-5】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究 MnO2的催化作用 現(xiàn)象： 步驟1中木條不復(fù)燃，步驟4中木條復(fù)燃，加入MnO2后冒大量氣泡 。解釋： MnO2使H2O2在常溫下迅速分解，放出氧氣 ?！緦?shí)驗(yàn)2-6】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?證明MnO2在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 【活動與探究】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣檢查氣密性的方法：將導(dǎo)管插入水中，用手握住試管 ，觀察水中的導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出若有氣泡冒出， 則裝置不漏氣若沒有氣泡冒出， 則裝置漏氣 木炭的燃燒

8、夾取木炭的儀器為 坩堝鉗，在酒精燈上加熱到 紅熱，由瓶口 向下緩慢插入（充分利用瓶中的O2），倒入澄清石灰水， 振蕩 ，觀察到 石灰水變渾濁 。結(jié)論：木炭燃燒生成CO2。第三單元 自然界的水課題1：水的組成電解水的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象電極上產(chǎn)生的現(xiàn)象氣體的檢驗(yàn)氣體檢驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論與電源相連的兩電極上都有氣泡產(chǎn)生與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體少用一帶火星的木條置于與電源正極相連的試管口木條復(fù)燃該氣體是氧氣（是由氧元素組成）與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體多用一燃著的木條置于與電源負(fù)極相連的試管口氣體能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，該氣體是氫氣（是由氫元素組成）注：為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在做這個實(shí)驗(yàn)時應(yīng)加入少量

9、的稀硫酸或氫氧化鈉溶液電解水的電源為直流電。V正：V負(fù) = 1 ：2注：氫氣的量少時，在檢驗(yàn)時往往看不到淡藍(lán)色火焰，而能聽到爆鳴聲m正：m負(fù) = 8 ：1實(shí)驗(yàn)結(jié)論（）、水在通電的情況下，分解生成氫氣和氧氣化學(xué)方程式 2H2O 通電 2H2+ O2 （） 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變 水是由氫元素和氧元素組成的（） 本實(shí)驗(yàn)還可證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分，而原子不可再分。課題2： 分子和原子【實(shí)驗(yàn)3-2】現(xiàn)象 在靜置的水中，品紅在不斷擴(kuò)散說明 分子總是在不斷運(yùn)動著 【活動與探究】1、取少量滴有酚酞試液的水置于試管中，滴入濃氨水，溶液由無色變?yōu)榧t色說明 氨水能使酚酞溶液變紅 。2、現(xiàn)象： A杯溶液顏色

10、變紅，B杯無變化 原因： 分子總是不斷運(yùn)動，C杯中氨分子運(yùn)動到A杯中使酚酞溶液變紅。課題3 水的凈化【實(shí)驗(yàn)3-3】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河菜蛙浰膮^(qū)分向水中加肥皂水，泡沫很少的水是 硬 水，有大量泡沫出現(xiàn)的水是 軟 水。加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的水是 硬 水?！緦?shí)驗(yàn)3-4】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐迫≌麴s水裝置：簡易裝置所需儀器 鐵架臺 、 酒精燈 、 石棉網(wǎng) 、 燒瓶 、 試管、燒杯 等。加入幾粒沸石（或碎瓷片）以防止 加熱時出現(xiàn)暴沸/突然劇烈沸騰 。收集到的蒸餾水是 純凈物第五單元 化學(xué)方程式課題1 質(zhì)量守恒定律【活動與探究】探究目標(biāo)：化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量有沒有變化。（白磷燃燒）方案一：裝置：錐形瓶底部鋪有細(xì)

11、沙，作用 防止白磷燃燒放大量熱使錐形瓶炸裂。玻璃管上端系牢一個小氣球，作用 1) 防止氣體逸出/保證裝置密封，2）調(diào)節(jié)瓶內(nèi)氣壓 ?，F(xiàn)象： 1）白磷燃燒，發(fā)出黃光，放熱，產(chǎn)生大量白煙；2）氣球先變鼓，再變癟；3）天平仍舊平衡，指針在中間 。方案二：鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)前后質(zhì)量測定。現(xiàn)象： 1）鐵釘表面附著一層紅色固體，2）溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，3）天平仍然平衡 。結(jié)論： 化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)量守恒 ?！緦?shí)驗(yàn)5-1】鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前后質(zhì)量測定現(xiàn)象： 1）冒出大量氣泡，白色粉末逐漸溶解/消失。2）天平不平衡，指針向右偏轉(zhuǎn) 。解釋：鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)生成CO2氣體從燒杯中冒出，使燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量

12、減少，所以指針向右偏轉(zhuǎn)?！緦?shí)驗(yàn)5-2】鎂條燃燒現(xiàn)象： 鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體，天平指針向右偏轉(zhuǎn) 。解釋： 燃燒放大量熱，使部分白色固體進(jìn)入空氣中，剩余物質(zhì)質(zhì)量減少，所以指針向右偏轉(zhuǎn) 。討論：如果把鎂條燃燒的生成物全部收集起來稱量，會比鎂條的質(zhì)量 大 ，為什么？ 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：因?yàn)镸gO質(zhì)量等于參與反應(yīng)的Mg與O2的質(zhì)量之和，燃燒生成物質(zhì)量比鎂條質(zhì)量大 。第六單元 碳和碳的氧化物課題1 金剛石、石墨和C60【實(shí)驗(yàn)6-1】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究木炭的吸附性 現(xiàn)象： 紅色墨水變?yōu)闊o色 碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：（1）穩(wěn)定性（常溫下） （2）可燃性 C + O2 點(diǎn)燃 CO2 2C + O2 點(diǎn)燃

13、 2CO【實(shí)驗(yàn)6-2】木炭高溫下還原氧化銅實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄磕咎康倪€原性 。裝置：酒精燈（加網(wǎng)罩的作用 是火焰集中，達(dá)到高溫條件 ，也可以用酒精噴燈）。試管口 略向下傾斜 。操作：把剛烘干的木炭粉和氧化銅粉末 混合均勻，加熱，然后先 將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈?，F(xiàn)象： 黑色 固體變?yōu)?紅色 固體，同時放出能使 澄清的石灰水變渾濁 的無色氣體。分析：氧化銅失去氧發(fā)生 還原 反應(yīng)，木炭把氧化銅 還原 為銅，具有 還原性，可用于 冶金 工業(yè) ?；瘜W(xué)方程式為C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2課題3 二氧化碳和一氧化碳【實(shí)驗(yàn)6-3】二氧化碳驗(yàn)滿的方法：燃著 （帶火星或燃著）的木條 靠近 （靠近或伸入

14、）集氣瓶口，若 木條熄滅 則 CO2收集滿 ?！緦?shí)驗(yàn)6-4】傾倒二氧化碳操作：將二氧化碳_沿?zé)赺倒入燒杯中。現(xiàn)象： 蠟燭由下向上依次熄滅 結(jié)論： （物）CO2密度比空氣大。（化）CO2具有不可燃性，不支持燃燒?！緦?shí)驗(yàn)6-5】目的： 探究CO2的溶解性 操作：向一個收集滿 CO2 的質(zhì)地較軟的 塑料瓶 中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩 ，觀察現(xiàn)象。現(xiàn)象： 塑料瓶變癟 。分析： CO2可溶于水，使瓶內(nèi)氣壓降低，瓶子變癟 【實(shí)驗(yàn)6-6】探究目標(biāo) CO2是否與水發(fā)生反應(yīng)；CO2溶液中誰使石蕊變紅 設(shè)計(jì)原理： 控制變量法 （）（）（）（）現(xiàn)象小花變紅小花仍為紫色小花仍為紫色小花變紅分析石蕊

15、遇酸變紅水不能使石蕊變紅CO2不能使石蕊變紅CO2與水反應(yīng)生成酸，酸能使石蕊變紅小結(jié)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1）跟水反應(yīng)：二氧化碳通入水中生成碳酸 CO2 H2 O H2CO3二氧化碳通入紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色；加熱又變?yōu)樽仙?）跟堿反應(yīng)生成鹽和水：（用澄清的石灰水檢驗(yàn)CO2，用燒堿溶液除去CO2）二氧化碳通入澄清的石灰水 CO2 Ca(OH)2 = CaCO3 H2 O現(xiàn)象：有白色沉淀生成（或：澄清的石灰水變渾濁）二氧化碳跟氫氧化鈉反應(yīng)：CO2 2NaOH Na2CO3 H2O（無明顯現(xiàn)象）（3）與碳反應(yīng)：C + CO2 高溫 2CO（4）通常情況下，CO2不支持燃燒，也不能燃燒。第七

16、單元 燃料及其利用課題1 燃燒和滅火【實(shí)驗(yàn)7-1】實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究燃燒的條件 現(xiàn)象： 銅片上的白磷燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白煙，紅磷無變化，水中白磷不燃燒。用導(dǎo)管向燒杯中通入少量氧氣后，水中白磷燃燒 。分析：銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒說明 燃燒的條件是使溫度達(dá)到著火點(diǎn) ；銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒說明 達(dá)到著火點(diǎn)的同時還要與氧氣接觸，才能燃燒；本來熱水中不燃燒的白磷，通入氧氣后燃燒說明 可燃物必須與氧氣接觸才能燃燒 。結(jié)論： 燃燒條件是可燃物，與氧氣接觸，達(dá)到著火點(diǎn) 。課題2 燃料和熱量【實(shí)驗(yàn)7-4】目的 探究甲烷的成分 操作：先 檢驗(yàn)甲烷的純度 ，再點(diǎn)燃。在火焰上 的上方罩一個，冷而干燥的

17、燒杯 ，過一會觀察。蓋上玻璃片后迅速把燒杯倒過來，向燒杯內(nèi) 注入少量澄清的石灰水 ，振蕩 ，再觀察?，F(xiàn)象：發(fā)出 淡藍(lán)色的 火焰，放出 熱量，燒杯內(nèi)壁 有水霧 ；石灰水 變渾濁結(jié)論： 說明甲烷中含有氫元素和碳元素?；瘜W(xué)方程式： 第八單元 金屬和金屬材料課題1 金屬材料【實(shí)驗(yàn)8-1】目的 探究金屬與合金硬度差現(xiàn)象：在純銅表面出現(xiàn)劃痕結(jié)論： 黃銅的硬度大于純銅 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)【活動與探究】探究目的 探究金屬的活動性順序 現(xiàn)象： 1）銅表面無明顯變化2）鐵釘表面出現(xiàn)少量氣泡3）鋅粒表面出現(xiàn)大量氣泡4）鎂條立即冒出大量氣體 結(jié)論：氫 后的金屬不能和酸反應(yīng)生成H2，氫前的金屬活動性越強(qiáng)，與酸反應(yīng)越

18、劇烈，金屬活動性Mg>Zn>Fe>Cu 【活動與探究】課題3 金屬資源的利用和保護(hù) 高溫條件：酒精噴燈，酒精燈+網(wǎng)罩工業(yè)煉鐵的原理：加熱儀器為 酒精噴燈 ，石灰水的作用是 檢驗(yàn)是否生成CO2 現(xiàn)象： 紅色 固體變?yōu)?黑色 固體， 同時放出能使 澄清石灰水變渾濁 的氣體。分析：氧化鐵粉末為_紅 色，變成的_黑_色粉末是_鐵粉_。特別注意尾氣的處理：一氧化碳有劇毒，會使空氣受污染，必須把未反應(yīng)的CO燃燒轉(zhuǎn)變成無污染的CO2【活動與探究】探究目標(biāo) 鋼鐵生銹的條件實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鐵釘要 打磨干凈（無銹）蒸餾水要 煮沸，冷卻（去除溶解的氣體）至室溫 。用品：植物油、棉花和干燥劑氯化鈣要點(diǎn)：試

19、管乙中的植物油的作用 隔絕空氣，防止氧氣溶入水中試管丙中干燥劑的作用 去除空氣中的水蒸氣 試管甲 試管乙 試管丙結(jié)論： 在潮濕的空氣中鐵更容易生銹（與氧氣和水同時接觸時容易生銹）第九單元 溶液課題1 溶液的形成【實(shí)驗(yàn)9-1】蔗糖溶解現(xiàn)象： 蔗糖很快“消失”了 分析：蔗糖分子在 水分子 作用下，向水里擴(kuò)散，并均一地分散到水分子中間 ，形成穩(wěn)定的混合物 蔗糖溶液 ?！緦?shí)驗(yàn)9-2】高錳酸鉀和碘在不同溶劑中的溶解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究影響物質(zhì)溶解能力的因素 操作：在 2支試管中各加入2-3mL水，分別加入 1-2粒 碘或高錳酸鉀；另兩支試管各加入2-3mL汽油，再分別加入1-2粒碘或高錳酸鉀。 振蕩 ，觀察

20、?，F(xiàn)象： 1）碘幾乎不溶于水，2）高錳酸鉀溶于水，形成紫紅色溶液，3）碘溶于汽油，形成紫紅色溶液，4）高錳酸鉀不溶于汽油 ?！緦?shí)驗(yàn)9-3】水和乙醇能互溶嗎？目的： 探究水和乙醇能否互溶 操作：高錳酸鉀的作用 為了顯色，利于觀察 現(xiàn)象：振蕩前 上層酒精無色，下層高錳酸鉀溶液紅色。 振蕩后 均一穩(wěn)定的紅色溶液靜置后：不分層、不沉降，仍舊均一穩(wěn)定結(jié)論：水和乙醇能互溶 課題3 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)【實(shí)驗(yàn)9-7】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液操作步驟： 計(jì)算配制 稱量 量取 溶解 裝瓶，貼標(biāo)簽（標(biāo)簽中應(yīng)包括 藥品名稱 和 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ）玻璃棒使充分溶解。第十單元 酸和堿課題1 常見的酸和堿【實(shí)驗(yàn)10-1

21、】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究酸堿指示劑的作用現(xiàn)象：紫色石蕊溶液在氫氧化鈉溶液和石灰水中變 藍(lán) 色，在食醋和鹽酸中變 紅 色。無色酚酞溶液在氫氧化鈉溶液和石灰水中變 紅 色，在食醋和鹽酸中為無 色。結(jié)論： 紫色石蕊在酸溶液中變紅，在堿溶液中變藍(lán) 【實(shí)驗(yàn)10-2】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)習(xí)鹽酸、硫酸的物理性質(zhì)操作：聞氣味的方法招氣入鼻現(xiàn)象：濃鹽酸是 無色有刺激性氣味 的液體，打開瓶蓋后 瓶口冒白霧（鹽酸小液滴）。濃硫酸是 無色無味，粘稠油狀液體，打開瓶蓋后 無明顯現(xiàn)象 。【實(shí)驗(yàn)10-3】濃硫酸的腐蝕性現(xiàn)象： （紙張、木材、衣服、皮膚等）紙變 黑，木材變黑，棉布出現(xiàn)漏洞 結(jié)論：濃硫酸具有脫水性【實(shí)驗(yàn)10-5】目的： 探究濃硫酸稀釋的方法現(xiàn)象： 液滴飛濺，放大量熱解釋： 濃硫酸遇水放大量熱，使水沸騰，向外噴濺 稀釋濃硫酸的操作： 將濃硫酸沿杯壁緩緩注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌 。 玻璃棒的作用： 通過攪拌加快熱量的擴(kuò)散【實(shí)驗(yàn)10-6】目的：學(xué)習(xí)氫氧化鈉的物理性質(zhì)現(xiàn)象