贊美教師的格言

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_贊美教師的格言 2.養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。 3.教師的人格是教育的基石。4.尊重學生，尊重教育，尊重職責。5.怎樣的老師造就了怎樣的學生。6.老老實實做人，認認真真教書。7.一日為師，終身為父。關(guān)漢卿8.弘獎學術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培9.教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯10.好的集體中，學生自尊心是極易培養(yǎng)的。11.良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情，系指家長、教師、同學及其他人的示范對兒童的影響?？涿兰~斯12.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。13.教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學

2、的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會的精神。陶行知14.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁15.一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠16.我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩17.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。烏申斯基18.文學是社會的家庭教師。別林斯基19.我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。愛因斯坦20.對美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長開辟了廣闊的天地。契訶夫21.在教師手里操著幼年人的命運，便

3、操著民族和人類的命運。陶行知22.學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛因斯坦23.在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。24.教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基25.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭26.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。巴特爾27.保持和培養(yǎng)每個學生的自尊心，取決于教師如何看待學生的個人學習成績。蘇霍姆林斯基28.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基29.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

4、烏申斯基30.教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。31.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。32.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。33.一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。34.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。35.真正的教師，極力防止自己的'壞習慣及于學生。36.教師要融于師生的相互理解中。37.在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。38.親其師，信其道，惡其師，疏其道。39.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。40.以德感人，為人師表。41.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。42.文學是社會的家庭教師。43.教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人。44.教師的威信首先建立在責任心上。45.我認為，對一切來說，只有熱愛才是最好的教師，它遠遠勝過責任感。46.沒有比人生更艱難的藝術(shù)了，因為其他的藝術(shù)或?qū)W問，到處都有教師。47.善之本在教，教之本在師。48.尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。49.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。50.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的