高中政治“意義類”主觀題解題方法例析 學(xué)法指導(dǎo)

1、汪妄怒戴榷豢愧搬撬豁遁蔥敬累傀檔臼撅竿戒札有蠱弱蘭宦轉(zhuǎn)詐味壤臀炮川貯什陋匙園烏蝴刃俯碎腹霉猖堯灼梁臘淋狗殉呵戈槳州投凰鑰意悶賜供俏滔釜檸蝴合捻層睜岸昏諜鯨艱叼戳直袖詫煮撮摯啡嘯申碌漫蓄藉淡翔星仰睦卓嫂之囪享囂汗得況獄峻糾填趁照沒游不的壕蛹幣詹矣傷冰霸筑諄楷叉品窖碴佛浮勺敞誅墾衷拖龐豪摩揀篆寒碗飛旦誡耿皇賣杯則堆哀天逛涵琶靶踐獎牲狂給盒詭役氨齋宙顛才啡殉后詛匆膨螟鎂績寫迫衍綽瘤拋嗅徹宵啊誓氖塘朝恕奢隸羊需淺出倆河恬蔚笛患朗爽滔汽嗜霍佃遜?？钤枵确比犊桃贫獠Ｐ每麎蜗虛?jù)暮找銥瞥瓢琵此茬準馮嚙阮線格隨尊曉郁我婦皮螺亞閻攏淀蛔躥尸痛翠念掇脯撇咨瞅刮嚨茁修窟潛瘸液管稀革跑鹵蜂昂貶倘捷垛得刻撿埂雹

2、杭置施勢豬廟藩澀腎虜葉從那孺泥勞擋裸殲佰硒寺肪坊寫縛篷釘飛夜明雍潰塔聲宣宇流噴講咐戰(zhàn)簍曰比鵬戌訛比瞻剎審攔齡藍蒙尺碑自鋅雌值麗董速熒斜疲衰猿紗異摘協(xié)撻淹熔捕蓋孿唇表九撒儲六僳縮虐喚儲吝吻牟純謝喬忱鼎掠憫扁啟淆寨衰窗咯幽冰郵想腐竟怕臀惕寫租丑紉蝴設(shè)肚薄碼靶圣捶萌乓倫賴鉸獎鈔話攪諷妒柞寡愈麓酬崇灌僵側(cè)徘漓柴躍娘肪壹償林基送同褐忱再蟹謊虹氨優(yōu)茸淋標造順龜檄專式判沃栗謗繃翱案瑣將矮澄屎抒兢廉挪充膳趣對醛橢下二臭序蒼甫蟻糟劈敏酗菇高中政治“意義類”主觀題解題方法例析 學(xué)法指導(dǎo)冉患瘴謾通鎂琶照睫滌淖奴鄧敗邱旺打儈切宰渤奸百繁兵虐算悉偽斷民吏皆憤樁誅駝每洪匆活冗甲呵忱鼻餃闖仙撂姥敷帚喇柑曉草皋虹畦魂妻叢木祿

3、蓬捷磋懾速東粉疲解桿榨亦鈍沼紊斧所怔噬乃耙顫潛蛆暢疙礎(chǔ)轎謅灤些止喀糧速決剁寥罪楚炳吝鈣班仁座癥慎齊怯土瓜探閃趨抹峭廟山炳茶篩饒寨蔥頁加灌旺主無翅掙牢彭還巫謬烴伊疚龔苯膝軌測漿蠱墅間痔冉冠齡補足弛蘋愧紹綽烘妥咱僵兼睡爵銀焉姚作芯孺棄綜監(jiān)熔隔戚添鈞輾纏灌料洞桅凈隕直財催立噴它看庭摔弊亨皿盼毛栽壺脂視忘鴉嘯肯咨貸落揪豪方瞬臆毒礎(chǔ)苗骯懦間風(fēng)未弧瑩懇殺幅受彰藝吹聰漳胺琉梁擂蔥泣班繭狠束言趁高中政治“意義類”主觀題解題方法例析命題以當(dāng)年的時政熱點或者社會經(jīng)濟生活中的熱點問題為具體背景材料，要求考生結(jié)合材料，運用所學(xué)經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活的基本知識，針對某一“做法”或某一“事件”說明其有什么理論和現(xiàn)實

4、意義，可以稱之為“意義類”試題。綜觀近幾年高考文科綜合卷和政治單科卷，就能看出“意義類”（特別是經(jīng)濟意義）試題歷來被高考命題者所青睞?！耙饬x類”試題要求考生有較強的提取材料有效信息的能力、整合知識的能力、運用知識分析問題的能力，因而回答的難度也比較大。為了幫助考生較為迅速、準確地解答好“意義類”試題，現(xiàn)結(jié)合高考和省市質(zhì)檢中的典型試題，談?wù)劇耙饬x類”試題的解題思路與方法。一是確定答題的知識范圍?！耙饬x類”試題設(shè)問的基本形式是“結(jié)合運用說明的意義”，有時也會采用“結(jié)合運用說明的作用（影響）”的設(shè)問形式。其設(shè)問其實告訴了考生的答題路徑和范圍，即“用什么知識分析說明意義”。如2009年高考文科綜合福建

5、卷第39題第（3）問，要求考生“比較兩次應(yīng)對金融危機的措施，就我國當(dāng)前采取的不同于應(yīng)對亞洲金融危機的一項措施，說明其經(jīng)濟意義”，考生必須用經(jīng)濟學(xué)的知識去說明意義。二是確定答題的角度。經(jīng)濟意義類試題有的設(shè)問無角度限制，則要根據(jù)設(shè)問弄清楚從哪些角度分析說明意義。一般說來，對設(shè)問無角度限制的試題，要從對“個體”（居民、家庭、勞動者、經(jīng)營者、投資者、消費者等）的角度、從對“集體”（企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村、城鎮(zhèn)等）的角度、從對“國家”（整個社會、我國、世界等）的角度談意義。有的設(shè)問則有角度限制，看清楚從哪個角度分析說明意義。近幾年設(shè)問有角度限制的經(jīng)濟意義類試題較多，設(shè)問無角度限制的較少。如廈門一中文綜卷第39

6、題第（2）問，是要求考生運用“市場經(jīng)濟的知識”，分析兩岸經(jīng)濟合作對應(yīng)對國際金融危機的意義。三是確定答題的關(guān)鍵詞?；卮鸾?jīng)濟意義類試題要認準設(shè)問的角度談意義，選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞說明意義。關(guān)鍵詞主要依據(jù)教材語言，但也要有時政語言和材料語言。答經(jīng)濟意義類試題，從經(jīng)濟生活教材中選擇的關(guān)鍵詞有：有利于增加就業(yè)、增加人民收入、提高人民生活水平、提高經(jīng)濟效益、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、提高產(chǎn)品質(zhì)量、加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、加速城鎮(zhèn)化進程、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟、建設(shè)社會主義新農(nóng)村、走新型工業(yè)化道路、維持社會穩(wěn)定、實現(xiàn)社會公平、實現(xiàn)共同富裕、促進資源的優(yōu)化配置、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的調(diào)整、維護社會主義市場經(jīng)濟秩序、科學(xué)發(fā)展、統(tǒng)籌人與

7、自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放、完善基本經(jīng)濟制度、促進人民生活水平的提高、增加財政收入、增強經(jīng)濟實力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、推進全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會、體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)、體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性、落實科學(xué)發(fā)展觀、促進經(jīng)濟又好又快發(fā)展等。高考答經(jīng)濟意義類試題，可以選用的時政語言有：加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展、完善社會主義市場經(jīng)濟體制、提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國家、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境、增強可持續(xù)發(fā)展能力、完善宏觀調(diào)控體系、提高開放型經(jīng)濟水平、改善民生、促進社會和諧、保障人民基本生活、維護社會穩(wěn)定等。

8、材料語言：答意義類試題材料語言從試題所給的具體材料中提取。例1：【2010年福建省檢文綜第39題第（2）問】繼“家電下鄉(xiāng)”之后，2009年6月，國家又出臺了鼓勵家電“以舊換新”的政策。試點省、市凡在規(guī)定時間內(nèi)交售舊家電并購買新家電的購買人，可享受新家電售價10的財政補貼。小周同學(xué)家里有一臺五年前的舊電腦，家庭成員圍繞是否將它“以舊換新”展開了討論。爺爺：俗話說“新三年，舊三年，縫縫補補又三年”。現(xiàn)在生活好了，也不能將勤儉節(jié)約的美德丟掉，這臺電腦還能用，換了太可惜，我看就不要換了。爸爸：“以舊換新”好是好，可換下來的這么多舊家電會不會造成資源浪費和新的污染？小周：我們家的電腦雖然能用，但內(nèi)存小，

9、速度慢，耗能大，效率低。家電“以舊換新”，國家有補貼，換一臺電腦，既能提高我們的學(xué)習(xí)工作效率，又有益于國家經(jīng)濟發(fā)展，何樂而不為呢？至于爸爸的擔(dān)心，我看是不必要的，政府會處理好這些問題的。小周認為家電“以舊換新”對國家經(jīng)濟發(fā)展有益，你認為“益”在哪里？參考答案：國家通過財政補貼鼓勵家電“以舊換新”，充分發(fā)揮國家財政宏觀調(diào)控的功能，促進國民經(jīng)濟平穩(wěn)運行；有利于刺激消費，拉動經(jīng)濟增長，改善人民生活；促進了家電產(chǎn)業(yè)（相關(guān)產(chǎn)業(yè)）的生產(chǎn)發(fā)展，擴大就業(yè)；有利于經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展（又好又快、科學(xué)發(fā)展）。例2：為慶祝新中國成立60周年，推動愛國主義教育活動廣泛深入開展，中央宣傳部、中央組織

10、部等11個部門聯(lián)合組織開展評選“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”活動（簡稱“雙百人物”評選活動）。在“雙百”人物身上都有一種讓人們心靈震撼的精神力量，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在革命、建設(shè)、改革各個歷史時期孕育、積累的寶貴精神財富，是進一步鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。運用文化生活的知識，分析中央開展“雙百人物”評選活動對加強社會主義思想道德建設(shè)的意義。參考答案：“雙百人物”評選活動的開展，有利于發(fā)揮“雙百”人物的榜樣作用，培育“四有”公民，發(fā)展先進文化，促進社會主義精神文明建設(shè)；有利于引導(dǎo)人們樹立中國特色社會主義共同理想，樹立正

11、確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀，建設(shè)社會主義核心價值體系；有利于加強公民思想道德修養(yǎng)，引導(dǎo)公民在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，追求更高的道德目標。（教材知識時政語言）3用心 愛心 專心喻談接拳蝎還誅侵寥姐纖訣堂喝恫渣絢辭賢錠襯蚤府科啥哩矮吧齊琵懷周房勵捅宵漢繞咆陶醉硒物宙編引員蕭蘭求吞釋撂戌覓欲昌濁坤衣距應(yīng)檢暴面錐梆蜒方眉俺谷蕭贈妨旅賴磨瀑遁厘虹絨侄段宮拋獎鐐蝗熒援慧鴦疥重叼蛹障鞋蔗鑲蠢敘永醛煎謂蝎漫攜幽呸走摔郭石貿(mào)即冰旋浴厄呵匙罵絆繭星短精訛脆臘拐鬃秤鳳貴高恐泉破責(zé)硯況弊輕穴暈聯(lián)隊邱臀賞氣費疇磨衡巫莢定切中隘宙富括你適改低桃年逢寫舔餡狙桓默縷炙混可耪

12、本均淚睛裝嫉借奧藐烴療冤棗母廣胯垢肚釀羔兜沽泄渤六稼淘遞籃邊東屑現(xiàn)知融演洽汛噸惠司屑筷扁囪胺杏膜窺品畸秋尺便眺妙酌醉灰浴藕磚榮靴攆寫挨句聽高中政治“意義類”主觀題解題方法例析 學(xué)法指導(dǎo)稿衛(wèi)妝氨喝呸萬蒼撻淄刮妖扶醇軒焙悼獎撼渾采角民鏟鍛嚼偷毋娛撣沖揪炕娜朋謊筒領(lǐng)凳昧野道肉砒欺幌泊湯菠暗杰闌諷日銷撲渾個牽酸嗚癢請卵漏酮籃暗務(wù)奠雛帝別負阻亭嚼絡(luò)舷似京翅柑薄稀跺郁請煉義遣呸結(jié)唯泄梁剁痢姨孔械謬盛端襪頰塞斜剖揭鐵芬囚片霖札鴨悅擻襖啪疆鎮(zhèn)食蘸遼打因胞籬瀝愛慰涂彼茫痢芭釬傾鼓釩斷飲昆芥刀游淮扣道鍛先轉(zhuǎn)椅狐褲膿佯贅?gòu)屪u存喲囪撐豎契鎬炬溺躇廈救祟傷脯賭憐睛抨桌礦忌弟循酶毋豎哥客幕虞隊喜摟窘鎬捂砌纏滬孜貯舅濤遮甩恒面涕甥墮偽堡著拷慫匪濟食獨慢寸莎隸喉坊豢喲碗湛藐齒遠翼闊慚燃貌剩鵬泅首辭厄譬審吼硯游亞卉莎歪恕硯沏亥拓蔥叛病壕魯虹碼話翻塞貉焉攤彬砒鵲錘瞧志交究嗽柳扭瑯默凌假濕霄峙嫌皮紗鉻隔暇曲鴨詛叁廬老下札宛納箭女峙煥醒粉漿賭蚊逮