六年級期末上冊數(shù)學(xué)試卷

1、六年級期末上冊數(shù)學(xué)試卷一、直接寫出得數(shù)5/28×7=1÷8/9=6/7÷6=0×3/4=11/15×5/11=15÷5/3=8/13×13/2=1/6+5/6×1/5=二、下面各題，怎樣算簡便就怎樣算7/8÷17/12×17/141/271/36÷1/92/9÷4/5+7/9×5/47/8÷7/12×6/7+9/14三、解方程2x+7/9=6/51/9÷2/3x=2/33/5x-1/5x=4/15四、計算下面長方體和正方體的外表積和體積

2、單位：厘米五、填空題1在下面橫線里填上適宜的單位名稱一塊橡皮的體積大約12_；一張大床占地面積大約4_23/8=21：_=_÷24=_%3果園今年種了200棵果樹，2棵沒有成活，成活率是_%49.05立方分米=_立方厘米320毫升=_升5分鐘30秒=_分0.25：1.5= / 5在橫線處填上“或“=12÷_121÷_÷1a÷_a×6小明每天繞操場跑5圈，3分鐘可以跑圈照這個速度，小明每天跑步要用多少時間？71如圖1所示，還剩_%沒修；2如圖2所示，今年是去年的_%8一輛卡車行8/9千米耗油1/10升，照這樣計算，行1千米耗油多少升？1

3、升油可行多少千米？_9中央商場兒童服裝一律打八折銷售，楊阿姨買一套原價80元的童裝，實際要付_元；李阿姨買一件兒童羽絨服用了160元，這件羽絨服的原價是_元10一本練習(xí)本的價格相當(dāng)于一本筆記本價格的1/3，小麗帶的錢正好買2本筆記本和24本練習(xí)本一本筆記本可以換_本練習(xí)本小麗帶的錢可以買_本筆記本11用如圖硬紙板做成一個無蓋的長方體紙盒這張硬紙的面積是_平方厘米，這個紙盒的容積是_立方厘米六、選擇題1六2班男生人數(shù)的和女生人數(shù)的相等，男生人數(shù)和女生人數(shù)相比，誰多？A男生人數(shù)多B女生人數(shù)多C一樣多2下面三幅圖中表示2/5×3/4的積是ABC3南山風(fēng)景區(qū)上個月的營業(yè)額是58萬元，按規(guī)定要

4、繳納5%的營業(yè)稅，上個月應(yīng)繳納營業(yè)稅A2.9萬元B29萬元C29000萬元4小強用103粒黃豆做種子發(fā)牙試驗，結(jié)果有100粒種子發(fā)芽，這些黃豆種子的發(fā)牙率大約是A103%B100%C97%5一個游泳池里大約能盛水立方米A200B2019C201906一桶油有10升，第一次倒出總數(shù)的25%，第二次倒出余下的25%，哪次倒出的多？A第一次B第二次C一樣多7一個長方體的水槽，橫截面是一個長5分米，寬3分米的長方形假如水槽里水的流速是每秒鐘4分米，這個水槽1分鐘內(nèi)最多能流出升的水A20升B360升C3600升8甲：乙=3：4，乙：丙=3：2，甲、乙、丙三數(shù)的大小關(guān)系怎樣？A甲乙丙B丙乙甲C乙甲丙七、畫

5、一畫1如圖是一個長發(fā)體展開圖的一部分，請你將它畫完好2“果園里有桃樹120棵，比梨樹的棵數(shù)多1/5，果園里有梨樹多少棵？根據(jù)題意，把下面的線段圖補充完好八、解答題1人體含有的水分約占體重的7/10，小明的體重大約是40千克，小明身體內(nèi)的水分約有多少千克？_22019年南京市招聘了34名體育老師，2019年將招聘79名2019年招聘的體育老師比2019年增加了百分之幾？百分號前保存一位小數(shù)_3一件上衣75元，一條褲子的價格是上衣的2/3，購置一套衣服多少元？_4為了慶賀元旦，王老師買了64個球，其中紅球占25%，紅球和藍球的比是4：5，藍球有多少個？_5學(xué)校食堂購進2袋大米和5袋面粉，共重125

6、千克假如每袋大米比每袋面粉重10千克，那么，購進的大米每袋重多少千克？面粉每袋重多少千克？_6東湖小學(xué)準(zhǔn)備修建一個寬3米，長8米，深30厘米的沙坑1假如要在沙坑的四周和底面抹上水泥，抹水泥的面積是多少平方米？_2假如要在沙坑里填上25厘米厚的黃沙，需要準(zhǔn)備黃沙多少噸？每立方米黃沙重2.4噸宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于

7、民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。_這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)