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1、教師的道德勇氣是()選項(xiàng) 1: 道德選擇選項(xiàng) 2: 道德原則選項(xiàng) 3: 道德意識(shí)選項(xiàng) 4: 道德信念某中學(xué)第八屆運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行,可髙一( 6) 班無人報(bào)名 100 米跨欄。為此,班主任向全班宣布: " 誰參加 100 米跨欄并進(jìn)入前三,就獎(jiǎng)勵(lì)大家最想要的卡西歐新款手表一只。 " 大家聽后,紛紛立馬報(bào)名,班主任運(yùn)用了()。選項(xiàng) 1:懲罰選項(xiàng) 2:負(fù)強(qiáng)化選項(xiàng) 3:消退選項(xiàng) 4:正強(qiáng)化教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是 ()角色差異引起雙方?jīng)_突交往障礙引起雙方?jīng)_突態(tài)度定勢(shì)引起雙方?jīng)_突教育觀念上的分歧引起的雙方?jīng)_突選項(xiàng) 1: 選項(xiàng) 2: 選項(xiàng) 3: 選項(xiàng) 4: 對(duì)校園欺凌事件表述不正確

2、的是()選項(xiàng) 1: 屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件,必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育;涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件,處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。選項(xiàng) 2: 情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件,學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí),可請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡;選項(xiàng) 3: 情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育;選項(xiàng) 4: 由于欺凌的實(shí)施者多是未成年人,因此校園欺凌事件由班主任、政教處主要負(fù)責(zé)處理教師道德不僅在教育過程中有重大作用 ,而且還可以促進(jìn)整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣的形成。這表

3、明,教師職業(yè)道德具有()選項(xiàng) 1: 全局性選項(xiàng) 2: 髙尚性選項(xiàng) 3: 奉獻(xiàn)性選項(xiàng) 4: 導(dǎo)向性" 智如泉源,行可以為儀表者人之師也。 "(出自韓詩外傳)這句話告訴我們,教師。選項(xiàng) 1: 不僅要有專業(yè)知識(shí),還要有人文情懷選項(xiàng) 2: 不僅要有豐富的學(xué)識(shí),還要注意注重能力的提升選項(xiàng) 3: 不僅要有從教的學(xué)識(shí)能力,還要做到以身作則選項(xiàng) 4: 不僅要提高道德認(rèn)識(shí),還要加強(qiáng)道德實(shí)踐教學(xué)的目的是育人,育人的核心是()。選項(xiàng) 1: 塑造道德人格選項(xiàng) 2: 培養(yǎng)全面發(fā)展的人選項(xiàng) 3: 成才選項(xiàng) 4: 養(yǎng)成良好習(xí)慣下列選項(xiàng)中,與 " 急中生智 " 所描述的情緒特征相同的是

4、() 。選項(xiàng) 1:" 憂者見之而憂,喜者見之而喜"選項(xiàng) 2:" 人逢喜事精神爽 "選項(xiàng) 3:" 驚慌失措 "選項(xiàng) 4:" 拍案而起 "我省中小學(xué)教師和職業(yè)學(xué)校教師享受教齡津貼的具體辦法依法由誰制定?()選項(xiàng) 1: 省人事部門會(huì)同有關(guān)部門選項(xiàng) 2: 國(guó)務(wù)院人事行政部門會(huì)同有關(guān)部門選項(xiàng) 3: 國(guó)務(wù)院教育行政部門會(huì)同有關(guān)部門邱峰老師是一名年青的初中班主任 ,他所管理的班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中都積極向上,成績(jī)突出。學(xué)生們都喜歡稱他 " 峰哥 ' 他最常說的是 " 我只是給予他們最大的尊重罷了。 " 據(jù)此推斷,邱老師的教育理念是()。選項(xiàng) 1: 以教師為本選項(xiàng) 2: 以教學(xué)為本選項(xiàng) 3: 以人為本選項(xiàng) 4: 以教材為本托爾斯泰說: " 如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。 " 這意味著教師要()選項(xiàng) 1: 把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來選項(xiàng) 2: 尊重學(xué)生、信任學(xué)生選項(xiàng)

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