小學(xué)體育籃球游戲教案

1、小學(xué)體育籃球游戲教案課 的 設(shè) 計(jì)一、指導(dǎo)思想根據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“學(xué)生為本、健康第一”的原則,安排教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng);通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作;課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。二、教材選擇本課選用新體育課程標(biāo)準(zhǔn)低年級(jí)學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)行小籃球、小足球各種簡(jiǎn)單組合動(dòng)作練習(xí);在情景游戲:愛(ài)玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng)造性。三、課的過(guò)程1、準(zhǔn)備部分:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,安排了生動(dòng)、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。2、基本部分: 通過(guò)講解與示范,

2、力求學(xué)生在互幫互學(xué)的過(guò)程中從易到難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系, 最后又進(jìn)行集體小結(jié)、鼓勵(lì)膽子較小的學(xué)生出來(lái)進(jìn)行示范表演。培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。3、結(jié)束部分:師生在快樂(lè)的游戲、舞蹈動(dòng)作中,使師生融合和體會(huì)到體育給師生帶來(lái)的興趣,整堂課在一片歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束。體 育 課 教 案學(xué)習(xí)階段：水平一 班級(jí)：二年級(jí) 授課教師: 學(xué)習(xí)內(nèi)容1、小籃球、小足球各種熟悉球性練習(xí)2、情景游戲:愛(ài)玩球的小兔子場(chǎng) 地器 材學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)教學(xué)初步了解學(xué)習(xí)小籃球、小足球的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作在體育運(yùn)動(dòng)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)全面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)球類動(dòng)作的創(chuàng)新精神錄音機(jī)一臺(tái)小籃球15小足球

3、15教學(xué)順序時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容組 織 與 教 法次數(shù)強(qiáng)度第一次練習(xí)89分鐘一、課堂常規(guī)1 體育委員整隊(duì)圓形隊(duì)形集合、報(bào)告人數(shù)2 師生問(wèn)好3 宣布課的內(nèi)容二、列隊(duì)練習(xí)原地的轉(zhuǎn)法三、武術(shù)、拳擊操練習(xí)組織形式: 要求:快、靜、齊教 法:師生同做注意力集中、活潑、形象、有氣氛1 24×8小小小第四次練習(xí)910分鐘一、模仿小兔進(jìn)行小游戲活動(dòng),提高學(xué)生在體育課中的積極性和興趣性.看兔叔叔指揮,小兔采蘑菇比賽二、聽(tīng)指揮進(jìn)行放松舞蹈“采蘑菇的小姑娘” 三、自由討論:這節(jié)課我練習(xí)了什么運(yùn)動(dòng)動(dòng)作?四、宣布下課、收器材組織形式: 在教師的要求范圍內(nèi)自由采集規(guī)則:必須按規(guī)定的信號(hào)行動(dòng)看誰(shuí)反映快、移動(dòng)積極組織

4、形式: 教法:師生同做希望學(xué)生之間建立和諧的人際關(guān)系要求:放松、愉快311中小小學(xué)習(xí)步驟教師只簡(jiǎn)單講解幾種小籃球、小足球的練習(xí)動(dòng)作方法,學(xué)生在玩耍中熟悉兩種球的球性。教學(xué)的主要形式是以自由組合、分組教學(xué)為主。主要提高學(xué)生對(duì)小籃球、小足球運(yùn)動(dòng)的興趣性和教師要求動(dòng)作以外的運(yùn)動(dòng)技術(shù)創(chuàng)造性。發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。預(yù)計(jì)密度:65%70% 預(yù)計(jì)平均心率:120%-130%次/分小學(xué)體育躲閃游戲教案設(shè)計(jì)課的設(shè)計(jì)：學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提，而每個(gè)學(xué)生個(gè)體都具有不同的身體條件、興趣愛(ài)好和技能差異，因此，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，我們上好每一堂體育實(shí)踐課必

5、須考慮到學(xué)生興趣程度、年齡特點(diǎn)、身體情況等各方面因素，預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、課堂發(fā)展情況，對(duì)每一堂體育課教材、組織、預(yù)計(jì)發(fā)展等各方面內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的設(shè)計(jì)，令學(xué)生積極主動(dòng)投入到體育課的活動(dòng)過(guò)程中來(lái)，又能夠?qū)Ⅲw育活動(dòng)自然延伸到生活中去。躲閃類游戲是體育游戲當(dāng)中比較特殊的一個(gè)類型，除了趣味性強(qiáng)而受小學(xué)生喜愛(ài)以外，對(duì)小學(xué)生身體生長(zhǎng)發(fā)育還起到重要的作用，主要體現(xiàn)在游戲進(jìn)行時(shí)，所有游戲者必須用一切方法控制自己身體各部分躲避開(kāi)來(lái)的“侵犯”以達(dá)到獲得勝利的目的（如：打野鴨時(shí)，小朋友必須用下蹲、跳起、擰轉(zhuǎn)身體等動(dòng)作躲過(guò)飛向自己的物體；踩尾巴時(shí)，小朋友快速地移動(dòng)步子，躲避對(duì)手踩踏自己的彩帶），這對(duì)提高學(xué)生身體控制能力有

6、非常大的益處。 同時(shí)躲閃游戲還能有效提高學(xué)生的思維反應(yīng)、觀察和判斷能力。教案：學(xué)習(xí)目標(biāo):一、運(yùn)動(dòng)技能：通過(guò)自主練習(xí)，發(fā)展學(xué)生對(duì)身體的控制能力，提高身體靈活性及躲閃能力；二、社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)課堂生活，發(fā)展學(xué)生小組合作，學(xué)習(xí)習(xí)慣；三、心理健康：通過(guò)課堂交流，培養(yǎng)學(xué)生勝不驕，敗不餒的心理品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:一、打野鴨；二、抓尾巴；三、游戲叫號(hào)賽跑。 學(xué)習(xí)過(guò)程:課的部分課的內(nèi)容次數(shù)組織教法負(fù)荷第一部分 集合整隊(duì)、師生問(wèn)好；清點(diǎn)人數(shù)、整理服裝：宣布本堂課內(nèi)容、安排見(jiàn)習(xí)生。 、 教師組織，學(xué)生聽(tīng)鈴聲快速集合；、 教師不失時(shí)機(jī)對(duì)集合情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。、 引入：今天，老師要和小朋友一起上一

7、堂游戲課，小朋友們高興嗎？課的名字叫做“躲閃游戲”，通過(guò)這堂課，老師希望小朋友們能夠提高身體的躲閃能力，小朋友們?cè)敢鈫幔繜o(wú) 第二部分一、游戲：打野鴨（一）；方法：個(gè)學(xué)生一組共同在一個(gè)圓圈上進(jìn)行游戲，位學(xué)生在圓圈外用一只排球擊打圓圈內(nèi)的同學(xué)，圈內(nèi)同學(xué)須盡量躲避圈外擊打過(guò)來(lái)的球，當(dāng)圈外的球打到圈內(nèi)某位同學(xué)后，發(fā)球的與被擊到的同學(xué)交換位子，游戲繼續(xù)進(jìn)行。    二、打野鴨（二）：方法：同打野鴨（一），每組人數(shù)增加到人，球增加為個(gè)。 若干         

8、;若干 、 引入：首先，我們來(lái)進(jìn)行打野鴨這個(gè)游戲；、 演示課件，教師說(shuō)明游戲方法；、 強(qiáng)調(diào)：小朋友們得做到判斷準(zhǔn)確、動(dòng)作快，才能夠贏得比賽的勝利呀？、 學(xué)生分組游戲；、 教師巡視，觀察學(xué)生練習(xí)情況，參加各個(gè)小組游戲；、 教育：游戲的時(shí)候一定要做到勝不驕，敗不餒。   、引入（設(shè)疑）：究竟有沒(méi)有小朋友還沒(méi)有被球打到過(guò)呀？（沒(méi)有，有）我這里還有幾個(gè)球，我們把原來(lái)4個(gè)人的小組增加到每組6個(gè)人，小朋友能不能接著玩呀？、演示課件，部分不太會(huì)玩的學(xué)生觀看演示后，全體學(xué)生分組游戲。、教師巡視，回答學(xué)生提問(wèn)，指導(dǎo)學(xué)生游戲。、集中，教師評(píng)價(jià)，學(xué)生交流游戲感想。低 

9、0;          中第三部分一、抓尾巴（一）；方法：每四位同學(xué)分給顏色各異彩帶4條使用1個(gè)圓圈。游戲時(shí)，兩位同學(xué)將彩帶塞入腰下，在圓內(nèi)盡量短的時(shí)間里將對(duì)方的彩帶奪走，同時(shí)還要躲過(guò)對(duì)手的搶奪，被奪走則失敗，須退出場(chǎng)地由另一位同學(xué)繼續(xù)游戲。規(guī)則：1、不能推、踢、撞、抓對(duì)手，只能用手奪彩帶。2、彩帶從身體脫落也是失敗。3、任何人踏出圓圈外則失敗。 二、各種各樣的不同的抓尾巴（變形游戲）；方法：同抓尾巴（一）。規(guī)則：保留抓尾巴（一）規(guī)則并任選以下1條規(guī)則作為新規(guī)則：1、將一只手臂背在背后

10、或頭后；2、三個(gè)同學(xué)一起玩；3、用一條腿單腳跳著攻擊對(duì)手；4、把彩帶1端塞入鞋子里，用腳踩。 若干          若干 、 引入：老師還有1個(gè)更有趣的游戲要讓小朋友們玩，小朋友們想不想學(xué)呀？（想）那么，我們看看六年級(jí)的大同學(xué)是怎么玩的吧！、 演示課件，說(shuō)明游戲方法、規(guī)則。、 學(xué)生分散練習(xí)，教師巡視回答學(xué)生疑問(wèn)；、 教師參加各個(gè)小組游戲，觀察、鼓勵(lì)學(xué)生參與游戲；、 教師強(qiáng)調(diào)規(guī)則，強(qiáng)調(diào)安全。、 學(xué)生重復(fù)進(jìn)行游戲。   、引入：小朋友們好厲害呀，和大家游戲我可輸了好幾次了呀！、設(shè)疑：抓尾巴還有其他好幾種玩法，大家想不想學(xué)呀？（想）、觀看課件，說(shuō)明新規(guī)則。、學(xué)生分組繼續(xù)游戲。、教師巡視：1、強(qiáng)調(diào)規(guī)則的內(nèi)容、規(guī)則的重要性；2、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的快、準(zhǔn)，身體的快速躲閃。、