蘇教版高中語(yǔ)文必修五 第2專題 《項(xiàng)脊軒志》重難點(diǎn)探究2

1、項(xiàng)脊軒志重難點(diǎn)探究1項(xiàng)脊軒志的第三自然段記敘了母親哪幾件往事？這些事情是怎樣串連起來(lái)的？回憶起這些瑣事，為什么會(huì)“語(yǔ)末畢，余泣，嫗亦泣”呢？【名師點(diǎn)撥】第三自然段一共記敘了母親兩件瑣事：一是母親當(dāng)年曾經(jīng)來(lái)過(guò)軒中，二是大姊在老嫗懷中呱呱啼哭，母親聞聲趕來(lái)問(wèn)饑問(wèn)寒的情景。這兩件往事是通過(guò)老嫗的回憶串連起來(lái)的。作者八歲喪母，很早就失去了母親的愛(ài)撫和關(guān)懷，但正因?yàn)槿绱?，作者?duì)于母親也懷有更深的眷戀之情。現(xiàn)在，曾侍候過(guò)母親的老嫗來(lái)到軒中，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，“某所，而母立于茲”；有時(shí)，還繪形繪聲地描寫(xiě)母親當(dāng)年對(duì)兒女如何關(guān)懷。母親早已逝去，然而母親的遺蹤如今仍處處可見(jiàn)，母親親切的話語(yǔ)還響在耳邊，這一切怎能不引起

2、作者對(duì)母親深深的懷念呢？因此，話語(yǔ)未畢，作者不禁潸然淚下。至于老嫗，一則因?yàn)椤跋儒嶂鹾瘛?，二則也有感于母親一片慈愛(ài)之心，所以也隨之哭泣。這一筆明寫(xiě)老嫗，實(shí)際上進(jìn)一步贊美了母親的品德。2文章第五段是通過(guò)哪幾個(gè)生活片段來(lái)抒寫(xiě)作者當(dāng)年與其妻的親密感情的？【名師點(diǎn)撥】作者撰寫(xiě)項(xiàng)脊軒志一文之后，又有其妻來(lái)歸一段故事。項(xiàng)脊軒中原是作者一人獨(dú)居，或“嘯歌”，或“兀坐”，以詩(shī)書(shū)自?shī)省！昂笪迥?，吾妻?lái)歸”，這時(shí)的項(xiàng)脊軒中完全是另一番景象：其妻“時(shí)至軒中，從余問(wèn)古事，或憑幾學(xué)書(shū)”。有問(wèn)即有答，有學(xué)即有教。從字里行間，我們似乎可以聽(tīng)得見(jiàn)項(xiàng)脊軒中傳出來(lái)的歡聲笑語(yǔ)。這一層從正面寫(xiě)。接著，作者又指出一件瑣事，“吾妻歸

3、寧，述諸小妹語(yǔ)曰：聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”，表面看來(lái)，這一句話突然冒出，似與上文全不相關(guān)，然而細(xì)細(xì)體味，文脈似斷而實(shí)連?！拔崞蕖鞭D(zhuǎn)述的是諸小妹的話。諸小妹怎么會(huì)問(wèn)起“閣子”的事呢？上面“時(shí)至軒中”那一句話就是答案?？梢韵胍?jiàn)，“吾妻”經(jīng)常在諸小妹面前提起的，不光是“閣子”，而且還有閣子中的人，他們?cè)陂w子中柔密無(wú)間的生活。這一層從側(cè)面寫(xiě)，對(duì)前一層既是補(bǔ)充，又是深化?！捌浜罅昶浜蠖辍边@一層，交代了妻子亡故之后的一些事情。作者沒(méi)有說(shuō)妻子亡故之后自己如何悲痛，如何懷念。但讀者從前后對(duì)比中自能體會(huì)到作者對(duì)妻子那種真摯的感情和深切的懷念。二、三兩句寫(xiě)兩年以后重修項(xiàng)脊軒等事。妻子亡故，已有時(shí)日，但復(fù)

4、葺舊室，全然不見(jiàn)當(dāng)年的熱情。這一段記敘，語(yǔ)言平實(shí)，而無(wú)限傷感溢于言外。3項(xiàng)脊軒志以記敘庭中那株枇杷樹(shù)作結(jié)，這樣的寫(xiě)法有什么好處？【名師點(diǎn)撥】文章結(jié)尾，貴有余味。這篇課文的結(jié)尾，可說(shuō)是“言有盡而意無(wú)窮”?！巴ビ需凌藰?shù)，吾妻死之年所手植也?！笨吹綐?shù)，就似乎看到妻子的音容笑貌，就似乎聽(tīng)到妻子的歡聲笑語(yǔ)?！镑鋈讳N魂者，唯別而已矣！”何況這一番是永別呢！枇杷樹(shù)“今已亭亭如蓋矣”。由“亭亭如蓋”的樹(shù)，自然就會(huì)聯(lián)想到當(dāng)年亭亭玉立之人，可現(xiàn)在物雖在而人已去，占據(jù)著心頭的只是一片悵惘之情。這一句話，托物寓情；同時(shí)又點(diǎn)到“庭”，與題目“項(xiàng)脊軒志”相照應(yīng)。言簡(jiǎn)意豐情深，耐人尋味。4作者為什么對(duì)一間普普通通的小屋如此

5、一往情深，專門寫(xiě)一篇文章來(lái)記述它呢？【名師點(diǎn)撥】這間小屋牽系著一些人和事，是作者時(shí)時(shí)追懷、不能忘卻的；小屋幾經(jīng)變遷，反映了一個(gè)封建大家庭的衰敗和離析。小小的“項(xiàng)脊軒”，可以說(shuō)是作者家庭變異和身世遭遇的見(jiàn)證，那里記錄著他的希望和夢(mèng)想，也留下了他的喜悅和悲哀。全文籠罩著一種濃重的悲情愁緒，都是從與這間小屋相關(guān)聯(lián)的作者的生活遭遇中產(chǎn)生出來(lái)的，這種深沉的身世之感和思親之情貫穿首尾，決定了這篇散文藝術(shù)的構(gòu)思的方向，也決定了作品的結(jié)構(gòu)形式。正如清人梅曾亮評(píng)此篇云：“借一閣以寄三世之遺跡?！闭嬲龅搅恕靶紊⒍癫簧ⅰ?。5作者如何在寫(xiě)景和敘事中，將“喜”和“悲”的感情抒發(fā)得委婉動(dòng)人？【名師點(diǎn)撥】作者善于借景抒

6、情。文章先寫(xiě)項(xiàng)脊軒修葺后作者“偃仰嘯歌”的情態(tài)，其喜不自勝的情感已溢于言表。接著作者又把自己的喜悅之情融于景物描寫(xiě)之中，憑借景物的鮮明形象訴諸讀者，給讀者以想象與回味的余地，使感情表達(dá)更顯蘊(yùn)藉含蓄，委婉動(dòng)人。作者還善于即事抒情，在事件敘寫(xiě)中直接傾吐自己的感受。比如寫(xiě)老嫗敘說(shuō)母親的往事，“語(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣?！睂?xiě)出了作者對(duì)至親骨肉刻骨銘心的哀思。尤堪稱道的是寫(xiě)懷念亡妻的片斷：“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣?！边@亭亭如蓋的枇杷樹(shù)，寄托著作者對(duì)亡妻久遠(yuǎn)的緬懷和眷戀。6本文在選材上有什么特點(diǎn)？試結(jié)合作品進(jìn)行分析?！久麕燑c(diǎn)撥】作者善于從生活中捕捉平淡的瑣事，用典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，寥寥數(shù)筆，給人以深刻的印象，使人在情感上易于與之共鳴。在文章中作者借項(xiàng)脊軒來(lái)寫(xiě)事，這些瑣事、瑣談雖是一鱗半爪，但它們是人生之樹(shù)上采擷的最有光彩的枝葉，是生命長(zhǎng)河中最動(dòng)人的浪花；是作者用心靈感受過(guò)的且感受最深的、歷久不忘的，所以這些我們平常熟視但只有感覺(jué)而不怎么認(rèn)識(shí)的事，一經(jīng)作者真切再現(xiàn)，便具有很強(qiáng)的藝術(shù)魅力，便能以“小”“瑣”事令讀者產(chǎn)生巨大的震撼。例如寫(xiě)對(duì)母親的懷念一事，作者早年喪母，對(duì)母親的慈愛(ài)不可能有太深的記憶，于是由老嫗說(shuō)出，極為自然。作者沒(méi)有讓老嫗說(shuō)出有關(guān) 母親的什么動(dòng)人的大事，只寫(xiě)“娘