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1、劉峁塬小學導學案 備課人： 陳嘉楠14 通往廣場的路不止一條一、學習目標：1、認識4個生字，能借助詞典，理解文中成語的意思，積累好詞好句。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦父親教導我的話。 2、領悟“通向廣場的路不止一條”的深刻含義，以作者為榜樣，樹立積極向上的生活態(tài)度。二、重點、認識4個生字，能借助詞典，理解文中成語的意思，積累好詞好句。正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦父親教導我的話。 三、難點 領悟“通向廣場的路不止一條”的深刻含義，以作者為榜樣，樹立積極向上的生活態(tài)度。四、落實目標：問題一：你的預習過關嗎？（此題作為課前預習題）完成下列習題。1給下列加點字注音。晚宴（ 

2、60;  ）    縫紉（    ）    挑（    ）撥   絡繹（   ）不絕    垂頭喪（   ）氣2.同學之間認讀詞語并交流對詞語的理解。星羅棋布：像天上的群星和棋盤上的棋子那樣羅列分布。形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。環(huán)抱：圍繞，多用于自然景物，如“群山環(huán)抱”。大喜過望：望：希望。所得超過了原來的期望，因而特別高興。心靈手巧：心思靈敏，手藝精巧。貨輪：運輸貨物的輪船

3、。挑撥：搬弄是非，引起糾紛。布樣：裁好的、準備制做衣服的布料。絡繹不絕：絡繹，往來不斷，前后相繼。形容過往的人或車輛連接不斷。對學（1分鐘 ）群學（2分鐘）展示匯報（2分鐘） （各組4號準備匯報）問題二：自瀆課文，讀準字音，讀通句子。提出讀不懂的句子，準備交流。自學（2分鐘）對學（2分鐘）群學（2分鐘）（各組1號準備匯報）展示匯報（2分鐘）問題三：默讀課文，思考課文講了哪幾件事？“我”遇到了什么困難？怎樣克服困難的？從中受到什么啟發(fā)？（找出文章所寫的一個場景，兩件事，一段結語。劃分段落概括段意）自學（2分鐘）對學（2分鐘）群學（2分鐘）（各組2號準備匯報）展示匯報（6分鐘） 問題四：結合生活實際體會“通往廣場的路不止一條”的含義？自學（1分鐘）對學（1分鐘）群學（2分鐘）（各組3號準備匯報）展示匯報（5分鐘）五、鞏固拓展延伸：背誦父親教導 “我”的話。自學（2分鐘）對學（1分鐘）群學（1分鐘）（各組1號準備匯報）展示匯報（2分鐘）六、作業(yè)設計 必做題：1、完成本課練習冊。 2、 “通往廣場的路不止一條”，我還可以用“ ”這句諺語來表述，這句話對我的啟示是： 。 3、搜集花生的資料。選做題：生活中，你一定也遇到過困難，當時你是怎么做的？學了這課，今后你會怎么做？

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