《遨游漢字王國》PPT課件1

1、人教版五年級(jí)語文上冊(cè)第五組課文v2、綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟、綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟 v 選題選題確定學(xué)習(xí)內(nèi)容確定學(xué)習(xí)內(nèi)容 v 策劃策劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 一般包括：確定活動(dòng)主題，明確目的要求；一般包括：確定活動(dòng)主題，明確目的要求；商定活動(dòng)的形式；安排時(shí)間，合理分工；確定商定活動(dòng)的形式；安排時(shí)間，合理分工；確定學(xué)習(xí)成果的表達(dá)和交流方式。學(xué)習(xí)成果的表達(dá)和交流方式。v 實(shí)施實(shí)施組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng) 以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心，給學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師要時(shí)時(shí)關(guān)心，給予即時(shí)性點(diǎn)撥指導(dǎo)。予即時(shí)性點(diǎn)撥指導(dǎo)。v 展示展示交流學(xué)習(xí)成果交流學(xué)習(xí)成果 v 評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)全面總結(jié)與提高全面總結(jié)與提高有

2、趣的漢字有趣的漢字有趣的漢字有趣的漢字 我們平時(shí)看書、讀報(bào)、寫信、作文，我們平時(shí)看書、讀報(bào)、寫信、作文，都離不開漢字。你了解關(guān)于漢字的哪些都離不開漢字。你了解關(guān)于漢字的哪些知識(shí)？知識(shí)？ 你一定想更多地了解漢字吧！讓我你一定想更多地了解漢字吧！讓我們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國，們?cè)谶@段時(shí)間里，一起遨游漢字王國，開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神開展綜合性學(xué)習(xí)，感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字奇，了解漢字文化，并為純潔祖國文字做些力所能及有事。做些力所能及有事。 漢字大約產(chǎn)生于漢字大約產(chǎn)生于 ，它經(jīng)歷了它經(jīng)歷了 ，這其中，這其中有有 。 漢字是漢字是 的文的文字。曾對(duì)字。曾

3、對(duì) 、 等國的文字等國的文字產(chǎn)生過重要影響。產(chǎn)生過重要影響。 漢字書法是漢字書法是 。古。古往今來，我國涌現(xiàn)出往今來，我國涌現(xiàn)出 ，他們的書法作品是他們的書法作品是 。字謎字謎1：畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長。畫時(shí)圓，寫時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長。 謎底：日謎底：日 字謎字謎2： 千字頭，木字腰，太陽出來從下照，千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。人人都說味道好。 字謎字謎3 3： 一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。你若猜一點(diǎn)一橫長，兩點(diǎn)一橫長。你若猜不出，站著想一想。不出，站著想一想。 謎底：香謎底：香謎底：立謎底：立字謎字謎4： 有心走不快，見水裝不完，有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇

4、食就可餐。長草難收拾，遇食就可餐。謎底：曼謎底：曼我能猜！我能猜！謎底：休謎底：休謎底：斗謎底：斗字謎字謎7： 一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。當(dāng)記者問及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各記者問及他們的姓氏時(shí)，他們笑而不答，各自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。自做了一個(gè)動(dòng)作，讓記者自己猜。 籃球運(yùn)動(dòng)員指了前面的兩顆樹；跳高運(yùn)籃球運(yùn)動(dòng)員指了前面的兩顆樹；跳高運(yùn)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在土堆旁；武術(shù)動(dòng)員順手撿起一根木棍，放在土堆旁；武術(shù)運(yùn)動(dòng)員拿過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)動(dòng)員拿過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，運(yùn)動(dòng)員撿了一顆棋子放在瓷

5、盆上。猜一猜，這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？這幾位運(yùn)動(dòng)員分別姓什么？謎底：林、杜、劉、孟謎底：林、杜、劉、孟謎面一：謎面一： 有水能養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有水能養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼， 有人不是你我，有馬走遍天下。有人不是你我，有馬走遍天下。謎面二：謎面二： 有火放鞭炮，有手來擁抱，有飯有火放鞭炮，有手來擁抱，有飯吃個(gè)飽，有腳趕快跑。吃個(gè)飽，有腳趕快跑。謎底：也謎底：也謎底：包謎底：包 從上面的謎語中，我們發(fā)現(xiàn)了漢字從上面的謎語中，我們發(fā)現(xiàn)了漢字一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：一個(gè)字加上不同的偏旁可以組成不同的字。一個(gè)字加上不同的偏旁可以組成不同的字。 一字十一筆,無橫又無直。 （淡）一橫又一直,

6、不能猜作“十”。（支）舌頭舔甘蔗。（甜）一物有千口,你有我也有。（舌）5、故宮（打一位作家）（老舍）6、一人一口 （合）7、廠里有個(gè)白小子。（原）8、四張嘴,有頭有尾 ( 申 ) 同學(xué)們可要認(rèn)真看了，我的同學(xué)們可要認(rèn)真看了，我的這三則謎語，可是只猜這三則謎語，可是只猜一個(gè)字一個(gè)字。 第一則第一則：一物生得巧，半邊鱗甲半邊：一物生得巧，半邊鱗甲半邊毛；半邊離水難活命，半邊入手命難毛；半邊離水難活命，半邊入手命難保。保。第二則第二則： 一物分兩旁，一旁好一物分兩旁，一旁好吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷吃一旁香；一旁眉山去吃草，一旁岷江把身藏。江把身藏。 第三則第三則： 一物長得一物長得奇，半身生

7、雙翅，半身長四蹄，長蹄奇，半身生雙翅，半身長四蹄，長蹄的跑不快，長翅的飛不好。的跑不快，長翅的飛不好?！敝i底：鮮謎底：鮮（1）外甥打燈籠）外甥打燈籠-（2）孔夫子搬家）孔夫子搬家-（3）小蔥拌豆腐）小蔥拌豆腐-（4）上鞋不用錐子）上鞋不用錐子-（5）四月的冰河）四月的冰河-（6）隔著門縫吹喇叭）隔著門縫吹喇叭-照舊照舊(舅舅)凈是輸凈是輸(書書)一清一清(青青)二白二白 真真(針針)好好 開動(dòng)開動(dòng)(凍凍)了了 名名(鳴鳴)聲在外聲在外 石頭落水石頭落水 臘月天氣臘月天氣禿子打傘禿子打傘打架揪胡子打架揪胡子三九天穿裙子三九天穿裙子沉默（沒）沉默（沒）動(dòng)手動(dòng)腳（凍手凍腳動(dòng)手動(dòng)腳（凍手凍腳 ）無法無

8、天（無發(fā)無天）無法無天（無發(fā)無天）謙虛（牽須）謙虛（牽須） 美麗動(dòng)（凍）人美麗動(dòng)（凍）人v矮子倒水矮子倒水-水瓶（平）不高水瓶（平）不高v八十歲的老翁彈琵琶八十歲的老翁彈琵琶-老生常談（彈）老生常談（彈）v半云天掛口袋半云天掛口袋-裝風(fēng)（瘋）裝風(fēng)（瘋）v保溫瓶的塞子保溫瓶的塞子-堵（賭）汽（氣）堵（賭）汽（氣）v鼻梁上推小車鼻梁上推小車-走頭（投）無路走頭（投）無路1、墻上栽菜-無緣（無園）2、扇著扇子說話-瘋言瘋語（風(fēng)言風(fēng)語）3、十兩紋銀-一定（一錠）4、唐僧的書-一本正經(jīng)（一本真經(jīng)）5、小碗兒吃飯-靠天。（靠添）。 6、肉鍋丟進(jìn)河-昏昏沉沉（葷葷沉沉）7、耗子掉到水缸裏-時(shí)髦（濕毛） 賈島

9、醉來非假倒賈島醉來非假倒( (賈島賈島) ) 劉伶飲盡不留零劉伶飲盡不留零 (劉伶劉伶)燈籠籠燈，紙（枳）殼原來只防風(fēng)燈籠籠燈，紙（枳）殼原來只防風(fēng) 鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏）鼓架架鼓，陳皮不能敲半下（夏） vA笑話一個(gè)口音很重的縣長到村里作報(bào)告：“兔子們，蝦米們，豬尾巴！不要醬瓜，咸菜太貴啦！” (翻譯：同志們，鄉(xiāng)民們，注意吧！不要講話，現(xiàn)在開會(huì)啦！) 縣長講完以后，主持人說：“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜！” （翻譯：現(xiàn)在請(qǐng)鄉(xiāng)長講話?。?鄉(xiāng)長說：“兔子們，今天的飯狗吃了，大家都是大王八！” （翻譯：同志們，今天的飯夠吃了，大家都是大碗吧！） 不要醬瓜，我撿個(gè)狗屎給你們舔舔 （翻譯：不要講話，我講個(gè)故

10、事給你們聽聽）vB笑話軍訓(xùn)教練說：“一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯?！?（翻譯：一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范。） v笑話一個(gè)外國女孩嫁到中國來，在早飯時(shí)，對(duì)于不會(huì)吃油條的她被指點(diǎn)說：“你蘸著吃?！?她馬上站起來，又被告訴“你蘸著吃！” 她一頭霧水，委屈的說：“讓我站著吃，我已經(jīng)站起來了，還要站到哪兒去？” v笑話耳朵在此 新上任的知縣是山東人，因?yàn)橐獟鞄ぷ樱麑?duì)師爺說：“你給我去買兩根竹竿來?！?師爺把山東腔的“竹竿”聽成了“豬肝”，連忙答應(yīng)著，急急地跑到肉店去，對(duì)店主說：“新來的縣太爺要買兩個(gè)豬肝，你是明白人，心里該有數(shù)吧！” 店主是個(gè)聰明人，一聽就懂了，馬上割了兩個(gè)豬肝，另外

11、奉送了一副豬耳朵。 離開肉鋪后，師爺心想：“老爺叫我買的是豬肝，這豬耳朵當(dāng)然是我的了”于是便將獵耳包好，塞進(jìn)口袋里。回到縣衙，向知縣稟道：“回稟太爺，豬肝買來了！” 知縣見師爺買回的是豬肝，生氣道：“你的耳朵哪里去了！”師爺一聽，嚇得面如土色，慌忙答道： “耳耳朵在此在我我的口袋里！” 狗啃河上（和尚）骨狗啃河上（和尚）骨 -蘇蘇 軾軾 水流東坡詩（尸）水流東坡詩（尸） -佛佛 印印 蘇軾和佛印的故事蘇軾和佛印的故事:蘇軾在蘇軾在船上看見河岸上的狗啃骨頭，船上看見河岸上的狗啃骨頭，對(duì)佛印大笑，佛印趕忙將手里對(duì)佛印大笑，佛印趕忙將手里的蘇軾題字的扇子丟到水里，的蘇軾題字的扇子丟到水里，他們的動(dòng)作

12、成了一幅對(duì)聯(lián)他們的動(dòng)作成了一幅對(duì)聯(lián): “侍郎是狼侍郎是狼”與與“尚書是狗尚書是狗” 清朝乾隆年間，紀(jì)曉嵐與和清朝乾隆年間，紀(jì)曉嵐與和珅同時(shí)在朝為官，紀(jì)曉嵐任侍郎，珅同時(shí)在朝為官，紀(jì)曉嵐任侍郎，和珅任尚書。有一次兩人在一起和珅任尚書。有一次兩人在一起喝酒，和珅指著一只狗問：喝酒，和珅指著一只狗問：“是是狼是狗？狼是狗？”紀(jì)曉嵐是個(gè)非常機(jī)敏紀(jì)曉嵐是個(gè)非常機(jī)敏的人，馬上意識(shí)到和珅是在辱罵的人，馬上意識(shí)到和珅是在辱罵自己，就不動(dòng)聲色地回答道：自己，就不動(dòng)聲色地回答道：“垂尾是狼，上豎是狗。垂尾是狼，上豎是狗?！敝裰υ~竹枝詞 劉禹錫劉禹錫楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東

13、邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。情情情情 蓮子心中苦；蓮子心中苦； 梨兒腹內(nèi)酸。梨兒腹內(nèi)酸。 蓮（憐）子心中苦；蓮（憐）子心中苦；梨（離）兒腹內(nèi)酸。梨（離）兒腹內(nèi)酸。 我們可以自由組成小組，討我們可以自由組成小組，討論可以從哪些方面了解漢字，并論可以從哪些方面了解漢字，并結(jié)合書本的活動(dòng)建議，制訂一個(gè)結(jié)合書本的活動(dòng)建議，制訂一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃?；顒?dòng)計(jì)劃一般包括活活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)計(jì)劃一般包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容、參加人員、分工情況等?；顒?dòng)結(jié)束以后，我分工情況等?；顒?dòng)結(jié)束以后，我們可以用多種方式展示活動(dòng)的成們可以用多種方式展示活動(dòng)的成果。果。 從倉頡造

14、字的古老傳說到從倉頡造字的古老傳說到100100多年前甲多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開漢字起源之謎。漢字起源之謎。 關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻(xiàn)上有種關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻(xiàn)上有種種說法，如種說法，如“結(jié)繩結(jié)繩”、“八卦八卦”、“圖畫圖畫”、“書契書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的倉頡造字的傳說。現(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造出來，倉文字工具不可能完全由一個(gè)人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布

15、者。者。 最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一最近幾十年，中國考古界先后發(fā)布了一系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的系列較殷墟甲骨文更早、與漢字起源有關(guān)的出土資料。這些資料主要是指原始社會(huì)晚期出土資料。這些資料主要是指原始社會(huì)晚期及有史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上面的刻畫或彩及有史社會(huì)早期出現(xiàn)在陶器上面的刻畫或彩繪符號(hào)，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉繪符號(hào)，另外還包括少量的刻寫在甲骨、玉器、石器等上面的符號(hào)?？梢哉f，它們共同器、石器等上面的符號(hào)。可以說，它們共同為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。為解釋漢字的起源提供了新的依據(jù)。 其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭(zhēng)，內(nèi)容非常廣泛。記事人經(jīng)常手捻繩結(jié)，進(jìn)

16、行記憶和講述，以傳給后人。 還有的人曾經(jīng)使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種固定的含義。比如，有的用司哈（小柿子葉）表示“我很苦悶”，有的用火（表示“我要找你”。這些雖然也屬于交流思想與情感的工具，使用起來卻困難重重。人類社會(huì)的發(fā)展受到了阻礙。 人類早期是沒有文字的，這樣的時(shí)間過了很長很長。為了適應(yīng)生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細(xì)繩，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上。 當(dāng)倉頡把造的字寫給人們看時(shí)，大家高興極了，七嘴八舌地議論著眼，說這個(gè)字軀干彎曲，末梢放縱；那個(gè)字兩邊修長，軀干矮短；這個(gè)字