小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊期末題（北師大版）

1、.小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊期末題北師大版一、填一填。1 比7大而又比11小的數(shù)有 ，共 個。2、12和17相比， 比較接近15。3、個位是0，十位上是2，這個數(shù)是 。18里面有 一和 個十。4、和13相鄰的兩個數(shù)是 和 。5、20個一組成的數(shù)是 它是由 個十組成。6、最大的一位數(shù)比最小的兩位數(shù)少 。7、8+15 里最大能填幾8、6、16比10多 。8比14少 。9、把以下各數(shù)按從小到大的順序排一排。8 5 12 6 9 1510、17 14 里最大能填幾里最小能填幾11、在8、4、3、9、2、5、6、10中把大于2，小于9的數(shù)寫在下面。12、仔細觀察，認(rèn)真填。13、我能按規(guī)律接著寫下去，并在不一樣的

2、后面畫。1 3 5 72 4 6 83 6 9 124 6 8 1014、在里填上2、4、5、6、7，使每行三個數(shù)和都為12。15、從小到大數(shù)，10前面的一個數(shù)是 ，后面一個數(shù)是 。18、用6、8、14三個數(shù)寫四個算式。19.有兩盤蘋果，第一盤有4個，從第二盤中拿出2個放在第一盤中，兩個盤中的蘋果一樣多，第二盤原來有 個蘋果。20、為了平安，交通規(guī)那么中規(guī)定在路上行走要靠 21. 一個數(shù)十位上是1，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多5，這個數(shù)是 。22、12前面的數(shù)是 ，后面的數(shù)是 。23、14后面連續(xù)三個數(shù)是 、 、 。24、13前面第三個數(shù)是 ，后面的第二個數(shù)是 。二、算一算1 9-4= 13-

3、10= 15-5-2= 10-4+3=6-3+10= 7+7-4= 6+8= 9-9=13-8= 5-9= 16-6= 8-4+9=1610+7= 8+2+6= 1+7+8=2 在里填上+或94=13 67=13 53=10275=2 9312 666=63 在括號里填數(shù)4+ =9 7+ =13 8+ =17 12- 1013- =5 -10-4=1 6=13- =4+77+5= 3 = + 8 = 三、選一選1、給最短的畫2、 三個人中給最大的畫 ，給最小的畫3、 13元可以買哪兩件物品?筆9元 書6元 書包18元 本子3元4 、比8大的多，比20小一些的數(shù)是9 13 20 182、最高的畫

4、，最矮的畫。四、可以怎樣分?分三類：分兩類：五、看圖列式1、=塊 =只2、 3、六、用數(shù)學(xué)。=棵 =個3.=個4、河里有10只鴨子，又游來了6只，如今有多少只鴨子?課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆

5、不小的財富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。=5、公交車上有14個人，到某站下去3個人，又上來2個人，車上如今有多少個人? =要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子?？傊?，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說話的習(xí)慣。或在課堂教學(xué)中，

6、改變過去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個幼兒較多的當(dāng)眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓(xùn)練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓(xùn)練，幼兒說話膽量也在不斷進步。6、小明要寫15個大字，上午寫了5個，下午又寫了4個，他還要寫幾個大字? =家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配