喜愛音樂的白鯨

1、喜愛音樂的白鯨 質(zhì)疑質(zhì)疑用簡(jiǎn)潔的語言概括事情的用簡(jiǎn)潔的語言概括事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因、經(jīng)過、結(jié)果。課文主要寫了一件什么事？課文主要寫了一件什么事？誰（ ）在什么情況下（ ），發(fā)生了什么（ ），結(jié)果怎么樣（ 。一群白鯨 因?yàn)樽汾s魚群到了北極遇到寒流回去的路被冰層堵住了人們用藍(lán)色多瑙河的樂曲把白鯨引入深海質(zhì)疑質(zhì)疑（合作探究）（合作探究）白鯨遇到了什么危險(xiǎn)？白鯨遇到了什么危險(xiǎn)？白鯨怎樣脫離危險(xiǎn)的？白鯨怎樣脫離危險(xiǎn)的？白鯨為什么會(huì)遇到危險(xiǎn)？白鯨為什么會(huì)遇到危險(xiǎn)？ 一次，一群聰明、頑皮的一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群，來到了北白鯨追趕著魚群，來到了北極的楚克奇海。極的楚克奇海。 這里太好玩兒

2、了，還有這里太好玩兒了，還有好吃的鱈魚。它們玩著，吃好吃的鱈魚。它們玩著，吃著，連回家的時(shí)間都忘了。著，連回家的時(shí)間都忘了。 兩天以后兩天以后,突然突然來了一股寒流來了一股寒流,海面海面轉(zhuǎn)眼轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。回去的路被冰層堵住了。 白鯨著了慌，白鯨著了慌，拼命拼命用脊背撞冰塊，用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們但是冰塊太大了，它們絕望絕望地叫起來。地叫起來。如果我是一頭白鯨，我想：如果我是一頭白鯨，我想： 1.自由讀課文第五、第六自然段自由讀課文第五、第六自然段 2.用用“首先首先然后然后接著接著最后最后.”這樣表示先后順序的詞把白鯨這樣表示

3、先后順序的詞把白鯨被救的過程完整地說一說。被救的過程完整地說一說。 小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí) 首先首先是一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了白鯨，馬上向附是一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了白鯨，馬上向附近的村莊報(bào)了信。近的村莊報(bào)了信。然后然后是人們聞?dòng)嵓娂娳s來搶救白鯨。是人們聞?dòng)嵓娂娳s來搶救白鯨。接著接著是當(dāng)?shù)卣鰟?dòng)直升機(jī)和破冰船，是當(dāng)?shù)卣鰟?dòng)直升機(jī)和破冰船，開出通道。開出通道。最后最后是人們用音樂把白鯨引出絕境。是人們用音樂把白鯨引出絕境。1.從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛？從哪些詞句可以看出人們對(duì)白鯨的關(guān)愛？讀一讀、畫一畫、說一說。讀一讀、畫一畫、說一說。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí) 啊啊,奇跡發(fā)生了奇跡發(fā)生了!白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破白鯨成群結(jié)隊(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。白鯨冰船游動(dòng)起來。白鯨一邊一邊欣賞音樂，欣賞音樂，一邊一邊隨著破冰船慢慢地游出冰區(qū)，進(jìn)隨著破冰船慢慢地游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨入深海。白鯨終于終于得救了。得救了。 為什么說白鯨得救是個(gè)奇跡？為什么說白鯨得救是個(gè)奇跡？ 于是，船上響起了優(yōu)雅的于是，船上響起了優(yōu)雅的藍(lán)色藍(lán)色多瑙河多瑙河樂曲。啊！奇跡發(fā)生了，白鯨成樂曲。?。∑孥E發(fā)生了，白鯨成群結(jié)對(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。白鯨一邊群結(jié)對(duì)地跟著破冰船游動(dòng)起來。白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。進(jìn)入深海。白鯨終于得救了。 船員想不到歌聲能讓白鯨克