《挑戰(zhàn)自我》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 挑戰(zhàn)自我教學(xué)目標(biāo)：1、能夠找到自己的不足，并愿意經(jīng)過考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我。2、針對自己的不足，能夠找到合適的方法克服。3、通過對名人名言的學(xué)習(xí)和理解，使它成為座右銘，激勵(lì)自己前進(jìn)。教學(xué)準(zhǔn)備：師生搜集關(guān)于意志堅(jiān)強(qiáng)的名人名言。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入。 教師可通過劉翔的事例導(dǎo)入：在2004年希臘雅典奧運(yùn)會上，我國著名運(yùn)動員劉翔在110米欄的比賽中，以12秒91的成績勇奪該項(xiàng)目的金牌，為我國乃至亞洲人爭了光?？赡銈冎浪澈蟮母冻鰡?？劉翔除了有運(yùn)動天賦之外，靠的是什么呢？由此導(dǎo)入課題向困難挑戰(zhàn)。教師也可用身邊的事例，尤其是學(xué)生的事例來導(dǎo)入，更能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性，從而更快的進(jìn)入新課的學(xué)

2、習(xí)中。二、閱讀與討論。 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀書上43頁圖片和文字，共同討論。教師導(dǎo)入：要想成為生活中的強(qiáng)者，就應(yīng)該經(jīng)受各種考驗(yàn)，在克服困難的過程中，挑戰(zhàn)自我，鍛煉自己的意志品質(zhì)。我們先一起來看看通常哪些方式能夠幫助我們鍛煉意志品質(zhì)。 （1）學(xué)生看三幅圖，談?wù)剤D上畫的是什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？長期堅(jiān)持，結(jié)果會怎么樣？你有什么體驗(yàn)。 （2）教師小結(jié)：體育鍛煉不僅能增強(qiáng)體魄，而且是鍛煉意志的好辦法；參加舞蹈訓(xùn)練同體育運(yùn)動一樣，都需要意志，努力克服一定的困難；多搞一些社會活動，在活動中可以幫助大家形成良好的意 志品質(zhì)。2、 以己經(jīng)歷，現(xiàn)身說法。 師：現(xiàn)在請同學(xué)們想一想，生活中，你還做了哪些鍛煉了意志品

3、質(zhì)的事？來給大家說一說。 可以讓學(xué)生舉例子，說一說自己成功的體會。如：練習(xí)繪畫，演奏樂器，學(xué)習(xí)英語等等。3、問題與探究。 在我們身邊，常常會有這樣一些同學(xué)：他們滿懷信心地開始做一件事情，可是沒過多久就興味索然，把已經(jīng)有了良好開端的事丟棄在一邊了。（事先安排一個(gè)會表演的同學(xué)扮演小明，述說自己的煩惱，請大家?guī)兔?。）同學(xué)們能幫助他嗎？充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，從多方面提供可行有效的辦法。如：設(shè)立警示牌，請父母或同學(xué)時(shí)刻提醒，每日大聲說出這個(gè)計(jì)劃等等。 教師小結(jié)：大家提供了這么多好辦法，相信小明一定會從中找到適合自己的辦法，克服這個(gè)缺點(diǎn)。我們也相信有類似缺點(diǎn)的同學(xué)能夠從中得到啟發(fā)，改掉這個(gè)壞毛病。 師：

4、在大家的學(xué)習(xí)和生活中，一定會有一些做不好的事或者自己認(rèn)為克服不了的困難?，F(xiàn)在我們一起來把它們找出來，共同想個(gè)好辦法來解決。 （這里也可安排一個(gè)同學(xué)述說自己的煩惱，教師順勢導(dǎo)入，從而開動學(xué)生的思維，盡量多的找出這些問題，并找到合理的解決辦法。） 分小組討論，先找出自己遇到的困難，如：寫字不好，寫作業(yè)不能從頭至尾都寫得很好，看一本書只看了個(gè)開頭，學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，只憑興趣學(xué)幾天就扔在一邊等等。再共同討論解決辦法。不能解決的提出來，全班來解決。最后把具有典型性的事例說出來，全班匯報(bào)，并討論最佳解決方案。教師隨時(shí)給予評價(jià)和點(diǎn)撥，教給學(xué)生一些戰(zhàn)勝自我的方法，如；心理調(diào)整法，任務(wù)驅(qū)動法，他人協(xié)助法等等。三、名言激勵(lì)。 教師導(dǎo)入：從古至今，無數(shù)的名人為我們留下了寶貴的財(cái)富。這些財(cái)富就是他們的睿智的語言。你找到了哪些表現(xiàn)他們意志堅(jiān)強(qiáng)的語言了？ 充分運(yùn)用學(xué)生手中的資料，讓他們明白，名人都是通過自己的努力，才達(dá)到常人難以到達(dá)的高度。只要我們努力，也會取得自己難以想象的成績。四、教師總結(jié)。 看這些名人，他們的成就曾經(jīng)閃耀著奪目的光芒。那么他們是怎樣取得這樣的成就的？他們又是在怎樣的情況