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1、.2019年-2019學年小學三年級上學期語文教學總結(jié)-范文匯編XX年-2020學年小學三年級上學期語文教學總結(jié) XX年學年上學期,本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完好的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷進步,從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及教訓。 1、 要進步教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作: 課前寫好教學設計,備好課。 認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念,每句話、每個字都弄清楚,理解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌
2、握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 理解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情況。 組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反響,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,抑制了以前重復的缺點,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、2、要進步教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,三年級的學生屬于過渡時期,愛動、好玩,缺乏自控才能,常在學習上不能按時完成作業(yè),個別學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開場,比方,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深化的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的缺乏。 3、積極參與公開課交流,觀摩優(yōu)秀課,虛心向同行學習教學方法, 博采眾長,進步教學程度。認真學習新課標要求,勇于從事語文教學的新嘗試,并在××局對我校的評估驗收中提供了一節(jié)檢查課,并在本校提供了一節(jié)語文公開課?翠鳥?,不斷進步自己的語文教學工作程度。 4、“金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠,在作文教學中還存在缺乏等。如今,我也正在不斷改正中。 總之,在本學期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言安康得體,舉止文明禮貌,以身作那么,注重身教。在今
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