國培老師實習(xí)心得體會范文_第1頁
國培老師實習(xí)心得體會范文_第2頁
國培老師實習(xí)心得體會范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、國培老師實習(xí)心得體會范文一眨眼,在 xx 小學(xué)實習(xí)已經(jīng)一個多月了。在這一個多月,學(xué)會了很多東西。首先要感謝指導(dǎo)我的張老師、蒙老師,還有我們?nèi)昙壍娜w同學(xué),還有我的同事們。在這兩個月,收獲了很多,整理整理給大家看看 ?我們的指導(dǎo)老師張老師是非常好的老師。她是大河中心小學(xué)的副校長,聽說她是小學(xué)高級語文教師。當(dāng)我知道她是我的實習(xí)指導(dǎo)老師時,我很忐忑,怕老師是很嚴(yán)厲。結(jié)果,張老師的性格跟我們的都很像,我們很快就熟絡(luò)起來。那天,她臨時要來聽我上課的情況,開始一聽到這個消息,我心里緊張了起來。怎么辦,聽課?剎時,我不知道怎么上好那節(jié)課,我心里嘀咕著:要不改天吧,現(xiàn)在還沒有自信讓高級教師來聽課,我怕?唉,

2、不管了,聽就聽吧 ! 幸好,我前兩天已坐好課件 PPT,不然的話,我也鼓不起勇氣來上這節(jié)課。過了一會兒,我調(diào)好了心態(tài),準(zhǔn)備好我要上的課:17 孔子拜師 ( 第一課時 ) 。在第一課時我主要在生字這一方面入手,抓生字,詞語以及課文內(nèi)容的第一自然段的內(nèi)容,課堂氛圍活躍。下課了,張老師給我一個微笑,說著,一個實習(xí)的老師能夠有條不紊的進行教學(xué)是件不容易的事,思路清晰,抓住這堂課的重難點,只是有些細節(jié)上要注意。比如:學(xué)生在回答問題的時候, 可以根據(jù)學(xué)生的答案, 從學(xué)生的方面進行創(chuàng)設(shè)情境教學(xué),更能達到教學(xué)效果 ?張老師無論在哪個方面都非常認真的指導(dǎo)我們,在生活上,她言行身教,讓我們都用樂觀的心態(tài)去應(yīng)對很多

3、繁瑣的事情 ; 在教學(xué)上,每次上課后都給予我們指導(dǎo),哪怕是練習(xí)課 !經(jīng)過張老師的指導(dǎo),我糾正了自己的缺點,也在盡量地改得更好?在實習(xí)的日子,喜怒是變化最多的日子。其實我個人還是很喜歡和小朋友一起玩的, 因為我覺得他們好單純。 雖然現(xiàn)在的孩子普遍早熟,但是在我看來,他們還是那么的簡單。我們一起的度過的這段時間,將會是我記憶中非常美好的記憶! 我們剛剛認識的時候,他們還是有點怕我,誰知道他們見我多了,就不怕了! 后來我覺得這樣不行,不能縱容他們,所以我就變得很嚴(yán)厲。到了后來我自己都佩服我自己的變臉?biāo)俣龋?因為我每次面對學(xué)生的時候都是陰著一張臉,而當(dāng)我面對老師或是我的同學(xué), 我就會變得笑容滿面 ?上

4、課的時候我一笑的時候,我的學(xué)生也跟著哈哈大笑,你們看,老師也笑了?上課的時候經(jīng)常不知道他們在想什么, 還有就是有些比較調(diào)皮的學(xué)生總是想破壞課堂紀(jì)律 ?可能真的是我太兇了, 只要我的眼神去到那里, 那里的學(xué)生就會比較安靜。經(jīng)過一段時間,我們都發(fā)現(xiàn),三年級的孩子都聽話了好多,覺得我們班的孩子遵守紀(jì)律,不是很吵鬧( 當(dāng)然,這是我們老師和我們一起努力的結(jié)果,而且,一開始他們就蠻不錯的,就是我要求高點 )?在三年級,我上了幾節(jié)練習(xí)課。有一次上練習(xí)課,我覺得那道題比較難就反復(fù)說了幾遍, 下課后有個學(xué)生說我講得好慢,然后我就問她,老師說的你都懂了嗎?她說不是很懂,然后我叫她多看幾遍,不懂就直接來找老師。 還有一次是上新課, 那一節(jié)課是我認為比較成功的,那次我們班的課堂氣氛非常的活躍,我們都扯開了嗓子大喊,我試圖壓過他們的聲音,但是發(fā)現(xiàn)好難?不過還好,當(dāng)我要講知識點的時候他們會安靜很多。下課了,我問了他們,喜不喜歡這種上課的方式,他們異口同聲回答: 喜歡。這一節(jié)課將會停

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論