二年級(jí)立定跳遠(yuǎn)

1、跳躍立定跳遠(yuǎn)單元教學(xué)設(shè)計(jì)（水平一二年級(jí)）一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)思想，以跳躍為重點(diǎn)，以自主學(xué)練為主要方式，以主體參與為策略，以身體練習(xí)為手段，授之以漁，重視學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛好，通過情節(jié)、游戲等活動(dòng)讓學(xué)生在愉快學(xué)習(xí)中掌握技能。 二、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解立定跳遠(yuǎn)的正確姿勢(shì)，建立屈膝緩沖的自我保護(hù)意識(shí) 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的基本跳躍能力 情感目標(biāo)：增強(qiáng)跳躍活動(dòng)的興趣，逐步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的意志品質(zhì)。 三、學(xué)情分析 我校百分之七十的學(xué)生屬于流動(dòng)人口子女，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入率較高

2、，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、水平、體能參差不齊，同時(shí)水平一（二年級(jí)）的學(xué)生，正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期，他們活潑、好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，自控能力差，認(rèn)知能力不夠完善，體能較弱，腿部力量不足，鑒于這樣的學(xué)情以及知識(shí)接受能力，我把學(xué)生都喜愛的“游戲”活動(dòng)融入到課堂中來，把學(xué)生應(yīng)學(xué)的體育技能通過游戲的方式傳授給他們，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生在游戲、情節(jié)中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)練和體驗(yàn)中掌握本單元的運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到教學(xué)目的。 四、教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)水平一、二年級(jí) 跳躍立定跳遠(yuǎn) 五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作的順序

3、與方法。 教學(xué)難點(diǎn)：蹬地與擺臂的協(xié)調(diào)配合。 六、教法與學(xué)法 教法：情景教學(xué)法  講解示范法  正誤對(duì)比法  比賽法  評(píng)價(jià)鼓勵(lì)法 學(xué)法：練習(xí)法   合作學(xué)習(xí)法   相互評(píng)價(jià)法 七、教學(xué)學(xué)時(shí)分配：共五課時(shí) 第一課時(shí)：初步學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)用力，迅速向前上方躍起的動(dòng)作，建立輕巧落地、屈膝緩沖的動(dòng)作意識(shí)。 第二課時(shí)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)擺臂和蹬地協(xié)調(diào)用力起跳的動(dòng)作方法，發(fā)展跳躍能力。 第三課時(shí)：掌握

4、立定跳遠(yuǎn)的完整動(dòng)作，嘗試簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，樹立自信心。 第四課時(shí)：鞏固提高立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，提高和豐富樓頂跳遠(yuǎn)的運(yùn)用。 第五課時(shí)：考核八、場(chǎng)地與器材：籃球場(chǎng)一塊  錄音機(jī)一臺(tái)  小體操墊25塊  沙包25個(gè)單元教學(xué)設(shè)計(jì)方案教材名稱立定跳遠(yuǎn)總課次教 學(xué) 目 標(biāo)1. 增強(qiáng)學(xué)生的彈跳力，使學(xué)生的腿部肌肉和韌帶得到發(fā)展2. 初步學(xué)會(huì)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)3. 培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、不怕困難的精神 教材重點(diǎn) 與難點(diǎn)重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地 難點(diǎn)：腳跟先著地，落地輕巧課次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教法、學(xué)法和知識(shí)點(diǎn)1.初步學(xué)會(huì)跳的基本動(dòng)作重

5、：跳得遠(yuǎn)難：動(dòng)作輕松1. 講解示范，分解練習(xí)，指導(dǎo)糾錯(cuò)2. 積極主動(dòng)3. 動(dòng)作準(zhǔn)確用力2.復(fù)習(xí)跳的基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作重：雙腳起跳難：上、下肢配合1. 講解示范，分解練習(xí)，教師指導(dǎo)糾錯(cuò)2. 自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)練習(xí)3. 動(dòng)作正確，練習(xí)認(rèn)真3.改進(jìn)、提高立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作重：雙腳起跳難：雙腳落地、輕巧1. 講解、提示練習(xí)，分解、完整練習(xí)2. 自評(píng)、互評(píng)，多次練習(xí)3. 動(dòng)作自然輕松4.鞏固、提高立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作重：雙腳起跳難：雙腳落地、輕巧1. 講解、提示練習(xí)，分解、完整練習(xí)2. 自評(píng)、互評(píng)，多次練習(xí)3. 動(dòng)作自然輕松5對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況作一次了解重：雙腳起跳、雙腳落地難：輕松自然、落地輕巧1. 講

6、解、完整練習(xí)，考試2. 分組練習(xí)，準(zhǔn)備考試 3. 動(dòng)作正確，成績(jī)優(yōu)秀二年級(jí)：35人 授課教師：時(shí)偉教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)課的類型新授課（水平一）教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生彈跳能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)、靈巧等素質(zhì)，促進(jìn)健康。2、在活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中的心理感受，樹立信心，克服困難的意志品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生具有積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和行為，自覺參與學(xué)習(xí)。4、 在集體活動(dòng)中提高群體意識(shí)，使人際關(guān)系變得更加和諧，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作精神，以及愛國(guó)主義精神。動(dòng)作要點(diǎn)1、雙腳起跳，用力向前上方躍起，上下肢協(xié)調(diào)配合。（重點(diǎn)）2、擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力。（難點(diǎn)）教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)激趣導(dǎo)入1

7、、  師生問好2、  語(yǔ)言導(dǎo)入3、  宣布本課內(nèi)容提出要求。導(dǎo)入“小袋鼠運(yùn)動(dòng)會(huì)”的情景 兩人一對(duì)，成橫隊(duì) 約2分鐘模仿熱身一、模仿練習(xí)1、小袋鼠跳  一、引導(dǎo)學(xué)生感受大自然，熱愛動(dòng)物，模仿動(dòng)物，盡情參與 二、語(yǔ)言激勵(lì)，引導(dǎo)練習(xí)  展開想像 動(dòng)作形象，樂于表現(xiàn) 要求：學(xué)生散開，自由練習(xí)，嘗試雙腳跳方法。 約8分鐘 教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容組織、教法、學(xué)法和要求時(shí)間分配教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)學(xué)練參與 一、小袋鼠學(xué)本領(lǐng)“立定跳遠(yuǎn)”1、口語(yǔ)：小袋鼠跟我跳，雙腳用力向前

8、跳，向上擺臂收大腿，落地緩沖輕又巧。2、立定跳遠(yuǎn)口訣：兩腿自然開，上體微前傾，屈腿臂擺動(dòng)，用力蹬前跳，落地要輕巧，身體要站牢。  3、青蛙過河        4、跳荷葉練習(xí)5、小青蛙跳過荷花池捉害蟲 引導(dǎo)學(xué)生掌握正確動(dòng)作方法，并示范。提示口語(yǔ)：1、結(jié)合雙腳跳短繩，啟發(fā)學(xué)生“小袋鼠是怎么跳的？”引導(dǎo)學(xué)生嘗試練習(xí)。2、指導(dǎo)學(xué)生觀察引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的動(dòng)作方法，并示范。1、引導(dǎo)學(xué)生按正確的動(dòng)作要領(lǐng)跳。2、看誰(shuí)跳得又遠(yuǎn)又穩(wěn)3、分組展示4、隨時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)提示跳的目的：重視輕輕落地教師引導(dǎo)提示：高人，

9、矮人，超人。       要求：每一跳都要跳到荷葉上，跳到池塘邊捉回害蟲。 1、學(xué)生相互交流，分散嘗試練習(xí)。2、學(xué)生觀察自由分組模仿練習(xí)。學(xué)生按老師要求展示雙腳用力蹬地，雙腳輕輕落地。 1、兩人一組，互學(xué)互練，一人跳，一人評(píng)價(jià)，動(dòng)作要點(diǎn)：是否雙腳起跳，是否雙腳落地。2、按自己能力調(diào)整，體驗(yàn)動(dòng)作。原地設(shè)定目標(biāo)，進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)雙腳落地動(dòng)作。        學(xué)生四個(gè)小組按教師要求分別站在池塘指定位置，用繩子按本組水平組成相距11.5米的五片荷葉。要求：每一跳都要輕輕落在荷葉上，捉到害蟲。迅速跑回和下一同