二泉映月說課

1、<<二泉映月>>說課設(shè)計(jì)  我說課的題目是蘇教版五年級語文下冊當(dāng)中的第9課二泉映月。一、 教材分析    二泉映月這篇課文生動地記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲二泉映月的艱辛歷程，表現(xiàn)了他熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想和敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木?。對于二泉映月這篇文質(zhì)兼美的文章，教師要引導(dǎo)學(xué)生體會其中蘊(yùn)藏的內(nèi)涵和意境，并通過朗讀表現(xiàn)出自己內(nèi)心的體驗(yàn)，但本課篇幅較長，難點(diǎn)較多。由于文中有很多音樂上的專業(yè)術(shù)語，而且阿炳生活的那個(gè)年代離現(xiàn)在的孩子也比較遙遠(yuǎn)，對于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)生來說，領(lǐng)悟文章的中心以及樂曲所表達(dá)的情感，有一定難度。于是，我采用

2、“創(chuàng)設(shè)情景、以讀代講、讀中感悟”的方法進(jìn)行本課教學(xué)。以情感為紐帶，通過多種途徑，讓學(xué)生置身于濃濃烈烈的情感體驗(yàn)之中，把蘊(yùn)含于語言文字中的情感讀懂悟透，以獲得真真切切的情感熏陶，努力體現(xiàn)“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間的對話過程”。二、教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第四、五自然段。2、學(xué)會本課19個(gè)生字，綠線中的10個(gè)生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能聯(lián)系課文內(nèi)容，理解文中描寫月夜景色和由琴聲聯(lián)想二泉映月樂曲豐富內(nèi)涵的語句的意思，并能選用部分詞語寫一段話，來描寫自己所觀察到的月夜景色。4、通過朗讀和背誦課文的訓(xùn)練，感受民間藝人阿炳創(chuàng)作不朽名曲二泉映月的艱辛歷程，學(xué)

3、習(xí)他敢同命運(yùn)抗?fàn)?，矢志不渝追求美好理想的精神。三、教學(xué)重、難點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生聯(lián)系課文內(nèi)容，體會阿炳創(chuàng)作二泉映月的艱辛歷程和這首名曲的豐富內(nèi)涵，為本課教學(xué)的重難點(diǎn)所在。四、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。五、教學(xué)過程：本堂課的教學(xué)分為五部分。第一部分：激情導(dǎo)入、揭示課題。利用多媒體播放樂曲二泉映月(節(jié)選)，讓學(xué)生談?wù)劼犕陿非蟮母惺?悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn)、悲傷、深沉、優(yōu)美、高昂)教師相機(jī)介紹這首曲子叫什么名字，板書課題：二泉映月第二部分：了解坎坷、感悟情懷。這一部分是本課教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，其主要目的是讓學(xué)生真正走近阿炳，了解阿炳，為后面感悟琴聲內(nèi)涵定下感情基調(diào)。由于年代比較遙遠(yuǎn)，學(xué)生了解也不甚多，因此我采用了“一唱三嘆”的朗讀

4、方法，大量的補(bǔ)充資料。一、展現(xiàn)二泉美景圖片，加上老師的介紹，讓學(xué)生真正感受到阿炳心中美麗的二泉。二、啟發(fā)學(xué)生想象阿炳孤苦無依、賣藝度日的畫面，讓學(xué)生真正感受到阿炳的坎坷經(jīng)歷。三、通過老師的描述來感受阿炳的“人窮志不窮”，不向命運(yùn)屈服的骨氣。緊緊圍繞“漸漸的、漸漸的”這句話，一唱三嘆，在感知阿炳的嘆息、哭泣、傾訴、吶喊的情況下，讓學(xué)生逐漸深入阿炳的內(nèi)心深處。十多年的坎坷經(jīng)歷、身心的巨大的折磨，讓學(xué)生在音樂中想象；在朗讀中感悟、滲透！濃重的為學(xué)生定下感情基調(diào)，為下文服務(wù)。第三部分：品讀琴聲，體會內(nèi)涵。在前面扎實(shí)的鋪墊上，學(xué)生來真正體會琴聲的內(nèi)涵。這一部分教學(xué)本著“以讀代講、讀中感悟”的方法，讓學(xué)生

5、從讀懂到讀好。首先是讀懂，讓學(xué)生潛心、用心的聽一邊樂曲。先聽，再說，最后接觸文本。符合人的整個(gè)人知過程，強(qiáng)化思考，水到渠成。接著更深一層的讀，問：樂曲為什么會有這樣的變化？有了前面的鋪墊，學(xué)生對于這些原因的理解也就深入內(nèi)心感悟至深了。接著就是帶著感悟來讀好，讀中感悟，悟后再讀，在一次次的朗讀中，再一次次的提高中，學(xué)生讀懂了樂曲，融入了阿炳的內(nèi)心。第四部分：說話練習(xí)、拓展延伸1、現(xiàn)在你就是那個(gè)中秋之夜攙扶阿炳來到二泉的少年，請把你看到的、聽到的、感受到的用一句話說出來。2、同桌練習(xí)說。3、指名說，評議。第五部分：總結(jié)全文、布置作業(yè)   1、課文生動地記敘了盲人阿炳創(chuàng)作二胡名曲二泉映月的艱辛歷程，表現(xiàn)了他熱愛生活、熱愛音樂、追求美好理想、敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｕ埻瑢W(xué)們再次欣賞二胡獨(dú)奏曲二泉映月，升華感受樂曲傳