高二物理下學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

1、高二下學(xué)期物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃授課班級(jí)：3-5班 授課人：王廣利 崔東物理是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)既是物理教學(xué)的重要基礎(chǔ)，又是物理教學(xué)的重要組成內(nèi)容。更是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和方法。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以幫助學(xué)生形成物理概念，理解和鞏固物理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題的能力。初步掌握一些常用的實(shí)驗(yàn)技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真 的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法,是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要組成部分，是提高物理教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。為了加強(qiáng)我校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下： 一、實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)二、目的要求：培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约芭囵B(yǎng)

2、學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并在實(shí)驗(yàn)中掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。 三、實(shí)施措施：1、按照本學(xué)期新課標(biāo)的要求有計(jì)劃地備齊備好所有的實(shí)驗(yàn)課程，使演示實(shí)驗(yàn)、分組探究實(shí)驗(yàn)的開出率均達(dá)100%。對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄；認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)，嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng)并積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。 2、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)，探索實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有模式。優(yōu)化演示實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)既能使學(xué)生深刻理解科學(xué)要領(lǐng)和規(guī)律是怎樣在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立起來的，又能培養(yǎng)學(xué)生的一定實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，所以，盡可能適當(dāng)?shù)卦黾诱n堂演示實(shí)驗(yàn)的次數(shù)。教師

3、除了在新授課演示實(shí)驗(yàn)，在復(fù)習(xí)課可適當(dāng)怍為個(gè)別學(xué)生再次演示。這有利于較難知識(shí)的理解和掌握。提倡自制教具與改進(jìn)教具，改裝不合理的裝置。適當(dāng)吸收學(xué)生參加自制教具的活動(dòng)，這樣不僅改善了實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件還可以節(jié)約經(jīng)費(fèi)。把教師演示改為邊講邊實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)部分學(xué)生參加演示，其他同學(xué)觀察并給予評(píng)論，增加學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。將演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過投影儀等電教設(shè)備，射到屏幕上，從而使一些細(xì)微、不清晰的現(xiàn)象得到放大，分熟練在利用投影、錄像、軟件等電教器材，結(jié)合實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行授課，以達(dá)到事半功倍的效果。 3、改革分組實(shí)驗(yàn)。把部分演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)。為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手機(jī)會(huì)，提高實(shí)驗(yàn)技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。把一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

4、改為探索性實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生在教師事先設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案中探索、發(fā)現(xiàn)。在教師的引導(dǎo)下，通過觀察、分析、歸納，讓學(xué)生自己得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論。開放實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)造條件開設(shè)自選設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。首先由教師在課前向?qū)W生公布題目，其次學(xué)生根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。再次經(jīng)師生討論、審批后，由學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)。最后得出結(jié)論。通過有序訓(xùn)練，學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就像進(jìn)超市一樣，各取所需。教師只是管理員、服務(wù)員，為此，教師的服務(wù)意識(shí)必須引起我們的高度重視。 4、倡導(dǎo)學(xué)生尋找自己身邊的物理小實(shí)驗(yàn)，充分利用廢、舊物品自制物理實(shí)驗(yàn)教具，對(duì)有使用價(jià)值的教具進(jìn)行展示交流，并保存在物理實(shí)驗(yàn)室。這樣即可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自主的研究性學(xué)習(xí)，又能夠

5、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和積極性。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和分析問題的能力。讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，引導(dǎo)學(xué)生能熟練正確地使用實(shí)驗(yàn)器材，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 方案，每次實(shí)驗(yàn)要有實(shí)驗(yàn)的記錄、數(shù)據(jù)的分析及處理，還要寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要儀器、藥品計(jì)劃 時(shí)間1產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件電流計(jì)、電源,條形磁鐵,線圈, 開關(guān)第1周2感應(yīng)電流的方向電流計(jì)、電源,條形磁鐵,線圈, 開關(guān)第1周3感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的大小與磁通量的變化電流計(jì)、電源,條形磁鐵,線圈, 開關(guān)第2周4探究日光燈電路日光燈、電源、開關(guān)第2周5探究通電,斷電自感,線圈、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、電源、開關(guān),小燈泡第3周6示波器觀察交流電示波器、滑

6、動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、電源、開關(guān)第5周7電阻，電感，電容對(duì)交流電的作用, 電阻，電感，電容，線圈，開關(guān)，小燈泡、電源第6周8驗(yàn)證公式：電壓表、電流表、學(xué)生電源、變壓器第8周9彈簧振子彈簧振子演示儀第9周10單擺鐵架臺(tái)，單擺，小球第10周11受迫振動(dòng)受迫振動(dòng)演示儀，電源第11周12機(jī)械波的產(chǎn)生水盆，滴管，彈簧第12周13波的圖像波的圖像演示儀第13周14 波的反射，折射，衍射研究波的反射，折射，衍射實(shí)驗(yàn)裝置第14周 15電磁波手機(jī)，收音機(jī)第15周16無線電發(fā)射與接收無線電發(fā)射與接收實(shí)驗(yàn)裝置第15周17光的干涉雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置第16周18光的衍射單縫衍射實(shí)驗(yàn)裝置第16周19光的偏振激光筆，偏振片第16周20光的折射光的反射，折射演示儀第16周21全反射激光筆半圓形玻璃磚第16周22光電效應(yīng)光電效應(yīng)演示儀第17周23反沖運(yùn)動(dòng)演示反沖運(yùn)動(dòng)演示儀第18周學(xué)生（分組）實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱主要儀器、藥品計(jì)劃 時(shí)間1探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和方向電流表、電壓表、干電池、電鍵、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈炮，線圈第1周2探究電阻,電感,和電容的作用電阻，電感，電容，線圈，開關(guān)，小燈泡、電源第2周3探究變壓器原,副線圈的電流,電壓與匝數(shù)的關(guān)系電壓表、電流表、學(xué)生電源、變壓器，開關(guān)第4周4探究光敏電阻,熱敏電阻的特性電源、開關(guān)、電流表、電壓表、導(dǎo)線，光敏電阻，熱敏電阻，溫度計(jì)，燒杯第