2020年-2021年最新最新部編版三年級(jí)上語(yǔ)文期末試卷及答案

1、滿(mǎn)分：100分部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘，、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)（35 分）1 .給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用標(biāo)出。 （6分）玫瑰(gui gu i )裝載（z ai z a i） 海參（c a n sh e n） 胳臂（b i bei） 凌亂(l ing l in) 根莖(j ingj ing)2 .下列書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A .坪壩 糊涂 鑰匙 猶豫B.迅速姿勢(shì)蝌蚪理睬C.腦怒孵蛋鸚鵡匯聚D.飄揚(yáng)饑餓偶爾基礎(chǔ)3 .給下面句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填字母）（3分）A.猛烈，強(qiáng)烈 B.剛直，嚴(yán)正 C.為正義而死難的（1）我們永遠(yuǎn)懷念那些革命烈士。（）（2）那場(chǎng)烈火燒了整整一

2、夜。（）（3）他稟性剛烈。（）4 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（9分）。f u zhu a ngsu i bi aNqi a ng b ish i xi aNg n s h o uy ao yu nzh u n b e ih e i ciNch i bng5 .把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（5分）眼（）手快搖頭（）腦四（）八達(dá)目瞪口（）成（）結(jié)隊(duì)一（）正經(jīng)細(xì)嚼（）咽鴉（）無(wú)聲6 .句子練習(xí)。（10分）啊刺猬 高明 偷棗 真本事的（連字詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）大自然難道沒(méi)有許多美妙的聲音嗎？（改成陳述句）小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫。（改為擬人句）茶很好喝。茶是用名貴的龍井茶葉沏（q 1）的（。用關(guān)聯(lián)

3、詞語(yǔ)把兩句話(huà)合并成一句話(huà)） 偉大的教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。（用修改符號(hào)修改病句 ）二、綜合展示廳（13分）7 .填空。（10分）隔壁的張阿姨爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不管有沒(méi)有理總要跟人爭(zhēng)論，我真想告訴她：“,o秋天的景色十分迷人，不禁讓我想起描寫(xiě)秋天的成語(yǔ)：、;還讓我想起ft行中寫(xiě)楓葉美的詩(shī)句: 采蓮曲一詩(shī)中，讓人感覺(jué)到這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是“孟子中告誡我們要做一個(gè)仁愛(ài)之人的句子是： , O8 .同學(xué)們，愛(ài)玩是我們的天性，學(xué)習(xí)是我們的天職。可是我們常常 聽(tīng)到這樣的批評(píng)：“張三就喜歡玩，不是好學(xué)生?！蹦敲聪矚g玩的學(xué)生是不是壞學(xué)生呢？請(qǐng)把你的看法寫(xiě)出來(lái)。（3分）三、課本直通車(chē)（

4、7分）9 .課文背誦：補(bǔ)充句子。（3分）（1）兩岸青ft相對(duì)出，。，淡妝濃抹總相宜。（3）湖光秋月兩相和， 。(4分)10 .請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)寫(xiě)出你對(duì)課文中這些人物的印象(1)孫中ft : (2)司馬光:（3）列 寧： （4）白求恩： 四、閱讀檢閱臺(tái)（20分）11 .課內(nèi)閱讀。（12分）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同 學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那 一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我 們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒， 開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。

5、故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一 躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。（1）從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）慌張一一（）難聽(tīng)一一（）短暫（）果斷（）（2） “猶豫”在選文中的意思是 ,“我”知道英子在猶豫,因?yàn)?。在掌聲里，英子的淚水流下來(lái)是因?yàn)椋⒆釉谙耄?0 （5 分）畫(huà)出直接描寫(xiě)掌聲的句子。同學(xué)們的兩次掌聲，第一次是為而響起；第二次是為而響起。（3分）（4）如果你是英子的同學(xué)，在英子不敢站到講臺(tái)上時(shí)，你會(huì)對(duì)英子說(shuō)些什么？ （2分）12 .課外閱讀。（8分）我要一本書(shū)羅蒙諾索夫是俄國(guó)有名的科學(xué)家。他是漁民的兒子。12歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚(yú)，晚上，

6、躲在板棚里看書(shū)。有一次，羅蒙諾索夫和父親在海上捕魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。羅蒙諾索夫不顧一切沿著搖晃的桅桿爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你，給你買(mǎi)件鹿（j 1）皮上衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要一本書(shū)，爸爸，其他的我什么都不要“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？”“爸爸，我要一本什么知識(shí)都有的書(shū)。比如，天上的星星為什么不會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明”父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇地睜大了眼睛。用文中的“不顧一切”說(shuō)一句

7、話(huà)。（2分）爸爸要獎(jiǎng)賞羅蒙諾索夫時(shí)，他想要什么？（2分）（3）父親和水手們聽(tīng)了羅蒙諾索夫的話(huà)后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？ （2分）聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書(shū)，爸爸，其他的我什么都不要這句話(huà)中體會(huì)到羅蒙諾索夫 之情。（2分）五、習(xí)作百花園（25分）13 .以“我喜歡”為題，寫(xiě)一篇作文。我們喜歡的東西很多，可以寫(xiě)人或?qū)懳?，先把題目補(bǔ)充完整，再構(gòu)思一番，然后就 動(dòng)筆寫(xiě)吧參考答案：期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.z a i V sh e nV bei V l i ngV j i ngV gui V2 . C點(diǎn)撥：“腦怒”應(yīng)為“惱怒”。3 . (1)C (2)A (3)B4 .服裝墻壁隨便遙遠(yuǎn)視線(xiàn)感受準(zhǔn)備

8、黑暗翅膀5 .疾晃通呆群本慢雀示例：吃飯的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，這樣才有益于消化。6. (1)刺猬偷棗的本事真高明??！大自然有許多美妙的聲音。示例：小鳥(niǎo)在枝頭高興地唱歌。點(diǎn)撥：抓住擬人的特點(diǎn)，讓小鳥(niǎo)具備人的特征 因?yàn)椴枋怯妹F的龍井茶葉沏的，所以很好喝。點(diǎn)撥：先判斷句子之間的關(guān)系，再選擇相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。示例：IE倒教育家孔子是一位受人尊敬的偉人。點(diǎn)撥：這屬于病句類(lèi)型中的重復(fù)。修改時(shí)可以去掉“偉大的”。二、7.(1) 一時(shí)強(qiáng)弱在于力萬(wàn)古勝負(fù)在于理(2)示例：秋高氣爽金桂飄香 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花(3)亂入池中看不見(jiàn)聞歌始覺(jué)有人來(lái)仁者愛(ài)人有禮者敬人8.示例: 喜歡玩的學(xué)生不一定就是壞學(xué)生，有很多

9、偉大的發(fā)明、發(fā)現(xiàn)是在玩耍 中產(chǎn)生的。列文虎克玩放大鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物；萊特兄弟玩風(fēng)箏，“玩”出了飛機(jī)。只要留心觀(guān)察，生活中處處有學(xué)問(wèn)。但玩也要注意玩的時(shí)間，玩的方式，如果能既不耽誤學(xué)習(xí)，又玩得開(kāi)心，那又有什么不好呢？點(diǎn)撥：答案不唯一，只要寫(xiě)出自己的看法，合情合理即可。三、9 .（1）孤帆一片日邊來(lái) 欲把西湖比西子（3）潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨10 .示例：（1）勤奮好學(xué)（2）聰明機(jī)智善解人意（4）忠于職守四、11.（1）鎮(zhèn)定動(dòng)聽(tīng)持久猶豫 遲疑不決，拿不定主意是否到講臺(tái)上講故事她腿腳有殘疾,不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)她受到同學(xué)們掌聲的鼓勵(lì)示例：我一定要講好，要相信自己教室里驟然間響起了掌聲.那掌聲熱烈而持久。 教室里又響 起了熱烈的掌聲。英子勇敢地走上講臺(tái)英子頤事井香猿殍非常動(dòng)聽(tīng) 示例：英子，上去吧，你肯定行！點(diǎn)撥：要鼓勵(lì)英子，增強(qiáng)她的自信心。12. （1）