2020年安徽省淮南市謝家集區(qū)七年級(jí)(下)期中歷史試卷

1、七年級(jí)（下）期中歷史試卷題號(hào)一一三總分得分一、單選題（本大題共 20小題，共40.0分）1 .在我國(guó)歷史上的諸多“王朝”中，與“秦朝”的歷史特點(diǎn)、命運(yùn)最為相似的應(yīng)是 （ ）A.夏朝B.隋朝C.唐朝D.元朝2 .宋朝李綱曾高度評(píng)價(jià)隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績(jī)。他認(rèn)為隋文帝“有雄才大略，過人之聰明?！崩罹V的高度評(píng)價(jià)反映了隋文帝一生的最大作為是（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.開通京杭大運(yùn)河D.實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一3 .唐太宗說：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！边@說明唐太宗 （）A.認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大B.認(rèn)識(shí)到崇尚節(jié)儉的重要性C.認(rèn)識(shí)到重視人才的必要性D.認(rèn)識(shí)到虛心納諫的

2、好處4 .某導(dǎo)演在拍攝有關(guān)唐玄宗李隆基的影視作品時(shí)，可能出現(xiàn)在其中的場(chǎng)景是（）A.繼承李淵皇位B.文成公主出嫁C.安史之亂爆發(fā)D.玄奘西行取經(jīng)5 .“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉庶俱豐實(shí)?！痹姼柚饕枋隽碎_元盛世時(shí)期（）A.政治清明B.科舉興盛C.民族融合D.經(jīng)濟(jì)繁榮6 .中國(guó)歷史上有許多大治之年。唐玄宗統(tǒng)治前期“留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。"材料中"天下大理”的局面被譽(yù)為（）A.文景之治B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世7 .唐朝時(shí)，由日本派遣來唐朝學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的使團(tuán)被稱為（）A.留學(xué)生B.遣唐使C.節(jié)度使D.遣隋使8 .膾炙人口的

3、唐詩深受人們喜愛，唐代詩人輩出。郭沫若：“世上瘡痍，詩中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾?！彼澴u(yù)的是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隱9 .從表面看，五代十國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)混亂、動(dòng)蕩和黑暗的時(shí)期，實(shí)際上，這一時(shí)期一直都存在著統(tǒng)一的因素，而且統(tǒng)一的因素在不斷增長(zhǎng)。統(tǒng)一的因素包括（）藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系人民對(duì)統(tǒng)一的渴望A.B.C.D.10 .剛上完歷史課，小明把一件黃色的夾克衫披在小亮的身上，同學(xué)們笑了，說：“你要政變??！ "你能判斷出同學(xué)們模仿的是歷史上的哪一幕？（）A.靖康之難B.陳橋兵變C.玄武門之變 D.黃巢起義11 .宋朝兒童念的神童詩，

4、一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品， 唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料 主要表明，宋朝（）A.等級(jí)森嚴(yán)B.商業(yè)繁榮 C.重農(nóng)抑商D.重文輕武12 .你看過天龍八部嗎？此劇以我國(guó)歷史上民族政權(quán)并立的時(shí)代為背景，劇中主要 人物蕭峰是契丹人，那么統(tǒng)一契丹建立契丹國(guó)的是（）A.楊堅(jiān)B.阿骨打C.元昊D.阿保機(jī)13 .演淵之盟后，宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識(shí)干戈（戰(zhàn) 爭(zhēng)）”這說明（）A.北宋的軍事力量遭到極大地打擊B.宋遼雙方建立了平等友好的關(guān)系C.南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了繁榮的局面D.宋遼之間維持了長(zhǎng)久的和平局面14 .岳飛是時(shí)代的

5、英雄。哪次戰(zhàn)役的實(shí)況可以再現(xiàn)其“抗金英雄”形象（）A.長(zhǎng)平之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.哪城大戰(zhàn)D.巨鹿之戰(zhàn)15 .郭靖與楊康是金庸先生膾炙人口的小說射雕英雄傳中的兩個(gè)重要人物，請(qǐng)分析 他們名字中的“靖”、“康”與下列哪一歷史事件有直接聯(lián)系？（）A.金滅北宋B.演淵之盟C.西夏的建立D.元朝建立16 . “蘇湖熟，天下足”這句諺語表明了宋朝時(shí)成為全國(guó)重要糧倉的地區(qū)是（A.淮河流域B.太湖流域C.黃河流域D.珠江流域17 .北宋前期，四川地區(qū)的商人購(gòu)買貨物時(shí)可能用的貨幣是（）第4頁，共12頁在中國(guó)整個(gè)封建社會(huì)歷史 ）18 .有學(xué)者認(rèn)為：兩宋“物質(zhì)文明和精神文明所達(dá)到的高度, 時(shí)期內(nèi)是一座頂峰”。下列史實(shí)是

6、不能說明這一觀點(diǎn)的（ A.城市經(jīng)濟(jì)繁榮，商品買賣晝夜不絕B.文人地位較高，文化教育事業(yè)發(fā)達(dá)C.國(guó)家統(tǒng)一穩(wěn)定，各民族間和諧相處D.海外貿(mào)易興盛，海上絲路遠(yuǎn)至非洲19 .如圖中的人物的主要?dú)v史功績(jī)是什么？（）A.滅亡西夏和金B(yǎng).統(tǒng)一了中國(guó)C.建立了元朝D.統(tǒng)一蒙古各部20 .學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請(qǐng)問遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征是（）A.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化B.繁榮與開放的社會(huì)C.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展D.政權(quán)分立與民族融合二、材料解析題（本大題共 3小題，共50.0分）21 .閱讀材料，回答問題：材料一：魏晉以來，官員大都從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔，

7、權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官，許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。材料一中選拔官員的主要依據(jù)是什么？為改變材料一所反映的弊端，隋文帝和隋煬帝各采取了什么措施？材料二：（唐太宗）見到新科進(jìn)士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入 吾轂中矣”。有人寫詩說：“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得莢雄盡白頭”。材料二中反映的是什么制度？唐太宗廣納賢才，知人善任，當(dāng)時(shí)朝中人才濟(jì)濟(jì)，你知道 的有哪幾位？唐太宗實(shí)行這種制度的根本目的是什么？請(qǐng)給我國(guó)教育發(fā)展提一條合理化建議。22 .海外貿(mào)易是古代中國(guó)對(duì)外友好交往的重要途徑，閱讀下列材料，回答有關(guān)問題。 材料一：唐朝對(duì)外交往示意圖唐朝對(duì)外交往示意國(guó)

8、宋代海外貿(mào)易國(guó)材料二：宋代海外貿(mào)易圖唐玄宗時(shí)，去往材料一圖中 1所代表國(guó)家的高僧是誰？他的貢獻(xiàn)是什么？唐太宗時(shí)，去往材料一圖中 2所代表國(guó)家的高僧是誰？宋朝聞名世界的大商港是哪兩個(gè)地方？當(dāng)時(shí)，中國(guó)商船的蹤跡可以遠(yuǎn)達(dá)什么地方？ 綜上述材料和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為唐宋時(shí)期我國(guó)對(duì)外交往出現(xiàn)盛況的主要原因是什么?23 .當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨說自已最向往的朝代就是宋朝。L育人說，宋朝給后人留下了“積弱積貧”的背影。某校七年級(jí)歷史興趣小組開展了 “走近趙宋王朝”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【政權(quán)并立】材料一：北宋結(jié)束了五代十國(guó)的分裂局面，與此同時(shí)，周邊民族先后建立政權(quán)，與宋朝并立。依據(jù)圖示并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將

9、下表內(nèi)容補(bǔ)充完整政權(quán)北宋西夏民族漢契丹女真建立者元昊阿保機(jī)阿骨打【經(jīng)濟(jì)發(fā)展】材料二：兩宋時(shí)期，國(guó)家的財(cái)政收入約80%來自淮河以南地區(qū)，絲紡織業(yè)、棉紡織業(yè)、造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方，流行著“蘇湖熟，天下足”的諺語。材料二反映了兩宋時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象形成的原因有哪些？【對(duì)外交往】材料三：宋朝的海外貿(mào)易超過前代。中國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上從事海外貿(mào)易的重要國(guó)家。宋朝商船要進(jìn)行海外貿(mào)易，應(yīng)到哪一機(jī)構(gòu)辦理手續(xù)？【歷史感悟】通過對(duì)以上問題的探究，概括宋朝歷史在發(fā)展進(jìn)程上的特點(diǎn)。三、辨析改錯(cuò)題（本大題共5小題，共10.0分）24 .武則天統(tǒng)治時(shí)期，創(chuàng)立會(huì)試制度，親自面試考生，不拘一格選

10、拔人才。判斷：改正：25 .唐太宗時(shí)期，文成公主入藏，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。錯(cuò)誤：改正：26 . 宋金達(dá)成和議，以黃河至大散關(guān)一線劃定分界線，形成對(duì)峙局面。判斷： ；改正 。27 . 由印度傳入的占城稻，成熟早，抗早能力強(qiáng)，北宋時(shí)期推廣到東南地區(qū)判斷： 改正： 28 . 宋朝是中國(guó)瓷器發(fā)展史上的輝煌時(shí)代，江西的福田鎮(zhèn)，后來發(fā)展成為著名的瓷都。判斷： 改正： 第 9 頁，共 12 頁答案和解析1 .【答案】B【解析】與“隋朝”的歷史特點(diǎn)、命運(yùn)最為相似的應(yīng)是秦朝。秦朝結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分裂割據(jù)混戰(zhàn)的局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一，因暴政導(dǎo)致秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)而亡。隋朝結(jié)束了我國(guó)三國(guó)兩晉南北

11、朝時(shí)期的分裂局面，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一。隋煬帝的暴政，導(dǎo)致了隋末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，隋朝的滅亡。故選：B。本題以與“秦朝”的歷史特點(diǎn)、 命運(yùn)最為相似為切入點(diǎn)，考查的是隋朝歷史特征的知識(shí)點(diǎn)。本題以隋朝的歷史為背景?？疾榈氖菍W(xué)生對(duì)隋朝和秦朝的歷史特征的有關(guān)知識(shí)的對(duì)比、分析能力。2 .【答案】D【解析】材料中隋文帝“混南北為一區(qū)”指的是 589 年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了東漢末年以來近四百年的分裂割據(jù)局面，繼秦漢之后中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。故選： D。本題考查的是隋朝統(tǒng)一。589 年，隋朝滅掉了南方的陳朝，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。解答本題需要靈活運(yùn)用隋朝統(tǒng)一的意義。3 .【答案】 A【解析】唐太宗說：“舟所以比人君

12、，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！边@說明他吸取隋亡的教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)到人民群眾力量的偉大。故選： A。本題考查了唐太宗的治國(guó)方略。本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記唐太宗的治國(guó)方略。4 .【答案】 C【解析】某導(dǎo)演在拍攝有關(guān)唐玄宗李隆基的影視作品時(shí)，可能出現(xiàn)在其中的場(chǎng)景是安史之亂爆發(fā)。開元末年之后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝廷日趨腐敗。社會(huì)上的各種矛盾尖銳，邊疆形勢(shì)也日趨緊張。各地節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。755 年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。故

13、選：C。本題考查了安史之亂。安史之亂持續(xù)八年之久，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用安史之亂涉及的人物。5 .【答案】D【解析】根據(jù)題干材料中的“開元”可知是開元盛世。唐玄宗即位后，任用姚崇等人當(dāng)宰相，重視地方吏治，把中央優(yōu)秀官吏下放到地方任職，并親自考核縣令政績(jī)，還注意節(jié)儉，這些改革措施使開元年間政局為之一新。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，倉庫充實(shí)，人口增加，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“開元盛世”?！皯浳糸_元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)?！痹姼柚饕枋隽碎_元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮的景象。故選： D。本

14、題考查了唐玄宗與開元盛世的相關(guān)知識(shí)，注意對(duì)題干詩歌材料的正確理解。本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用唐玄宗與開元盛世。6 .【答案】C【解析】A:文景之治指的是西漢時(shí)期漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治。B ：貞觀之治指的唐太宗的統(tǒng)治。C ：唐玄宗統(tǒng)治的前期，年號(hào)“開元”政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“開元盛世”。D ：康乾盛世指的是清朝從康熙到乾隆時(shí)期的統(tǒng)治。故選：C。本題考查的是唐玄宗相關(guān)知識(shí)的識(shí)記。解答本題需掌握中國(guó)古代的清明盛世。7 .【答案】B【解析】唐朝時(shí)期，日本曾多次派遣使者到中國(guó)。日本政府派遣到唐朝進(jìn)行交流的使團(tuán)被稱為遣唐使。故唐朝時(shí)，由日本派遣來唐朝學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的使團(tuán)被稱為

15、遣唐使。故選：B。本題以“由日本派遣來唐朝學(xué)習(xí)先進(jìn)文化的使團(tuán)”為切入點(diǎn)， 考查的是唐朝對(duì)外關(guān)系的知識(shí)。本題以唐朝與日本的關(guān)系為背景，考查的是學(xué)生對(duì)遣唐使的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。8 .【答案】B【解析】依據(jù)“詩中圣哲”可以判斷出應(yīng)該指的是杜甫， 依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知這首詩反映了杜甫的情感傾向，即關(guān)注民生，與民同悲，哀民所哀，因此而情感波瀾。故選：B。本題主要考查學(xué)生對(duì)杜甫相關(guān)史實(shí)的認(rèn)識(shí)。準(zhǔn)確識(shí)記杜甫詩的特點(diǎn)是解答本題的關(guān)鍵。9 .【答案】B【解析】從表面看，五代十國(guó)是我國(guó)歷史上一個(gè)混亂、動(dòng)蕩和黑暗的時(shí)期，實(shí)際上，這一時(shí)期一直都存在著統(tǒng)一的因素，而且統(tǒng)一的因素在不斷增長(zhǎng)。統(tǒng)一的因素包括長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史

16、各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系人民對(duì)統(tǒng)一的渴望。五代十國(guó)是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)。北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但長(zhǎng)期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。故選：B。本題考查了五代十國(guó)。五代十國(guó)時(shí)期，雖然政權(quán)分立，但統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢(shì)。本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記五代十國(guó)時(shí)期存在的統(tǒng)一因素。10 .【答案】B【解析】960 年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，黃袍加身，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史

17、稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。同學(xué)們模仿的是歷史上的陳橋驛兵變。故選：B。本題以剛上完歷史課，小明把一件黃色的夾克衫披在小亮的身上，同學(xué)們笑了，說： “你要政變?。　睘榍腥朦c(diǎn)，考查陳橋兵變的相關(guān)知識(shí)。本題以角色扮演為依托，考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握宋朝建立的相關(guān)知識(shí)。11 .【答案】D【解析】宋朝兒童念的神童詩，一開頭就是“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當(dāng)時(shí)民間還流行著這樣的俗話“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料主要表明，宋朝重文輕武。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形

18、成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時(shí)大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國(guó)范圍營(yíng)造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個(gè)社會(huì)文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。故選： D。本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權(quán)強(qiáng)化到前所未有的程度，皇權(quán)大大加強(qiáng)。本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋朝實(shí)行重文輕武政策的具體措施與影響。12 .【答案】D【解析】10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，今內(nèi)蒙古巴林左旗南，后來改國(guó)號(hào)為遼。

19、故選： D。本題以天龍八部為切入點(diǎn)，考查契丹國(guó)的建立者識(shí)記契丹國(guó)的建立者及建立時(shí)間，同時(shí)還要記住其他幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)的建立時(shí)間及其建立者13 .【答案】 D【解析】1004 年秋，遼軍南下，深入宋境。因宰相寇準(zhǔn)的力勸，宋真宗御駕親征澶州城督戰(zhàn)，宋軍士氣大振。遼提出和議。1005 年 1 月北宋與遼訂立和約，規(guī)定宋每年送給遼歲幣銀10 萬兩、絹20 萬匹，史稱“澶淵之盟”。此后宋、遼邊境保持了一百多年的和平穩(wěn)定，雙方互使，貿(mào)易發(fā)展。故選： D。本題考查北宋和遼之間的關(guān)系，掌握澶淵之盟的影響即可本題考查對(duì)澶淵之盟的理解和運(yùn)用，需要掌握宋遼和議的影響14 .【答案】C【解析】南宋時(shí)期，抗金名將岳飛率

20、領(lǐng)南宋軍民英勇抗擊金軍，曾經(jīng)在郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地，但最終被秦檜以所謂“謀反”罪殺害。故岳飛是時(shí)代的英雄與郾城大戰(zhàn)有關(guān)。選項(xiàng)C 符合題意。故選：C。本題主要考查岳飛抗金的相關(guān)史實(shí)。岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記岳飛抗金的相關(guān)史實(shí)。15 .【答案】 A【解析】1127 年，金滅北宋，宋徽宗和宋欽宗被金軍擄走，因宋欽宗的年號(hào)是靖康，史稱靖康之變?！熬浮薄ⅰ翱怠迸c金滅北宋有直接聯(lián)系。故選： A。本題考查靖康之變導(dǎo)致北宋滅亡。本題考查靖康之變，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道靖康之變導(dǎo)致

21、北宋滅亡。16 .【答案】B【解析】 “蘇湖熟，天下足”的諺語，形象地反映了太湖流域和長(zhǎng)江下游的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在全國(guó)所占的重要地位。宋朝時(shí)期，我國(guó)南方地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到發(fā)展，太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉。故選： B。本題以“蘇湖熟，天下足”這句諺語為切入點(diǎn)，考查的是經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用宋代太湖流域的蘇州、湖州，成為重要的糧倉。17 .【答案】A【解析】北宋時(shí)期，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商品交換頻繁，市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣，既有銅錢，也有鐵錢，但是金屬貨幣攜帶不方便。北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子。北宋前期，四川地區(qū)的商人購(gòu)買貨物

22、時(shí)可能用的貨幣是交子。故選：A。本題主要考查交子北宋前期，在四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣交子本題主要考查學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力理解并識(shí)記宋代南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)18 .【答案】C【解析】宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，城市商品經(jīng)濟(jì)高度繁榮；宋代對(duì)外開放，海外貿(mào)易發(fā)達(dá)。宋代重文輕武，士人地位較高。兩宋時(shí)期并沒有實(shí)現(xiàn)國(guó)家的完全統(tǒng)一，兩宋同幾個(gè)少數(shù)民族政權(quán)并立。故選：C。本題以兩宋“物質(zhì)文明和精神文明所達(dá)到的高度， 在中國(guó)整個(gè)封建社會(huì)歷史時(shí)期內(nèi)是座頂峰”為切入點(diǎn)，考查兩宋時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。19 .【答案】D【解析】圖片人物是成吉思汗(1

23、162-1227 )，即元太祖，名鐵木真，蒙古族的杰出首領(lǐng)和軍事家。12 世紀(jì)末 13 世紀(jì)初，蒙古社會(huì)生產(chǎn)進(jìn)一步發(fā)展，各部落間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系不斷加強(qiáng)，蒙古族人民傾向于統(tǒng)一，鐵木真統(tǒng)一了蒙古諸部。1206 年被推為大汗，號(hào)稱成吉思汗，建立了統(tǒng)一的蒙古汗國(guó)。故選：D。本題以歷史圖片為切入點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)是成吉思汗的歷史功績(jī)本題以成吉思汗的主要貢獻(xiàn)為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握成吉思汗的主要功績(jī)20 .【答案】A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩宋時(shí)期，是遼、宋、夏、金民族政權(quán)并立的時(shí)代，1271年，忽必烈建立元朝并實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)。元朝的大一統(tǒng)使元朝時(shí)民族融合得到大發(fā)展。西漢時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心還在北方，

24、魏晉南北朝時(shí)期，人口南遷，將先進(jìn)技術(shù)也帶到了江南。全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心出現(xiàn)南移的趨勢(shì)，南宋以后，南方經(jīng)濟(jì)超過北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。所以，宋元時(shí)期歷史發(fā)展的階段特征是民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化。選項(xiàng)A 符合題意。故選：A。本題以遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征為切入點(diǎn)，考查遼、宋、夏、金的并立與和戰(zhàn)、元朝統(tǒng)一。本題以遼、宋、夏、金的并立與和戰(zhàn)、元朝統(tǒng)一為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。21 .【答案】【小題 1】（1）據(jù)材料一“魏晉以來，官員大都從各地高官權(quán)貴的子弟中選拔。權(quán)貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做官。許多出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官”可知， 材料一選拔官員的主要依據(jù)是門戶高

25、低；為改變材料一所反映的弊端，隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員；隋煬帝正式設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。（2）材料二反映的是科舉制，唐太宗廣納賢才，知人善任，當(dāng)時(shí)朝中人才濟(jì)濟(jì)，如敢于直言的魏征、人稱“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦等； 唐太宗實(shí)行這種制度的根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治。（3）本題是開放性試題，言之有理即可。如重視教育，培養(yǎng)人才，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。故答案為：（1）門戶高低；隋文帝：分科考試。隋煬帝：正式設(shè)置進(jìn)士科。（2）科舉制；魏征、房玄齡和杜如晦；維護(hù)封建統(tǒng)治。（3）重視教育，培養(yǎng)人才，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?！拘☆}2】【小題3】【解析】本題考查科舉制，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查科舉

26、制，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。22 .【答案】【小題 1】（1）材料一圖中1 所代表國(guó)家是日本，唐玄宗時(shí)，鑒真接受日本學(xué)問僧的請(qǐng)求，東渡日本弘揚(yáng)佛法。鑒真定居日本奈良，除講授佛經(jīng)，還詳細(xì)介紹中國(guó)的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等技術(shù)知識(shí)，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)。（ 2）材料一圖中2 所代表國(guó)家是天竺，唐太宗時(shí)高僧玄奘西游天竺求取佛經(jīng)，促進(jìn)了中印之間的友好關(guān)系。（ 3）宋朝聞名世界的大商港是廣州、泉州，當(dāng)時(shí)，中國(guó)商船的蹤跡可以遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸。（ 4）綜上述材料和所學(xué)知識(shí)可知，我認(rèn)為唐宋時(shí)期我國(guó)對(duì)外交往出現(xiàn)盛況的主要原因是唐宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，科

27、技先進(jìn)；實(shí)行對(duì)外開放的政策；對(duì)外交通發(fā)。故答案為：（ 1）鑒真；除講授佛經(jīng)，還詳細(xì)介紹中國(guó)的醫(yī)藥、建筑、雕塑、文學(xué)、書法、繪畫等技術(shù)知識(shí)，對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)。（ 2）玄奘。（ 3）廣州、泉州；阿拉伯半島和非洲東海岸。（ 4）唐宋時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)繁榮，科技先進(jìn)；實(shí)行對(duì)外開放的政策；對(duì)外交通發(fā)達(dá)?！拘☆}2】【小題3】【小題4】本題考查唐宋時(shí)期的對(duì)外交往，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查唐宋時(shí)期的對(duì)外交往，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。23 .【答案】 【小題1】遼【小題2】金【小題3】黨項(xiàng)【解析】（1）10世紀(jì)初，契丹杰出首領(lǐng)阿保機(jī)，統(tǒng)一契丹各部，建立契丹國(guó)（遼），都城

28、在上京。 12 世紀(jì)初期女真首領(lǐng)阿骨打起兵抗遼，接著在會(huì)寧稱帝，國(guó)號(hào)金。 11世紀(jì)前期，黨項(xiàng)首領(lǐng)元昊稱大夏國(guó)皇帝，都城在興慶，史稱西夏。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。（ 2）兩宋諺語“蘇湖熟，天下足”反映的是我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。從唐朝中晚期至兩宋時(shí)期，我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的原因是：南方戰(zhàn)亂少，社會(huì)安定；北人南遷帶來勞動(dòng)力和生產(chǎn)技術(shù)，使南方農(nóng)業(yè)發(fā)展速度加快，逐漸超過北方；南方地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn)；政府采取了一系列鼓勵(lì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施等。（ 3）根據(jù)所學(xué)可知，南宋時(shí)期，政府重視海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)置市舶司加以管理。（ 4）總結(jié)性問題，符合題意

29、即可，如高度集權(quán)的王朝，高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)繁榮，高度發(fā)展的文化盛世。故答案為：（1）遼。金。黨項(xiàng)。趙匡胤。（2）經(jīng)濟(jì)重心南移；原因：江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)穩(wěn) 定，為江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了穩(wěn)定的環(huán)境；北方人民大批南遷，增加了大量勞動(dòng)力，并 帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具；南方統(tǒng)治者為發(fā)展實(shí)力，重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)；新的農(nóng)作 物在江南引種，推動(dòng)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展；海外貿(mào)易的發(fā)展，促進(jìn)了江南商品經(jīng)濟(jì)的繁榮；江南地區(qū)各族人民的共同勞動(dòng)。（ 3）市舶司。（ 4）高度集權(quán)的王朝，高度發(fā)展的經(jīng)濟(jì)繁榮，高度發(fā)展的文化盛世。本題以宋朝給后人留下了“積弱積貧”的背影為切入點(diǎn)，考查我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移、宋代南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、宋、遼、西夏的并立與