2020初三學(xué)生第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、2020初三學(xué)生第一學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃是每一個(gè)心里有著自己規(guī)劃的學(xué)生都會(huì)有的東西， 他能夠有效的提示學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的提升非常明顯。下 面是小編整理的關(guān)于初學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎閱讀。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃（一）在這個(gè)新的學(xué)期里，努力弁且盡快適應(yīng)初三的新生活， 融入 這個(gè)大集體之中，和同學(xué)們一起來(lái)探討知識(shí)的海洋。 積極參加課 外活動(dòng)，爭(zhēng)取為班級(jí)爭(zhēng)光，做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生 ！為 了實(shí)現(xiàn)所說(shuō)目標(biāo)特制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：一、每天早上六點(diǎn)半起床，用十分鐘將頭天要背的課文溫習(xí) 一遍至二遍。七點(diǎn)二十從家中出發(fā)。二、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，做好筆記。三、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一門課。四、寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)

2、一下當(dāng)天的內(nèi)容弁預(yù)習(xí)第二天要上的 課。五、遇到不懂的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師或者同學(xué)。六、每天晚上聽(tīng)三十分鐘英語(yǔ)，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力回憶昔日，在飛逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分一一學(xué)習(xí)，占具了歷史的輝煌，也有低谷的墮落。飄零 的秋季，一切，從頭開(kāi)始！初三學(xué)習(xí)計(jì)劃（二）又是熟悉的字眼一一新學(xué)期，這將會(huì)是充滿著戰(zhàn)斗的絕殺， 從漫不經(jīng)心的小學(xué)到懂得珍惜的初中，而從稚氣未脫的初二轉(zhuǎn)格了，變了，初三到了，殘酷的現(xiàn)實(shí)，我們都必須一一面對(duì)！目標(biāo)就是前進(jìn)的基礎(chǔ)，有了新的計(jì)劃就是新的起航！誰(shuí)不希望自己能夠成為第一 ？誰(shuí)不希望讓父母驕傲？ 又有誰(shuí)不希望自己 能夠成為奪目的亮點(diǎn)？對(duì)，我們都想，但成功的背后是要付

3、出艱 辛的汗水，甚至淚水，還有一如既往甚至加倍的努力。我會(huì)的， 一定朝前走！改正自身的缺點(diǎn)會(huì)更益學(xué)習(xí)。曾經(jīng)的我，愛(ài)睡懶覺(jué)，還愛(ài)玩 樂(lè)，但在這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，盡量讓自己早起。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。”所以為了自己，就要不顧一切的努力！既然 無(wú)法改變環(huán)境，又不甘落后，那就從改變自己開(kāi)始。課前預(yù)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)，課后鞏固，三者都要兼得。預(yù)習(xí)，也 不能三心二意，更不能敷衍了事。課堂，要積極發(fā)言，即使是再 簡(jiǎn)單的問(wèn)題都要去回答，去演板。因?yàn)檫@樣可以提提神，在走動(dòng)的過(guò)程中活動(dòng)了筋骨。這樣也就不會(huì)在接下來(lái)的課上感到有點(diǎn)疲 憊或者無(wú)聊。如果錯(cuò)了，老師能及時(shí)幫我糾正。課后的鞏固，是 不可缺少的。除了學(xué)校發(fā)的

4、作業(yè)，還有自己買的資料都要去寫， 因?yàn)檫@樣長(zhǎng)期的持之以恒， 才能成為一種習(xí)慣，多練才可以提高 成績(jī)。上學(xué)期的物理沒(méi)考好，應(yīng)該是沒(méi)學(xué)好。所以這學(xué)期一定要多 下苦功在這科上，絕不讓它拖后腿。英語(yǔ)也沒(méi)有達(dá)到原來(lái)的目標(biāo)， 這學(xué)期一樣要多聽(tīng)多練多說(shuō)，提高這科的成績(jī)。數(shù)學(xué)，沒(méi)有理由 說(shuō)，沒(méi)有借口錯(cuò)，仔細(xì)點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，快一點(diǎn)，問(wèn)題也不會(huì)大。語(yǔ) 文，目標(biāo)定為100?；瘜W(xué)，新的一科不能落下。 政史，繼續(xù)保持。 不敢保證能不能獲得第一，但我會(huì)力爭(zhēng)第一。一個(gè)字：拼 ！讀書(shū)讓我沖淡自己的憂愁與煩惱， 讀書(shū)讓我看到了未來(lái)的希 望，讀書(shū)讓我明白了許多哲理初三，是拼搏的奮斗，是放飛 夢(mèng)想的翅膀，迎接新挑戰(zhàn)的時(shí)刻！新的學(xué)期即將

5、到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、 各科成 績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng) 做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，弁復(fù)習(xí)這 些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、 找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課， 聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注重 理解”三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記 應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后 及時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真 復(fù)習(xí)，理

6、解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步 31；2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求 ；3、明確解題思路， 確定解題方法步驟；4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還 要認(rèn)真檢查；5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能 力;6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作 業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方 聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè) ；7、像歷史、地理、生 物、政治這些需要背的科目，要先背再做。五、課后復(fù)習(xí)。1、及時(shí)復(fù)習(xí)；2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和 教輔資料一起運(yùn)用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到

7、。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃（三）一是學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)、計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)目的不明確、沒(méi) 有制訂計(jì)劃、不知從哪兒入手、動(dòng)力不足的考生來(lái)說(shuō)，要盡快制訂一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，弁設(shè)定一個(gè)合適的目標(biāo)， 比如希望考上 哪所學(xué)校，希望取得什么成績(jī)等。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好要做得細(xì)一些， 如每天、每月的學(xué)習(xí)時(shí)間怎么安排，自己力爭(zhēng)在班級(jí)、年級(jí)里， 在哪一科目上要達(dá)到什么目標(biāo)，這次月考及期中考取得什么成績(jī)，針對(duì)不足有何具體改進(jìn)措施等。 初三生不要怕訂下計(jì)劃后會(huì)有壓力，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)膲毫κ潜匾?。正所謂有壓力才有動(dòng)力二是糾正 離中考還早著呢，到時(shí)候再努力也來(lái)得及?！钡腻e(cuò)誤想法。實(shí)際上，一天天、一月月很快就過(guò)去了，看似點(diǎn)滴的積 累和放松，結(jié)果會(huì)相

8、差甚遠(yuǎn)。這些考生盡管知道中考開(kāi)始倒計(jì)時(shí) 了，但是在思想和行動(dòng)上卻跟不上，找不到感覺(jué)。筆者建議考生 現(xiàn)在務(wù)必要 收心”，認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記，做好學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早 進(jìn)狀態(tài)早受益。三是汲取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 今年升入高一的一名學(xué)生回顧 自己中考經(jīng)歷時(shí)不無(wú)悔意。 去年初三第一學(xué)期快結(jié)束時(shí)， 他才找 到學(xué)習(xí)的感覺(jué)，浪費(fèi)了很多時(shí)間。如果一開(kāi)始就有計(jì)劃地復(fù)習(xí)，跟著老師進(jìn)度走，我肯定能考得更好?！逼鋵?shí)有很多初三過(guò)來(lái)人” 都后悔當(dāng)初沒(méi)有好好抓緊時(shí)間， 沒(méi)有早早進(jìn)入狀態(tài)，否則結(jié)果會(huì) 更好。初三，是初中階段學(xué)習(xí)關(guān)鍵的一年，學(xué)習(xí)得法，將直接有助 于他們以后的升學(xué)。而給學(xué)生以學(xué)習(xí)的方法，授他們以漁”去獲得 魚(yú)”，是實(shí)現(xiàn)

9、教是為了不需要教”的目的的最好途徑。本人認(rèn) 為，初三一年的學(xué)習(xí)，要注意以下七方面：一、合理利用和安排時(shí)間凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！眲偵铣跞?，最好能訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì) 劃，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和近期計(jì)劃相結(jié)合， 最好能細(xì)致些、具體到早、午、 晚做什么，學(xué)什么，復(fù)什么。二、平衡各科，注意基礎(chǔ)中考是一門綜合性的考試， 各科都要有較好的成績(jī)，中考總 體成績(jī)才會(huì)提高。 朱桶原理”已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)?？墒?，一般 來(lái)說(shuō)，做到 門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、 學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。我們認(rèn)為，在不同的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)采

10、取不同的方法。對(duì)剛升 上初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，各科一般是一邊上新課一邊復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi) 容，這個(gè)時(shí)候，相對(duì)來(lái)講，供學(xué)生自由支配的時(shí)間多一些，我們 可指導(dǎo)學(xué)生在自己較差的科目上稍微多化一點(diǎn)精力?？烧?qǐng)學(xué)生思考下面兩道題：在較弱的科目上從 80分提高到100分，在較弱 的科目上從100分提高到110分孰易孰難？（應(yīng)該是前者較易，后 者較難）。所以建議學(xué)生可花大力氣提升弱勢(shì)科目。而化學(xué)這門新學(xué)的科目，從一開(kāi)始就要認(rèn)真打好基礎(chǔ)，即使不一定成為優(yōu)科， 也不至于成為弱科。到了中考前三個(gè)月，情況就有所不同了。可能經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的 努力，原來(lái)相對(duì)較弱的科目已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，也可能收效仍不是十分顯著。但這時(shí)如果再偏向弱科的話

11、， 很可能把比較強(qiáng)的 科目也拉了下來(lái)。而且，中考前兩三個(gè)月時(shí)間安排得很緊，要抽 出時(shí)間在個(gè)別科目上狠下功夫是很難的。因此，應(yīng)該在盡量照顧弱勢(shì)科目的前提下，全面兼顧各科，弁且努力提高優(yōu)勢(shì)科目，以 期在優(yōu)勢(shì)科目的考試中與別人拉開(kāi)差距，弁彌補(bǔ)弱勢(shì)科目的不 足?，F(xiàn)在的高考、中考，已不再是單純的對(duì)知識(shí)的考查，而更偏 重于能力的測(cè)試。那么，什么是能力呢 ？這是不是意味著丟開(kāi)課 本，去死做一些標(biāo)榜 能力訓(xùn)練”名目的繁多的練習(xí)題 砒們覺(jué)得 弁非如此。 能力”就是運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)和方法。要 提高自身能力，就必須先熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)， 這是根基，是基礎(chǔ), 否則，所謂 能力”也就成了無(wú)源之水、無(wú)本之木了。比

12、如，叫你 安裝一支光管，但你如果連串聯(lián)、弁聯(lián)的知識(shí)還未弄清，電路圖 也不懂畫，那又怎會(huì)安裝光管呢 ？所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們還是 要堅(jiān)持 本本主義”，從課本入手，從基礎(chǔ)知識(shí)入手?？赡苡行┩?學(xué)會(huì)有這樣的疑問(wèn)，我加強(qiáng)課外加深題的訓(xùn)練，加深題都懂做了， 基礎(chǔ)題哪有不懂做的？唉，可知道，在大考時(shí)，這些同學(xué)往往就被一些基礎(chǔ)題 淺水淹死”了。相反的，如果我們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得 牢固，不僅 知其然”，還 知其所以然工能梳理清楚知識(shí)網(wǎng)絡(luò)， 從整體上加以把握，融會(huì)貫通，那我們解題時(shí)自然能夠舉一反三， 速度也能隨之加快。所以，我們一定要注意打好基礎(chǔ)。三、搞好生活，保證學(xué)習(xí)從某種意義來(lái)說(shuō)，高考、中考不僅是智力的競(jìng)爭(zhēng)，也

13、是體力 的競(jìng)爭(zhēng)，緊張的學(xué)習(xí)尤其需要有良好的身體， 而要有一個(gè)良好的 身體，則要養(yǎng)成一種緊張而有序的生活習(xí)慣。有一副對(duì)聯(lián)說(shuō)： 茍有恒，何必三更睡五更起；最無(wú)益，莫過(guò) 一日曝十日寒。”我們也覺(jué)得 開(kāi)夜車”或不午睡，犧牲休息時(shí)間 去突擊學(xué)習(xí)會(huì)搞垮身體，不值得，實(shí)際上也不利于學(xué)習(xí)。所以， 我們一定要注意勞逸結(jié)合，保證睡眠時(shí)間，按時(shí)作息，充分休息 好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態(tài)去學(xué)習(xí)，收效 會(huì)更大。另外，我們學(xué)習(xí)緊張，除了注意勞逸結(jié)合外，還要注意參加 適量的體育活動(dòng)，以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。更要注意飲食均衡，不能 吃一頓，不吃一頓，要保證早午晚三餐的營(yíng)養(yǎng)供給。有的同學(xué)為 了爭(zhēng)取多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間或嫌

14、飯?zhí)蔑埐瞬患讯S便放棄一餐半餐， 還有的同學(xué)為了趕時(shí)間，吃飯時(shí)拼命地吃，三扒兩下就吃完，之 后又沖向課室學(xué)習(xí)?？芍?，這樣做，對(duì)我們的學(xué)習(xí)收效不大，還會(huì)搞垮了我們的身體?，F(xiàn)在有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有顯著的進(jìn)步，卻落下了胃病，真是得不償失呀。初中階段不但是長(zhǎng)知識(shí)的最佳時(shí)期，更是長(zhǎng)身體的黃金時(shí) 代，所以，同學(xué)們一定要搞好生活，保證學(xué)習(xí)?？傊?，我們生活 越有規(guī)律，我們的學(xué)習(xí)成效就越大，成績(jī)上升就越快。四、加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)，多思多問(wèn)當(dāng)今考試改革的方向偏重對(duì)能力的考查，靠死記硬背應(yīng)付不了的。只有具備良好的分析、判斷和推理能力，才能適應(yīng)時(shí)代的要求。而要培養(yǎng)這些能力， 主要是靠吸收老師的思維成果和運(yùn)用邏輯思維

15、進(jìn)行獨(dú)立思考。課堂上，老師講解的內(nèi)容都相當(dāng)豐富，弁具有很強(qiáng)的邏輯性， 他們所講的很多東西往往是多年教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)所得，是課本上根本找不到的，對(duì)培養(yǎng)我們的分析、判斷和推理能力具有很大的 幫助。所以，課堂上同學(xué)們一定要緊跟老師的思路，集中注意力 聽(tīng)取他們一些獨(dú)特的見(jiàn)解，掌握他們的思維方式及其認(rèn)知規(guī)律， 弁認(rèn)真做好筆記。課外，更要多向科任教師請(qǐng)教，以加深理解， 拓展知識(shí)面。正所謂 集腋成裘工將科任教師的思維精華匯集起來(lái)就是一 筆財(cái)富，可以使自己免于事事從頭摸起， 從而更好地增強(qiáng)思維能 力。培養(yǎng)思維能力的另一途徑，就是經(jīng)常自己運(yùn)用邏輯思維進(jìn)行 獨(dú)立思考，使自己的思維能力不斷得到鍛煉和提高。比如課堂提問(wèn)

16、時(shí)，不管老師是否問(wèn)到自己，都應(yīng)先認(rèn)真進(jìn)行思考，然后將老 師的講解與自己的思路加以分析比較，以尋找解題的。又如做理科練習(xí)時(shí)，注意逆向思維的訓(xùn)練，力圖尋找出最簡(jiǎn)捷的解題方法。 做文科練習(xí)時(shí)，多做發(fā)散思維的訓(xùn)練， 注意知識(shí)點(diǎn)由此及彼的聯(lián) 系。如果你多思多問(wèn)，經(jīng)常注意加強(qiáng)思維訓(xùn)練， 肯定會(huì)有驚喜的 發(fā)現(xiàn)，你的思維能力一定會(huì)增強(qiáng)。五、仔細(xì)分析錯(cuò)誤，避免重犯幾乎每位教師都會(huì)向?qū)W生強(qiáng)調(diào) 題不二錯(cuò)”，不止同一道題不 可再錯(cuò)，同一類型的題也不可再錯(cuò)。 對(duì)于做練習(xí)或各種測(cè)驗(yàn)中出 現(xiàn)的一些錯(cuò)誤，不能只簡(jiǎn)單更正一下就完事， 而要認(rèn)真地加以分 析，找出造成錯(cuò)誤的癥結(jié)所在。 這些癥結(jié)正暴露了我們掌握得不 夠牢固的某些薄弱

17、環(huán)節(jié)，因而要及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。 可建議同學(xué)們 設(shè)一個(gè)錯(cuò)題本，通過(guò)分析錯(cuò)題，明白自己的弱點(diǎn)，經(jīng)常拿錯(cuò)題本 翻翻，可進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，以避免下一次重犯錯(cuò)誤。六、善于歸納和總結(jié)歸納和總結(jié)，這是使知識(shí)條理化、網(wǎng)絡(luò)化和立體化的關(guān)鍵一 環(huán)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意知識(shí)自身的體系，從整體結(jié)構(gòu)上把握所學(xué)知識(shí)?？蓮膬煞矫孢M(jìn)行總結(jié)：（一）、內(nèi)容上，分科、按體系、分章節(jié)。比如：語(yǔ)文復(fù)習(xí)，可按專題知識(shí)進(jìn)行梳理，分為 基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中，基 礎(chǔ)知識(shí)又可分為語(yǔ)音、漢字、詞和短語(yǔ)、單句、復(fù)句、語(yǔ)言的實(shí) 際運(yùn)用、修辭和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)常識(shí) ；現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘 文閱讀、說(shuō)明文閱讀、議論文閱

18、讀和文學(xué)作品閱讀?？闪斜肀容^ 各項(xiàng)知識(shí)要點(diǎn)。（二卜時(shí)間上，每節(jié)課后、每次作業(yè)后、每輪測(cè) 驗(yàn)后、每日、每周、每月，都應(yīng)及時(shí)梳理、鞏固知識(shí)點(diǎn)。七、滿懷信心，提高素質(zhì)有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)較大， 不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果。所 以，作為教師可提醒同學(xué)們保持頭腦的清醒：初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng) 爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為， 即可問(wèn)心無(wú)愧。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生，讓我們都 來(lái)探索 漁”授予學(xué)生，讓學(xué)生去捕

19、獲更多的 魚(yú)”。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃（四）環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺(jué)得最薄弱的科目是語(yǔ)文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是 數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語(yǔ)文拉分，我認(rèn)為在這些方面 我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺(jué)得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先， 書(shū)上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺 和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集， 將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚 未弄懂的題目及時(shí)記錄下來(lái)，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng) 該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán) 謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。因?yàn)槿魏我淮尾灰?guī)范的答題都有可能造成失分。1 .因?yàn)槲易畋∪醯囊豁?xiàng)科目是語(yǔ)文，成績(jī)處于中等水平，

20、作 文干巴巴的，不生動(dòng)?？臻e時(shí)間多看課外書(shū)，每天記 12條好詞佳句，按老師的 指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。2 .提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù) 習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。3 .每天堅(jiān)持朗讀外語(yǔ)作品，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。認(rèn)真識(shí)記考綱 后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品 的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語(yǔ)法，句型。注意活學(xué)活用。4 .循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免因?yàn)橥浰鼈兌谥锌贾惺Х?。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反 應(yīng)結(jié)果。5 .認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，

21、電學(xué)和光學(xué)是物理里我最 薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和 光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)， 按時(shí)完成作業(yè)，做筆記，6 .根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來(lái)的 2個(gè)多月里循環(huán) 復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能 很好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史 的聯(lián)系。7 .根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由 于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn) 真參考其他地市的中考題目。以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施， 成功在于行動(dòng)，過(guò)一段時(shí)間要 仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。初三學(xué)習(xí)計(jì)劃（五）新的學(xué)期已經(jīng)到了，馬上我就要步入初中三年中最關(guān)鍵的初 三，為了在學(xué)習(xí)的最后階段沖刺， 我將為自己立下學(xué)習(xí)計(jì)劃弁認(rèn) 真實(shí)行！一、學(xué)習(xí)目標(biāo)鞏固掌握初中階段各個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能，通過(guò)自身的努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠驴肌⑵谥泻推谀┛荚嚑?zhēng)取進(jìn)入全年級(jí) 20-40名前，填補(bǔ)我們班在年級(jí)段排位的空擋”。爭(zhēng)取進(jìn)入淳中提