實(shí)習(xí)報告模板實(shí)習(xí)報告范文

1、實(shí)習(xí)報告模板實(shí)習(xí)報告范文實(shí)習(xí)報告是使用性很強(qiáng)的應(yīng)用文體。學(xué)會寫實(shí)習(xí)報告對學(xué)生今后的實(shí)際工作也很有幫助。實(shí)習(xí)報告模板怎么寫呢 ?下面是的實(shí)習(xí)報告模板資料，歡迎閱讀。一、綜述實(shí)習(xí)單位基本情況：實(shí)習(xí)崗位描述：二、主體實(shí)習(xí)過程介紹：(1) 了解過程起初，剛進(jìn)入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好， 呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作 3 個月。第一天進(jìn)入車間開始工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務(wù)，分配給我的任務(wù)是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品， 我按照技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開始慢慢學(xué)著加工該產(chǎn)品， 在加工的同時注意

2、操作流程及有關(guān)注意事項等。 畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天， 我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會上工作的感覺。 在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。作為初次到社會上去工作的學(xué)生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。 一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊， 向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項， 通過他們的幫助， 我對車間的情況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、 加工產(chǎn)品等有了一定的了解。 車間的工作實(shí)行兩班制 (a 、b 班) ，兩班的工作時間段為：早上 8：30 至晚上 8：30; 晚上 8

3、： 30 至早上 8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。(2) 摸索過程對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班， 上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長集合員工開會強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項， 同時給我們分配工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的準(zhǔn)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具 ( 比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識單等 ) 。在機(jī)臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)， 我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好， 并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識單存放在指定的位置。 另外在工

4、作中， 機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常 ( 比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等 ) 。出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機(jī)器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。 讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧慢慢學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果。 同時在加工中選擇適合的加工工具， 也有利于提高工作的效率。 在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、 加工產(chǎn)

5、品的有效方法和技巧。有時在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應(yīng)該怎樣包裝不明白，此時， 我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請教正確的加工包裝方式， 另外也可以詢問評管 ( 質(zhì)檢員 ) ，按評管提供的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。(3) 實(shí)際操作經(jīng)過一段時間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細(xì)的了解與熟悉。 對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。 上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務(wù)， 在自己的工作區(qū)認(rèn)真地進(jìn)行作業(yè)。 當(dāng)出現(xiàn)一些小的問題和困難時， 先自己嘗試著去解決， 而當(dāng)問題較大自己獨(dú)

6、自難以解決時，則向小組長、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下， 出現(xiàn)的問題很快就被解決了， 我有時也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題， 慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強(qiáng)， 對工作的積極性也有所提高。在所開的機(jī)器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。 盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈， 垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置， 把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。 就這樣

7、一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱巨的啊 !實(shí)習(xí)體會：在實(shí)習(xí)過程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過學(xué)習(xí)，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解， 也是對學(xué)校所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中， 我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。 只有把學(xué)到的理論知識和具體的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會服務(wù)。對學(xué)校開設(shè)課程的建議：在校學(xué)生往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動手操作能力的培養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種實(shí)驗(yàn)課，實(shí)踐課，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。三、總結(jié)對學(xué)?，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評價學(xué)校的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則

8、缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學(xué)生的動手能力不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。實(shí)習(xí)收獲：實(shí)習(xí)期間，我對實(shí)習(xí)工廠的注塑車間 ( 部門 ) 生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟悉。 實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的知識面，學(xué)習(xí)了很多學(xué)校以外的知識， 甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會了運(yùn)用所學(xué)的知識解決處理簡單問題的方法與技巧， 學(xué)會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。 積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法，同時我體驗(yàn)到了社會工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能， 積累了社會工作的簡單經(jīng)驗(yàn)， 為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間，

9、我利用此次難得的機(jī)會， 努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識， 利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能， 從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法， 也涉及一些其他私法科目。 在 文章來日中國報告網(wǎng) 實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理， 認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中， 從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)， 認(rèn)真觀摩一些律師的整個舉證

10、、 辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能， 同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。 人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律 ; 有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白， 不知道該適用哪一部法律， 有一個案件就是這樣的，被告人

11、原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為會計法是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。“紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。 ”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)

12、際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少， 這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。 法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)， 但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來， 采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化 ; 暑期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時間段 ; 社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。再有一個問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被

13、告是八十年代以后出生的， 甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。 不考慮被告人家庭和自身因素， 從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。 從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。 這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實(shí)處?！扒Ю镏?，始于足下”，這近一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷， 也是一個重要步驟， 對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教， 遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明

14、交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。 這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)， 這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到， 在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人， 要明白做人的道理， 如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。 對于自己這樣入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、 道理。學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學(xué)教育在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色， 其

15、培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用?，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會， 是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)， 所以采用理論聯(lián)系實(shí)際， 理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的，大學(xué)的法學(xué)院應(yīng)當(dāng)與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系， 定期安排學(xué)生見習(xí)， 讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生對法學(xué)的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才。國稅局是國家的稅收征收機(jī)關(guān)，屬于公務(wù)員編制的行政機(jī)

16、關(guān)。按照稅收收入歸屬和征管管轄權(quán)限的不同， 稅收可以分為中央稅和地方稅，分別由國稅系統(tǒng)和地稅系統(tǒng)征收。消費(fèi)稅由國稅系統(tǒng)征收，增值稅和企業(yè)所得稅、 個人所得稅為中央地方共享稅， 其他稅種一般為地方稅。對中央和地方共享稅，由國稅局征收，共享稅中地方分享的部分，由國稅局直接劃入地方金庫。具體來說，國家稅務(wù)局征收的稅種包括“增值稅、消費(fèi)稅、鐵道部門、金融、保險公司繳納的部分營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、儲蓄存款信息所得個人所得證券交易印花稅、海洋石油企業(yè)繳納的資源稅、車輛購置稅。地方稅務(wù)局征收的稅種包括： 除了上述行業(yè)以外的營業(yè)稅，抵港國有企業(yè)、集體企業(yè)、私營企業(yè)繳納的所得稅、 城市維護(hù)建設(shè)稅、個人所得稅、資源

17、稅、房產(chǎn)稅、城市房地產(chǎn)稅、土地增值稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、印花稅、契稅、車船使用稅、屠宰稅、筵席稅。而中央政府和地方政府共享收入包括：國內(nèi)增值稅、營業(yè)稅、企業(yè)所得稅、外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅、個人所得稅、資源稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、印花稅。我所在的實(shí)習(xí)單位， 克旗國稅局系赤峰市地方國稅局直屬分局，全局負(fù)擔(dān)著克什克騰旗各企事業(yè)部門的營業(yè)稅、 地方企業(yè)所得稅、 個人所得稅、土地增值稅、城鎮(zhèn)土地使用稅、城市維護(hù)建設(shè)稅、房產(chǎn)稅、車船使用稅、資源稅、印花稅、教育費(fèi)附加、堤防費(fèi)、平抑副食品價格基金、地方教育發(fā)展費(fèi)、 文化事業(yè)建設(shè)費(fèi)、社會保險規(guī)費(fèi)以及外資企業(yè)城市房地產(chǎn)稅、 車輛使用牌照稅的征收管理和稽查工作。 分局信息化建設(shè)成效顯著， 普及計算機(jī)聯(lián)網(wǎng)辦公， 推行電子申報納稅等多種納稅方式，以更好的服務(wù)企業(yè)，極大的方便了旗內(nèi)納稅人。其征管模式是：以納稅申報和優(yōu)化服務(wù)為基礎(chǔ)，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為依托，集中征收、重點(diǎn)稽查、強(qiáng)化管理。并設(shè)立辦稅服務(wù)廳負(fù)責(zé)受理本局所控管業(yè)戶的管理服務(wù)、 納稅申報和稅款征收工作。 成立稅收執(zhí)法監(jiān)督檢查小組負(fù)責(zé)對納稅人開業(yè)、變更、停復(fù)業(yè)、注銷、非正常戶認(rèn)定等稅源管理以及定額核定、納稅評估、征收監(jiān)控、待批文書、稅收法制等情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查、考核。實(shí)習(xí)總結(jié)我的實(shí)習(xí)崗位是辦稅服務(wù)大廳計統(tǒng)崗，主要是受理企業(yè)納稅申報、納稅登記和注銷和對企業(yè)的納稅申報情況進(jìn)