北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的大小》PPT課件之一_第1頁(yè)
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北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的大小》PPT課件之一_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：理解并掌握比較分母相同或分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小的方法。 2.能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)比較分?jǐn)?shù)大小的方法的過(guò)程中加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。 3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)大家動(dòng)手操作，觀察比較和概括的能力。 誰(shuí)的占地誰(shuí)的占地面積大面積大?教學(xué)樓占校園面積的教學(xué)樓占校園面積的29操場(chǎng)占校園面積的操場(chǎng)占校園面積的142914可以畫(huà)圖可以畫(huà)圖表示呀表示呀1429不能總畫(huà)圖吧不能總畫(huà)圖吧,有有別的好辦法嗎別的好辦法嗎?先化成分母相同先化成分母相同的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù),再比較。再比較。先化成分母相同先化成分母相同的分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù),再比較。再比較。149 36=298 36=9 368 361429

2、那可以化成分那可以化成分子相同的分?jǐn)?shù)子相同的分?jǐn)?shù),再比較嗎？再比較嗎？1428=292 81429行！行！29 把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來(lái)分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù)，這個(gè)過(guò)程叫做通分。可以用可以用6和和9的公倍數(shù)的公倍數(shù)54作分母作分母也可以用也可以用6和和9的的最小公倍數(shù)最小公倍數(shù)18作作分母分母把把 和和 通分通分5689在相同時(shí)間內(nèi)，貝貝跑了全程的，在相同時(shí)間內(nèi)，貝貝跑了全程的，歡歡跑了全程的，誰(shuí)跑的快呢？歡歡跑了全程的，誰(shuí)跑的快呢？比較大小比較大小58和和5934和和4358和和4778和和910售出售出售出售出12售出售出29甜品店一天的銷(xiāo)售情況甜品店一天的銷(xiāo)售情況如果要進(jìn)貨如果要進(jìn)貨,應(yīng)該多進(jìn)哪種甜品應(yīng)該多進(jìn)哪種甜品?為什么為什么?57本課小結(jié) 掌握比較分母相同或分子相掌握

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