




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.3 2.3 建立一次函數(shù)模型建立一次函數(shù)模型 ( (第第3 3課時(shí)課時(shí)) )圖像法解二元一次方程組圖像法解二元一次方程組教學(xué)目標(biāo) 1、二元一次方程和一次函數(shù)、二元一次方程和一次函數(shù) 有什么區(qū)別?有什么聯(lián)系?有什么區(qū)別?有什么聯(lián)系?2、什么叫二元一次方程的、什么叫二元一次方程的“圖像解法圖像解法”?一次一次函數(shù)函數(shù)怎么會(huì)是這樣怎么會(huì)是這樣呢?呢?這說明什么呢?這說明什么呢?二元一次二元一次方程方程y=x+1y-x=1y=x+1y=x+1這是什么這是什么?問題xy012345-1-2-3-4-512345-167y=x+11 1、你能通過下面的圖像,找出、你能通過下面的圖像,找出方程方程Y=X
2、-1Y=X-1的的整數(shù)整數(shù)解解嗎嗎? ?(兩個(gè)以上)兩個(gè)以上)溫故而知新溫故而知新溫故而知新溫故而知新2 2、在下面已有、在下面已有Y=X+1Y=X+1的圖像的直角坐標(biāo)系中,再畫的圖像的直角坐標(biāo)系中,再畫出出與與方程方程 x+y=1y=1對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)y=-x+1y=-x+1的圖象。的圖象。xy012345-1-2-3-412345-167y=x+1y=x+1(0,1)y=-x+1y=-x+1 自變量為何值自變量為何值時(shí),這兩個(gè)一次時(shí),這兩個(gè)一次函數(shù)的值相等函數(shù)的值相等 ?函數(shù)值是什么?函數(shù)值是什么?x+y=1-x+y=1y=x+1y=-x+1閱讀思考題 1、二元一次方程和一次函
3、數(shù)、二元一次方程和一次函數(shù) 有什么區(qū)別?有什么聯(lián)系?有什么區(qū)別?有什么聯(lián)系?2、什么叫二元一次方程的、什么叫二元一次方程的“圖像解法圖像解法”? 國(guó)慶假后,小紅和小強(qiáng)同時(shí)從家里出發(fā)來學(xué)校,速度分別國(guó)慶假后,小紅和小強(qiáng)同時(shí)從家里出發(fā)來學(xué)校,速度分別為為2.52.5千米千米/ /時(shí),時(shí),3 3千米千米/ /時(shí)時(shí). .小強(qiáng)家離學(xué)校小強(qiáng)家離學(xué)校8 8千米,小強(qiáng)上學(xué)要千米,小強(qiáng)上學(xué)要路過小紅家,他們兩家相距路過小紅家,他們兩家相距1 1千米千米. .問題:(問題:(1 1) 你能分別寫出小強(qiáng)、小紅離小強(qiáng)家的距離你能分別寫出小強(qiáng)、小紅離小強(qiáng)家的距離y y ( (千米千米) )與行走時(shí)間與行走時(shí)間t t(小
4、時(shí))的函數(shù)關(guān)系嗎?(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系嗎?小紅離小強(qiáng)家的距小紅離小強(qiáng)家的距離離y=y=2.52.5t t+1+1小強(qiáng)離自己家小強(qiáng)離自己家的距離的距離y=3ty=3t新知講解新知講解(2 2) 在同一直角坐標(biāo)系中分別畫出上述兩個(gè)函數(shù)的圖象,在同一直角坐標(biāo)系中分別畫出上述兩個(gè)函數(shù)的圖象, 如下圖表示如下圖表示. .t( (小時(shí)小時(shí)) )y( (千米千米) )2 24 46 68 8101012121 12 23 34 45 56 67 7O Oy = 3ty=2.5t+1新知講解新知講解(3 3) 你能從圖象中看出,在出發(fā)后幾個(gè)小時(shí)小亮追上小明嗎?你能從圖象中看出,在出發(fā)后幾個(gè)小時(shí)小亮追上小明嗎?t
5、 t( (小時(shí)小時(shí)) )y( (千米千米) )2 24 46 68 8101012121 12 23 34 45 56 67 7O Oy = 3ty=2.5t+1P新知講解新知講解兩條射線的交點(diǎn)兩條射線的交點(diǎn)P P的的橫坐標(biāo)約為橫坐標(biāo)約為2 2,因此,因此在出發(fā)后約在出發(fā)后約2 2小時(shí),小時(shí),小亮追上了小明小亮追上了小明. .t( (小時(shí)小時(shí)) )y( (千米千米) )2 24 46 68 8101012121 12 23 34 45 56 67 7O OMly = 3ty=2.5t+1(4 4) 你能從圖象中看出,誰先到達(dá)縣城嗎?你能從圖象中看出,誰先到達(dá)縣城嗎?如圖所示,過如圖所示,過M(
6、0,25)作射線作射線l與與x軸平行,它軸平行,它先與射線先與射線y=3t相交相交,這表明小強(qiáng)先到達(dá)縣城,這表明小強(qiáng)先到達(dá)縣城.新知講解新知講解 教材教材5151面上的例子的問題中,面上的例子的問題中,小亮追上小明的小亮追上小明的時(shí)間時(shí)間就是就是直角坐標(biāo)系中函數(shù)直角坐標(biāo)系中函數(shù) y= 2.5 t + 5 y= 2.5 t + 5 與與 y = y = 4 t 4 t 的圖像的的圖像的交點(diǎn)交點(diǎn)P P的橫坐標(biāo)的橫坐標(biāo),而交點(diǎn)而交點(diǎn)P P的橫縱坐標(biāo)的橫縱坐標(biāo)就是下面二元一次方程組的解:就是下面二元一次方程組的解:2.554ytyt 上述兩個(gè)例子就是通過在同一個(gè)直角坐標(biāo)系中,上述兩個(gè)例子就是通過在同一
7、個(gè)直角坐標(biāo)系中,分別畫出分別畫出y= 2.5 t + 5 y= 2.5 t + 5 與與 y = 4 t y = 4 t (y=2.5x+1y=2.5x+1與與y=3xy=3x)的圖象,求出交點(diǎn)坐標(biāo),從而得出二元一次方)的圖象,求出交點(diǎn)坐標(biāo),從而得出二元一次方程組的程組的近似值近似值. . 這種解二元一次方程組的方法叫做這種解二元一次方程組的方法叫做圖象法圖象法. .322x+y=42x-3y=12用用圖象法圖象法解方程組:解方程組:解:解:由得由得:42 xy由得由得:432xy作出圖象:作出圖象:觀察圖象得:交點(diǎn)觀察圖象得:交點(diǎn)(3,-2)方程組的解為方程組的解為x=3y=-2步驟:寫函數(shù)
8、,作圖象、找交點(diǎn),下結(jié)論步驟:寫函數(shù),作圖象、找交點(diǎn),下結(jié)論y8642-2-4-6-8-10-5510 xo32 補(bǔ)充例題補(bǔ)充例題從數(shù)的角度看:從數(shù)的角度看:從形的角度看:從形的角度看:求二元一次方程求二元一次方程組的解組的解x為何值時(shí),兩個(gè)函為何值時(shí),兩個(gè)函數(shù)的值相等,它們數(shù)的值相等,它們是多少。是多少。求二元一次方程求二元一次方程組的解組的解是確定兩條直線交點(diǎn)是確定兩條直線交點(diǎn)的坐標(biāo)的坐標(biāo)結(jié)論結(jié)論x- -y=02x+y=5觀察圖象得:交點(diǎn)觀察圖象得:交點(diǎn)( (1.7,1.7) )方程組的解為方程組的解為x=1.7y=1.7精確!精確!圖象法:圖象法:你有哪些方法?你有哪些方法?解方程組解方
9、程組代數(shù)法:代數(shù)法:方程組的解為方程組的解為近似!近似!說一說說一說5=35=3xyyox25yxyx-2-424624621、以方程、以方程2x-y=1的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在的解為坐標(biāo)的點(diǎn)都在 一次函數(shù)一次函數(shù) 的圖像上。的圖像上。2、方程組、方程組 的解是的解是 ,由此可知一,由此可知一次函數(shù)次函數(shù) 與與 的圖像必有一個(gè)交點(diǎn),的圖像必有一個(gè)交點(diǎn),且交點(diǎn)坐標(biāo)是且交點(diǎn)坐標(biāo)是 。x-y=x-y=43x-y=13x-y=16y=2x-1x=x=6y=2y=2y=x+4 y=-3x+16(6,2)3 3、(、(2011 2011 鎮(zhèn)江中考)兩直線鎮(zhèn)江中考)兩直線1:, 12:21xylxyl的交點(diǎn)坐標(biāo)為(的交點(diǎn)坐標(biāo)為( )A A(-2-2,3 3)B B(2 2,-3-3)C C(-2-2,-3-3)D D(2 2,3 3)D D 人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030年中國(guó)圓盤鋸床數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)研究報(bào)告
- 2025至2030年玉石腰佩項(xiàng)目投資價(jià)值分析報(bào)告
- 2025年標(biāo)準(zhǔn)膠囊蓄能器項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 徽州鄉(xiāng)土文化資源的課程化開發(fā)研究0
- 2023-2029年中國(guó)司法考試培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展監(jiān)測(cè)及投資戰(zhàn)略咨詢報(bào)告
- 中條毛巾行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展及發(fā)展趨勢(shì)與投資戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 2025甲醇行業(yè)市場(chǎng)分析報(bào)告
- 2025年電源夾行業(yè)深度研究分析報(bào)告
- 第三方醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室公司工資總額審計(jì)報(bào)告(加薪方案)
- 外貿(mào)針織圍巾合同范本
- 財(cái)務(wù)崗位招聘筆試題及解答(某大型國(guó)企)2025年
- 洋車夫課件教學(xué)課件
- 車間鋸木材承包合同協(xié)議書
- 公司與個(gè)人的技術(shù)服務(wù)合同書范本
- 數(shù)字出版概論 課件 第八章 數(shù)字出版產(chǎn)品開發(fā)與分析
- 高職建筑設(shè)計(jì)專業(yè)《建筑構(gòu)造與識(shí)圖》說課課件
- 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案
- 《管理學(xué)基礎(chǔ)(第2版)》高職全套教學(xué)課件
- 國(guó)有企業(yè)“三定”工作方案-國(guó)有企業(yè)三定方案
- 清華大學(xué)2024年強(qiáng)基計(jì)劃數(shù)學(xué)試題(解析)
- 建筑業(yè)投標(biāo)師聘用合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論