第四節(jié)水循環(huán)及洋流

1、第四節(jié)第四節(jié) 水循環(huán)和洋流水循環(huán)和洋流DFEACBMNP1、P所代表的水循環(huán)叫所代表的水循環(huán)叫_，N所代表所代表的水循環(huán)叫的水循環(huán)叫_陸上內循環(huán)陸上內循環(huán)海上內循環(huán)海上內循環(huán)2、根據全球水平衡原理，、根據全球水平衡原理，P、M、N三種循環(huán)中，三種循環(huán)中， _循環(huán)的水量最大，循環(huán)的水量最大，_循環(huán)對地球淡水資源更新有重循環(huán)對地球淡水資源更新有重要意義。要意義。NM結合所學知識，獨立思考以下問題，并積極回答。結合所學知識，獨立思考以下問題，并積極回答。方法指導（判斷哪種循環(huán)看發(fā)生的領域）方法指導（判斷哪種循環(huán)看發(fā)生的領域）DFEACBMNP3 海洋水在太陽輻射作用下，大量的海水海洋水在太陽輻射作用

2、下，大量的海水(A)_形成水汽，水汽被形成水汽，水汽被(B)_到陸地上空，在適當到陸地上空，在適當的條件下凝結形成的條件下凝結形成(C)_，降落到地面的水，通，降落到地面的水，通過過(F)_ 和和(D)_ 又返回海洋，這種水又返回海洋，這種水循環(huán)稱為循環(huán)稱為_循環(huán)，它使水資源得以循環(huán)，它使水資源得以_。蒸發(fā)蒸發(fā)輸送輸送降水降水地表徑流地表徑流地下徑流地下徑流海陸間海陸間再生再生 結合所學知識，思考以下問題，并積極回答。結合所學知識，思考以下問題，并積極回答。 1、說一說下列地理現象、說一說下列地理現象主要主要參與了哪種水循環(huán)？參與了哪種水循環(huán)？ A、長江、長江 B、塔里木河、塔里木河 C、未登

3、陸的臺風、未登陸的臺風 D、青海湖湖水蒸發(fā)青海湖湖水蒸發(fā) E、太平洋上空的暴雨、太平洋上空的暴雨 （解答河流湖泊參與哪種水循環(huán)先看（解答河流湖泊參與哪種水循環(huán)先看是是內流河內流河還是還是外流河外流河，是，是內流湖內流湖還是還是外流湖外流湖。）。） 2、我國東南地區(qū)夏季的東南風屬于水循環(huán)過程中、我國東南地區(qū)夏季的東南風屬于水循環(huán)過程中的哪一環(huán)節(jié)？的哪一環(huán)節(jié)？ 水汽輸送水汽輸送3、思考下列人類活動主要是對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加了影響？、思考下列人類活動主要是對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加了影響？請連線，并積極回答。請連線，并積極回答。南水北調南水北調修建三峽水庫修建三峽水庫過度抽取地下水過度抽取地下水城市的

4、硬化路面城市的硬化路面地表徑流地表徑流地下徑流地下徑流下滲下滲1.1.水循環(huán)的概念水循環(huán)的概念一、水循環(huán)一、水循環(huán)思考思考: :（1 1）什么是水循環(huán)？）什么是水循環(huán)？ 地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的移動，地球上的水循環(huán)是指水在地理環(huán)境中空間位置的移動，以及與之相伴的運動形態(tài)和物理狀態(tài)的變化。以及與之相伴的運動形態(tài)和物理狀態(tài)的變化。（2 2）水循環(huán)的內因和外因？）水循環(huán)的內因和外因？內因：水的三態(tài)變化。外因：太陽輻射和水的重力。內因：水的三態(tài)變化。外因：太陽輻射和水的重力。（3 3）水循環(huán)可劃分為哪幾種類型？）水循環(huán)可劃分為哪幾種類型？海陸間循環(huán)、陸上內循環(huán)、海上內循環(huán)。海陸間循環(huán)

5、、陸上內循環(huán)、海上內循環(huán)。蒸發(fā)蒸發(fā)凝結凝結水汽輸送水汽輸送降降水水地表徑流地表徑流下滲下滲地下徑流地下徑流海洋海洋蒸發(fā)蒸發(fā)水汽輸送水汽輸送凝結凝結降水降水地表徑流地表徑流地下徑流地下徑流下下 滲滲海海陸陸間間循循環(huán)環(huán)2.2.水循環(huán)的類型水循環(huán)的類型凝凝 結結降降水水蒸蒸發(fā)發(fā) 植物蒸騰植物蒸騰陸地水陸地水蒸發(fā)、植物蒸騰蒸發(fā)、植物蒸騰凝結凝結降水降水陸上內循環(huán)陸上內循環(huán)凝結凝結降降水水蒸發(fā)蒸發(fā)凝結凝結降水降水海洋海洋蒸發(fā)蒸發(fā)海上內循環(huán)海上內循環(huán) 1. 水循環(huán)是動的還是靜的？驅動水循環(huán)的能量主要是什么？太陽能及地球重力勢能 2大量砍伐樹木會對當地水循環(huán)帶來什么影響？ 森林能涵養(yǎng)水源、增加蒸發(fā)和下滲、

6、減少地表徑流、促進水的良性循環(huán)，被稱為“綠色天然水庫”。大量砍伐樹木會破壞當地水的良性循環(huán)，使水資源減少或枯竭。討論活動：在A、B兩幅圖片中，哪個地區(qū)更容易形成水循環(huán)？為什么？ AB討論活動思考：思考：人類能對水循環(huán)施加影響嗎？如果能，有哪些途徑？人類能對水循環(huán)施加影響嗎？如果能，有哪些途徑？ 目前人類活動對水汽輸送幾乎沒有影響，而對目前人類活動對水汽輸送幾乎沒有影響，而對地表徑地表徑流輸送流輸送、下滲下滲、降水降水等環(huán)節(jié)在局部地區(qū)卻可以施加某些影等環(huán)節(jié)在局部地區(qū)卻可以施加某些影響。響。 主要措施：主要措施：修建水庫、跨流域調水等。修建水庫、跨流域調水等?？梢愿淖兯目梢愿淖兯臅r空分布，化害

7、為利。時空分布，化害為利。（二）水循環(huán)的意義維護了全球水量平衡- 水量平衡器使淡水資源不斷更新-天然淡水制造廠調節(jié)全球熱量平衡 -大自然的空調塑造著地表形態(tài)- 地形雕塑師（三）人類對水循環(huán)的影響 增加或減少地表蒸發(fā)、人工增雨、修建水庫及跨流域引水，影響水循環(huán)的個別環(huán)節(jié)。1. 有利影響：植樹造林、修建水庫、跨流域引水、人工增雨等。2. 不利影響：濫伐森林、過度抽取地下水等。水量水體類型占全球水量全球水量海洋水+陸地水+大氣水（淡水+咸水）100%人類目前可利用的水資源淡水2.53%人類目前比較容易利用的淡水資源河流水、淡水湖泊水、淺層地下水十萬分之七人類目前真正有效利用的淡水資源每年只有 900

8、0km3思考：表格的數據說明什么問題？ 水資源是有限的(2012(2012沈陽聯考沈陽聯考) )讀讀“水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖”，完成，完成1 13 3題。題。1 1下列實現圖中功能的是下列實現圖中功能的是( () )A A長江長江 B B副熱帶高氣壓帶副熱帶高氣壓帶 C C我國的夏季風我國的夏季風 D D我國的冬季風我國的冬季風2 2在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中，我國的南水北調工程體現人類在水循環(huán)的各個環(huán)節(jié)中，我國的南水北調工程體現人類活動對下列哪個環(huán)節(jié)施加了影響活動對下列哪個環(huán)節(jié)施加了影響( () )A A B B C C D DC CC C3 3關于水循環(huán)深刻而廣泛地影響著全球地理環(huán)境的原因，關

9、于水循環(huán)深刻而廣泛地影響著全球地理環(huán)境的原因，敘述正確的是敘述正確的是( () )它是地球上最活躍的能量交換過程之一，能緩解不同緯度它是地球上最活躍的能量交換過程之一，能緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾它是地球上最活躍的物質循環(huán)過熱量收支不平衡的矛盾它是地球上最活躍的物質循環(huán)過程之一，是聯系海陸之間的主要紐帶它是自然界最富動程之一，是聯系海陸之間的主要紐帶它是自然界最富動力作用的循環(huán)運動，但它不能塑造地表形態(tài)它對地表太力作用的循環(huán)運動，但它不能塑造地表形態(tài)它對地表太陽能可起到傳輸作用，但不能起吸收和轉化的作用陽能可起到傳輸作用，但不能起吸收和轉化的作用A A B B C C D DA A預測事

10、故海域預測事故海域殘骸發(fā)現海域殘骸發(fā)現海域4000多公里多公里“500多天時間印度洋多天時間印度洋的的洋流洋流讓這塊飛機殘讓這塊飛機殘骸出現在法屬留尼汪骸出現在法屬留尼汪島島”概念：概念：又稱海流，指大洋又稱海流，指大洋表層表層海水海水常年常年大規(guī)模大規(guī)模的的沿一定方向沿一定方向進行的較為進行的較為穩(wěn)定穩(wěn)定的流動。的流動。一、洋流概念和分類一、洋流概念和分類暖暖流流暖暖流流寒寒流流寒寒流流緯度高緯度高水溫低水溫低緯度高緯度高水溫低水溫低0暖流暖流：洋流比：洋流比流經海區(qū)流經海區(qū)溫度要高。溫度要高。低緯低緯高緯高緯寒流寒流：洋流比：洋流比流經海區(qū)流經海區(qū)溫度要低。溫度要低。高緯高緯低緯低緯 按性

11、質分類：按性質分類：一、洋流概念和分類一、洋流概念和分類討論分析討論分析：下圖為洋流流經某海域的海水表面的：下圖為洋流流經某海域的海水表面的等溫線分布圖（虛線表示洋流），回答：等溫線分布圖（虛線表示洋流），回答：(1) 此圖表示（此圖表示（ ）半球圖）半球圖(2) 按性質分類，按性質分類， 此洋流是（此洋流是（ ）流）流(3) 在圖中標出該洋流的方向在圖中標出該洋流的方向262422南南 寒寒 學以致用：會判斷寒暖流學以致用：會判斷寒暖流 實驗觀察：浴缸裝滿水，撒上廢茶實驗觀察：浴缸裝滿水，撒上廢茶葉（方便觀察水流動方向），用吹葉（方便觀察水流動方向），用吹風機吹拂水面，觀察水流動方向與風機吹

12、拂水面，觀察水流動方向與風向有什么關系？風向有什么關系？二二 洋流的形成分析洋流的形成分析風風 吹風機吹拂水面，水流動方向與風向應吹風機吹拂水面，水流動方向與風向應該存在的關系？該存在的關系？思考：地球表面有沒有像吹風機一樣的風思考：地球表面有沒有像吹風機一樣的風源呢？源呢？水流動方向與風向一致。水流動方向與風向一致。二二 洋流的形成分析洋流的形成分析北赤道暖流北赤道暖流南赤道暖流南赤道暖流思考思考1：南、北赤道暖流是怎樣形成的？：南、北赤道暖流是怎樣形成的？動力動力盛行風盛行風信風帶信風帶 南赤道暖流、北赤道暖流南赤道暖流、北赤道暖流偏轉偏轉地轉偏向力地轉偏向力北赤道暖流北赤道暖流南赤道暖流

13、南赤道暖流思考思考2：南北半球盛行西風會形成哪些洋流？：南北半球盛行西風會形成哪些洋流？西風帶西風帶 北太平洋暖流、西風漂流北太平洋暖流、西風漂流思考思考3 3：南、北赤道暖流遇到陸地方向發(fā)生怎樣變化？：南、北赤道暖流遇到陸地方向發(fā)生怎樣變化？結論：陸地形狀結論：陸地形狀 阻礙阻礙總結：洋流形成的影響因素 結論：盛行風結論：盛行風 陸地形狀陸地形狀 地轉偏向力地轉偏向力動力動力阻礙阻礙偏轉偏轉分組活動：讀分組活動：讀P62圖圖241全球洋流分全球洋流分布布，觀察指定海區(qū)洋流觀察指定海區(qū)洋流時針方向？大洋時針方向？大洋東西岸洋流性質差異？東西岸洋流性質差異？第一組第一組：觀察以北緯觀察以北緯30

14、度（副熱帶）為中心的北度（副熱帶）為中心的北半球太平洋中低緯度海區(qū)洋流的分布特點半球太平洋中低緯度海區(qū)洋流的分布特點第二組：第二組：觀察以南緯觀察以南緯30度（副熱帶）為中心的南度（副熱帶）為中心的南半球太平洋中低緯度海區(qū)洋流的分布特點半球太平洋中低緯度海區(qū)洋流的分布特點第三組第三組：觀察以北緯：觀察以北緯60度（副極地）為中心的北度（副極地）為中心的北 半球太平洋中、高緯度海區(qū)洋流的分布特點半球太平洋中、高緯度海區(qū)洋流的分布特點第四組：第四組：觀察以南緯觀察以南緯60度（副極地）為中心的南度（副極地）為中心的南半球太平洋、大西洋、印度洋中高緯度海區(qū)洋流的半球太平洋、大西洋、印度洋中高緯度海區(qū)

15、洋流的分布特點分布特點三三 洋流的分布規(guī)律洋流的分布規(guī)律第第1組：組：第第2組：組：順時針順時針逆時針逆時針思考：時針方向？大洋東西岸洋流性質差異？思考：時針方向？大洋東西岸洋流性質差異？寒流寒流暖流暖流暖流暖流寒流寒流60逆時針逆時針寒流寒流暖流暖流第第3組：組：思考：時針方向？大洋東西岸洋流性質差異？思考：時針方向？大洋東西岸洋流性質差異？思考：南半球中高緯度也形成與北半球一樣的思考：南半球中高緯度也形成與北半球一樣的大洋環(huán)流嗎？若是沒有形成，原因是什么？大洋環(huán)流嗎？若是沒有形成，原因是什么？南半球中高緯陸地面積小，無陸地阻南半球中高緯陸地面積小，無陸地阻擋，沒有形成洋流環(huán)流圈。擋，沒有形

16、成洋流環(huán)流圈。第第4組：組： 總結洋流規(guī)律：總結洋流規(guī)律：030306060大洋大洋大洋大洋（1 1）中低緯度海區(qū)：）中低緯度海區(qū)： （3 3）南半球中高緯度海區(qū)：）南半球中高緯度海區(qū)： 學習重點學習重點：掌握世界：掌握世界洋流模式圖洋流模式圖北順南逆北順南逆 東寒西暖東寒西暖逆時針逆時針 東暖西寒東暖西寒（2 2）北半球中高緯度海區(qū)：）北半球中高緯度海區(qū)： 西風漂流西風漂流 南極環(huán)流南極環(huán)流思考：思考： 觀察南、北半球印度洋海域洋流運動是否符觀察南、北半球印度洋海域洋流運動是否符合以上規(guī)律呢？并分析原因。合以上規(guī)律呢？并分析原因。 冬季逆時針方向北印度洋海區(qū)東北季風東北季風夏季順時針方向西南

17、季風西南季風北印度洋海區(qū)討論分析：下圖大洋環(huán)流是哪個半球的？討論分析：下圖大洋環(huán)流是哪個半球的？A A是哪是哪個盛行風形成的？個盛行風形成的？B B是哪個盛行風形成的？是哪個盛行風形成的？3030答案：北半球答案：北半球 A A在在東北信風東北信風吹拂下形成的；吹拂下形成的； B B在在盛行西風盛行西風吹佛下形成的。吹佛下形成的。A AB B學以致用：洋流規(guī)律判讀學以致用：洋流規(guī)律判讀預測事故海域預測事故海域殘骸發(fā)現海域殘骸發(fā)現海域事件還原：事件還原：時間：時間：很久以前很久以前地點：地點：美國佛羅里達海濱浴場美國佛羅里達海濱浴場人物：人物：美國的一個男孩美國的一個男孩 小西小西事件：事件：一

18、天，小西走在佛羅里達一天，小西走在佛羅里達的海濱浴場上，突然的海濱浴場上，突然咦，一個咦，一個瓶子！瓶子！還有一張還有一張紙條！紙條！快看快看看看！“來自澳大利亞悉尼的遺囑：將來自澳大利亞悉尼的遺囑：將我的我的2 2億美元遺產給拾到瓶子的幸億美元遺產給拾到瓶子的幸運的人。運的人?！惫?，我發(fā)財哈哈，我發(fā)財啦！啦！不可能不可能吧吧？水水循循環(huán)環(huán)和和洋洋流流水循環(huán)水循環(huán)概念概念類型類型意義意義海陸間內循環(huán)海陸間內循環(huán)海上內循環(huán)海上內循環(huán)陸上內循環(huán)陸上內循環(huán)洋流洋流概念概念分布規(guī)律分布規(guī)律地理意義地理意義對氣候對氣候對海洋生物分布對海洋生物分布對航海對航海對海洋環(huán)境對海洋環(huán)境分類分類40A AB Bc ca ab bd d海海陸陸陸陸4.4.讀圖回答：讀圖回答：（1