化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)

1、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一、常見(jiàn)儀器及其用途一、常見(jiàn)儀器及其用途 (一一)容器與反應(yīng)器容器與反應(yīng)器1、可直接加熱、可直接加熱2、隔石棉網(wǎng)加熱、隔石棉網(wǎng)加熱 3、不能加熱的、不能加熱的(二二)計(jì)量?jī)x器計(jì)量?jī)x器(三三)漏斗漏斗(四四 )夾持器夾持器(五五)取用藥品的儀器取用藥品的儀器 (六六)氣體的凈化裝置氣體的凈化裝置 (七)其他其他啟普發(fā)生器的使用啟普發(fā)生器的使用啟普發(fā)生器的使用啟普發(fā)生器的使用二、儀器的組合及基本操作二、儀器的組合及基本操作 1、氣體發(fā)生裝置的氣密性檢驗(yàn)、氣體發(fā)生裝置的氣密性檢驗(yàn) 2、粗鹽的提純、粗鹽的提純?nèi)芙?過(guò)濾 蒸發(fā) *配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是：配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)溶液的步驟是

2、： 計(jì)算；稱量；溶解。計(jì)算；稱量；溶解。 3、溶液的配制、溶液的配制配制氯化鈉溶液配制氯化鈉溶液 三、重要?dú)怏w的性質(zhì)、制取、鑒別、除雜和推斷三、重要?dú)怏w的性質(zhì)、制取、鑒別、除雜和推斷 *實(shí)驗(yàn)室中關(guān)于氣體實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)規(guī)律：實(shí)驗(yàn)室中關(guān)于氣體實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)規(guī)律：1、氣體發(fā)生裝置、氣體發(fā)生裝置 根據(jù)要制取的氣體所需的反應(yīng)條件根據(jù)要制取的氣體所需的反應(yīng)條件（如常溫、加熱、加催化劑等）、反應(yīng)物（如常溫、加熱、加催化劑等）、反應(yīng)物（藥品）和生成物的狀態(tài)等來(lái)確定。（藥品）和生成物的狀態(tài)等來(lái)確定。 氣體發(fā)生裝置的選擇原則：氣體發(fā)生裝置的選擇原則：(1) (1) 有害氣體的防污染有害氣體的防污染 當(dāng)收集的是有毒有害氣體

3、，為防止尾當(dāng)收集的是有毒有害氣體，為防止尾氣向空氣中擴(kuò)散，污染空氣，要進(jìn)行尾氣氣向空氣中擴(kuò)散，污染空氣，要進(jìn)行尾氣的吸收和尾氣的其他處理。的吸收和尾氣的其他處理。銅實(shí)驗(yàn)的尾氣處理銅實(shí)驗(yàn)的尾氣處理 一氧化碳還原氧化一氧化碳還原氧化2、氣體的除雜與干燥與防污染、氣體的除雜與干燥與防污染(2) (2) 氣體的干燥氣體的干燥 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，如果使用是液體反實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，如果使用是液體反應(yīng)物，常常會(huì)使制得氣體混有水蒸氣。除去應(yīng)物，常常會(huì)使制得氣體混有水蒸氣。除去其中水蒸氣的過(guò)程就是氣體的干燥。其中水蒸氣的過(guò)程就是氣體的干燥。洗氣常用裝置常用裝置干燥 考慮干燥與除雜順序時(shí)，若采用溶液除雜，則先除雜

4、后干考慮干燥與除雜順序時(shí)，若采用溶液除雜，則先除雜后干燥。燥。 接口的連接：吸收裝置（或洗氣裝置）應(yīng)接口的連接：吸收裝置（或洗氣裝置）應(yīng)“長(zhǎng)長(zhǎng)”進(jìn)進(jìn)“短短”出；量氣裝置（排水法）應(yīng)出；量氣裝置（排水法）應(yīng)“短短”進(jìn)進(jìn)“長(zhǎng)長(zhǎng)”出。出。 尾氣的處理，常采用吸收或點(diǎn)燃兩種方法。尾氣的處理，常采用吸收或點(diǎn)燃兩種方法。 常用的干燥劑及其分類常用的干燥劑及其分類濃硫酸濃硫酸無(wú)水氯化鈣無(wú)水氯化鈣酸性或中酸性或中性的氣體性的氣體堿性或中堿性或中性的氣體性的氣體一般都適用一般都適用 干燥劑要能有效地吸收被干燥氣體中干燥劑要能有效地吸收被干燥氣體中的水蒸氣，但不應(yīng)和被干燥氣體發(fā)生反應(yīng)。的水蒸氣，但不應(yīng)和被干燥氣體

5、發(fā)生反應(yīng)。堿石灰堿石灰（CaO、NaOH固體混合物）固體混合物）氫氧化鈉固體氫氧化鈉固體干燥原則常常 用用 干干 燥燥 劑劑適適 用用 范范 圍圍舉舉 例例如如COCO2 2H H2 2 HClHCl如如H H22NHNH3 3如如COCO2 2H H2 2 O O2 2(3)(3)除雜方法：除雜方法： 加熱法：氣體通過(guò)雙通玻璃管裝置時(shí)，加熱法：氣體通過(guò)雙通玻璃管裝置時(shí)，雜質(zhì)與管中藥品反應(yīng)雜質(zhì)與管中藥品反應(yīng)而除去。而除去。 如：除如：除N2中的雜質(zhì)中的雜質(zhì)O2，通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)；，通過(guò)紅熱的銅網(wǎng)；除除CO2中中CO，通過(guò)加熱的，通過(guò)加熱的CuO。洗氣法：氣體通過(guò)洗氣瓶，雜質(zhì)與瓶中洗氣法：氣體通過(guò)

6、洗氣瓶，雜質(zhì)與瓶中試劑反應(yīng)被吸收。使用時(shí)應(yīng)注意進(jìn)、出氣試劑反應(yīng)被吸收。使用時(shí)應(yīng)注意進(jìn)、出氣管位置，應(yīng)管位置，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出長(zhǎng)進(jìn)短出”。 如：除如：除CO中的雜質(zhì)中的雜質(zhì)CO2，除，除H2中的雜質(zhì)中的雜質(zhì)HCl，均用，均用NaOH溶液。除去酸性、中性溶液。除去酸性、中性氣體中的水蒸氣可用濃硫酸。氣體中的水蒸氣可用濃硫酸。 收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的水溶性和密度以及是否能與水收集裝置的選擇原則是：根據(jù)氣體的水溶性和密度以及是否能與水或空氣反應(yīng)來(lái)確定?；蚩諝夥磻?yīng)來(lái)確定。 3、氣體收集裝置、氣體收集裝置收集裝置收集裝置選擇條件選擇條件難溶或不易溶于水且難溶或不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)。不與水發(fā)生反

7、應(yīng)。比空氣的密度大且比空氣的密度大且不與空氣發(fā)生反應(yīng)不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。的氣體。比空氣的密度小且比空氣的密度小且不與空氣發(fā)生反應(yīng)不與空氣發(fā)生反應(yīng)的氣體。的氣體。例3 請(qǐng)合理的選擇下列裝置進(jìn)行裝配，來(lái)制取和請(qǐng)合理的選擇下列裝置進(jìn)行裝配，來(lái)制取和收集純凈、干燥的收集純凈、干燥的COCO2 2，并回答問(wèn)題。，并回答問(wèn)題。ABCDEFGH 合理的裝置裝配順序?yàn)椋汉侠淼难b置裝配順序?yàn)椋?各個(gè)裝置內(nèi)的藥品分別為：各個(gè)裝置內(nèi)的藥品分別為：B D E 氣體發(fā)生裝置導(dǎo)出的氣體發(fā)生裝置導(dǎo)出的COCO2 2含有含有哪些雜質(zhì)氣體？哪些雜質(zhì)氣體？HClH2O石灰石和稀鹽酸石灰石和稀鹽酸濃濃NaHCONaHCO3 3

8、或或NaNa2 2COCO3 3濃濃H H2 2SOSO4 4DHEB例4如何證明一混合氣體由如何證明一混合氣體由COCO、H H2 2、H H2 2O O、COCO2 2組成組成混合氣體通過(guò)順序?yàn)椋夯旌蠚怏w通過(guò)順序?yàn)椋簾o(wú)水CuSO4DCa(OH)2NaOHB濃H2SO4ACCuOEFGDFCGEAB請(qǐng)將下列裝置正確連接請(qǐng)將下列裝置正確連接四、酸、堿、鹽等物質(zhì)的鑒別、推斷、轉(zhuǎn)化、提純四、酸、堿、鹽等物質(zhì)的鑒別、推斷、轉(zhuǎn)化、提純常見(jiàn)酸、堿、鹽的溶解性；常見(jiàn)酸、堿、鹽的溶解性；復(fù)分解反應(yīng)的完成條件；復(fù)分解反應(yīng)的完成條件；金屬活動(dòng)順序表在金屬與酸、金屬與鹽溶液反應(yīng)中的應(yīng)用；金屬活動(dòng)順序表在金屬與酸、

9、金屬與鹽溶液反應(yīng)中的應(yīng)用；常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法及其現(xiàn)象。常見(jiàn)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法及其現(xiàn)象。物質(zhì)除雜的基本方法和原則物質(zhì)除雜的基本方法和原則掌握一些典型物質(zhì)的特征，如沉淀、氣體、顏色變化等掌握一些典型物質(zhì)的特征，如沉淀、氣體、顏色變化等附表：常見(jiàn)物質(zhì)的物理特性附表：常見(jiàn)物質(zhì)的物理特性沉淀的顏色沉淀的顏色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4不溶于水但能溶于稀硝酸或稀鹽酸的白色沉淀：不溶于水但能溶于稀硝酸或稀鹽酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3等等紅褐色沉淀：紅褐色沉淀：Fe(OH)3藍(lán)色沉淀：藍(lán)色沉淀：Cu(OH)2常見(jiàn)

10、固體物質(zhì)的顏色常見(jiàn)固體物質(zhì)的顏色白色：白色：NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、CuSO4、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、CaO、MgO、P2O5紅色：紅磷（紅色：紅磷（P）、）、Cu、Fe2O3、HgO黑色：炭粉（黑色：炭粉（C）、）、MnO2、Fe3O4、CuO綠色：綠色：Cu2(OH)2CO3藍(lán)色：藍(lán)色：CuSO45H2O紫黑色：紫黑色：KMnO4黃色：硫磺（黃色：硫磺（S） 溶液的顏色溶液的顏色藍(lán)色：銅鹽（藍(lán)色：銅鹽（Cu2+）溶液，如）溶液，如CuSO4溶液、溶液、CuCl2溶液溶液黃色：鐵鹽（黃色：鐵鹽（Fe3+）溶液，如）溶液，如Fe2(SO4)3溶液、溶液、FeCl3溶液溶液淺綠色：亞鐵鹽（淺綠色：亞鐵鹽（Fe2+）溶液，如）溶液，如FeSO4溶液、溶液、FeCl2溶液溶液紫紅色：紫紅色：KMnO4溶液溶液 人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，所以我們要勤懇讀書(shū)，廣泛閱讀，古人說(shuō)古人說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有黃金屋。”通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，通過(guò)閱讀科技書(shū)籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力；培養(yǎng)邏輯思維能力；通過(guò)閱