第二框創(chuàng)建新集體導(dǎo)學(xué)案

1、第一課第二框 創(chuàng)建新集體導(dǎo)學(xué)案學(xué)校：新密市市直二初中 學(xué)段：七年級 學(xué)科：思想品德 學(xué)材：人教版章節(jié)：第一課第二框 篇目：創(chuàng)建新集體 編寫者：郅銀貞 梁秀娟學(xué)習(xí)目標(biāo) : 1、說出共同目標(biāo)的重要性2、說出怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀的新集體，會總結(jié)出團結(jié)協(xié)作的意義學(xué)習(xí)重難點：1、教學(xué)重點：本課的三個題目都是重點內(nèi)容2、教學(xué)難點：共同的目標(biāo)、前進的動力過程和策略：導(dǎo)入：外國童謠一則導(dǎo)入新課： 因為少了一顆釘，一塊馬掌走失了。 因為少了一馬掌，一匹好馬喪失了。 因為少了一好馬，一個騎手喪失了。 因為少了一騎手，整個戰(zhàn)斗失敗了。 因為戰(zhàn)斗失敗了，整個王國喪失了。 都因少了馬掌釘，一切事情全完了。請同學(xué)思考：這個童謠告

2、訴人們個人與集體是一種什么關(guān)系？學(xué)生：緊密聯(lián)系、互相依賴的關(guān)系，就好象細胞與身體、小渠與江河的關(guān)系。自主學(xué)習(xí)（閱讀課本內(nèi)容，完成下列問題）相信自己，快樂前行！ 目標(biāo)：通過閱讀課本，找出檢測題的答案，并用鉛筆把自己確定的答案劃出來。內(nèi)容：課本P79頁內(nèi)容方法：課上小組長組織好“一對一”討論，并幫助有展示、點評任務(wù)的同學(xué)高效完成預(yù)習(xí)任務(wù)。其他同學(xué)要用雙色筆迅速的補充完善自己的預(yù)習(xí)結(jié)果，并當(dāng)堂鞏固落實。時間：8分鐘檢測題：1、如何創(chuàng)建新集體？ 2、為什么要有共同的目標(biāo)？ 3、為什么要團結(jié)協(xié)作？方法：閱讀課本P79頁內(nèi)容，找出以上問題的答案，并劃出來。（時間：5分鐘）檢測：同桌互背，教師抽測。合作探究

3、-小組合作，探究質(zhì)疑！1、將一滴水滴到地上，會有什么樣的反應(yīng)？。將一杯水滴到地上，又會有怎么樣的反應(yīng)？思考并討論： （1）為什么一滴水離開杯子后就會馬上消失，而一杯水則不會？（2）如果說小水滴也有靈性，它不想在這個世界上消失，該怎么辦? 2、請欣賞成語故事孟母三遷想一想：（1）孟母為什么要三遷呢？（2）你認(rèn)為環(huán)境對我們的成長有無影響呢？總結(jié)：個人離不開集體，良好的班集體，是我們健康成長的園地，那么就讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng)良好班集體吧！展示交流-我來展示我的風(fēng)采！ 完成教材（完成在課本上，課前檢查） P7“用三個詞描繪你最喜歡的班級、并說出自己的理由。” P7“看看我有哪些才智能為集體的建設(shè)彈奏出

4、美妙的“音符”精講點撥： 有人認(rèn)為，彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。但是，為了班級的共同目標(biāo)，我們就不能保持自己的個性。你認(rèn)為對嗎？質(zhì)疑解難 ：教師預(yù)設(shè)：1、良好的集體的作用？2、建設(shè)團結(jié)，有凝聚力的班集體，會不會限制，影響同學(xué)們的個性、特長的發(fā)展呢？3、自學(xué)完成后，你還有哪些疑問？請大膽提問。達標(biāo)測試-奮力耕耘，實踐創(chuàng)新！ 基礎(chǔ)題：（一）單項選擇題1進入新的學(xué)校，要創(chuàng)建新的班集體，你認(rèn)為以下建議中哪一項不正確？（）A樹立共同的目標(biāo) B各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻集體C團結(jié)協(xié)作，互助前行 D只要每個同學(xué)都是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的2、 “千人同心

5、，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”這句話給我們的啟示是 （ ）A、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體要有共同的目標(biāo) B、建設(shè)一個優(yōu)秀的班集體需要很多人C、班集體成員人心各異，照樣能成大事 D、只要人人都是學(xué)習(xí)尖子，就能建設(shè)優(yōu)秀班集體提升題：（二）多項選擇題 3、“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸?！睕]有班集體中人與人之間的團結(jié)協(xié)作，個人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項中體現(xiàn)了這個道理的有 （ ） A、螻蟻之穴，潰千里之堤 B、花要葉捧，人靠人幫 C、人多力大推山倒，眾人拾柴火焰高 D、有志者事竟成4、“班級的美麗在于我們每個人的獨特性。”以下說法符合這一觀點的是 （ ） A、每個人都能在班級中找到自己的

6、位置 B、班集體建設(shè)需要每個人貢獻自己的智慧和熱情C、每個人發(fā)揮聰明才智能為班集體建設(shè)彈奏出美妙的“音符”D、每個人都應(yīng)各盡其能吧，發(fā)揮所長，奉獻集體。 拔高題： 三、材料分析題5、有一個班集體學(xué)習(xí)氛圍很好。口語優(yōu)異的英語課代表每天為同學(xué)們用英語講一個小故事；酷愛文學(xué)的語文課代表為同學(xué)們精心選取“每日一句”；數(shù)學(xué)特好的數(shù)學(xué)課代表為同學(xué)們精心準(zhǔn)備“每日一題”；思品課代表則每天準(zhǔn)時為同學(xué)們播報“每日要聞”這些活動不僅極大地培養(yǎng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，而且使同學(xué)們學(xué)到了許多為人處世的道理。在期末班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了“優(yōu)秀班級”稱號。（1）這段材料體現(xiàn)了該班什么特點？（3分） （2）進入中學(xué)以后，我們都有了自己新的班集體。請你說說，我們應(yīng)如何創(chuàng)造一個優(yōu)秀的新集體？（6分）歸納總結(jié)： 確定共同的奮斗目標(biāo)前進的動力 創(chuàng)建新集體 各盡所能、發(fā)揮所長，奉獻集體 團結(jié)協(xié)作，互助前行學(xué)后反思：某校初一7班，許多同學(xué)：1 只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；2 上課時常有